小学英语（三起）牛津译林版4BUnit 1 Our school subjects (2) 教案

111牛津译林版英语四年级下第二课时教学设计课题 Our school subjects 单元Unit 1学科英语年级四年级下学习目标1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.3.掌握询问喜欢什么课程句型用法。 4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What subjects do you like?询问喜欢什么课程。重点1.能初步听懂、会读词汇Art Music Science PE English Chinese Maths.2. 掌握询问喜欢什么课程句型用法。难点掌握询问喜欢什么课程What subjects do you like?句型用法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课RevisionGuess! What subject is it?教师给出图片，提问学生What subject is it?学生根据图片回答。Retell the story根据给出的课文复述课文并填空。师生之间进行提问交流复习上节课的内容 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1. Fun timeAsk and answer根据给出的表格和问句同学之间进行调查What subjects do you like, XXX?I like and 2. Cartoon time (1) 播放课文录音，听并跟读课文注意模仿新 (2) Answer the questions What subject does Billy like?What subject does Sam like?阅读课文回答问题Lets learnlesson subject this afternoon this morning3. Role play. 将全班分成四个小组进行对话角色扮演What subjects do you have?I/We have.说一说本班课程表4. Pair work. Role play the conversation in 2. 两人一组，分角色表演对话;改编对话，交流平时上什么课程。 5. Showtime. (1) 三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。6. Sound time 根据录音进行朗读看视频进行学习，感受发音圈出发音不同的一项7. Rhyme time 听录音跟读，一句句跟读看视频进行跟唱8. Lets practice一、词汇互译。 1. subject_2. timetable_3. 课程_4. 今天下午 _二、选择所给词的适当形式或首字母填空。We have_ (a/an) Chinese class.What _(lesson/lessons) do we have?We all (like/likes) English.What subject (is /are) it ?9.Summary根据板书复述今天学习的内容:根据给出的表格进行调查，熟练运用掌握句型What subjects do you like, XXX?I like and 根据录音进行朗读根据课文内容回答问题通过小组活动进行操练所学内容字母a的发音规律的教授，让学生明白字母a的发音通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。让学生懂得小组合作的重要性感知字母a发音课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语： subject lesson this morning this afternoon本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit 1 Our school subjects 1. 词汇subject lesson this morning this afternoon2. 询问上什么课程： What lessons do you have?111