遵义专版2017年中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理九上一非课标篇目三十六秋水

九年级(上)(一)非课标篇目三十六、秋水庄子【原文】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”,【译文】秋天里山洪按时汹涌而至，众多大川的水流注入黄河。(黄河那)直流的水波很大，河面宽阔，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去，来到渤海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河神方才转动先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了。况且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的道义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了。我必定会永远受到得大道的人的耻笑。” 【全文中心】这篇文章以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的。大小都是相对的。告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。一、重点字词1通假字不辩牛马_辩_现在写作_辨_，意思是_分辨_2古今异义(1)百川灌河古义：_这里指黄河_今义：天然的或人工的大水道，泛指河流(2)泾流之大古义：_直流的水波_今义：水名，泾河(3)至于北海古义：_到了_ 今义：表示达到某种程序3词类活用(1)名词用作动词东面而视原意：东边，在文中的意思：_面向东_(2)名词用作状语秋水时至原意：名词，一般指一段时间，在文中的意思：_按时顺流而东行原意：方位名词，东面，在文中的意思：_向东_(3)形容词用作名词以天下之美为尽在己原意：好看，美丽，在文中的意思：_盛美的东西_(4)形容词的意动用法且夫我尝闻少仲尼之闻原意：跟“多”相对，在文中的意思：_认为少_而轻伯夷之义者原意：跟“重”相对，在文中的意思：_认为轻4一词多义(1)见不见水端_看见，动词_吾长见笑于大方之家_表被动，助词_(2)始河伯始旋其面目_才，副词_始吾弗信_开始，副词_(3)闻闻道百_听说，知道_旦夫我尝闻少仲尼之闻_学识_5重点实词(1)百川灌河灌：_注入_(2)两涘渚崖之间 涘：_水边_渚：_水中的小块陆地_(3)以天下之美为尽在己 己：_自身_(4)不见水端 端：_尽头_(5)始旋其面目 旋：_旋转，掉转_(6)而轻伯夷之义者 义：_道义_(7)则殆矣 殆：_危险_(8)吾长见笑于大方之家 长：_长久，永远_方：_道_二、文言虚词1于是焉_语气助词，无实义_2我尝闻少仲尼之闻_结构助词，的_三、句子翻译1于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。_在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神仰首慨叹。_2“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。(课后习题)_“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人了。_3吾长见笑于大方之家。(课后习题)_我必定会永远受到得大道的人的耻笑。_四、文意理解1河伯对自己的认识发生了怎样的变化？他为什么会发生这样的变化？(课后习题)_河伯对自己的认识由“欣然自喜，以天下之美为尽在己”到“望洋向若而叹”，认为俗话说的就是他，并严格剖析并批评了自己，最终还清醒地认识到，自己的浅陋将长久地被“大方之家”耻笑。他的认识发生变化的原因在于他看到了渤海的壮阔，此其一；其二，他善于将黄河与北海作比较，将自己与海神作比较，在比较中看到了自己的不足；最后，更难能可贵的是他具有自我批评的精神。_2你是怎么理解这篇寓言的？说说你从中受到的启发。(课后习题)_课文以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。无论取得多么大的成就，积累多少知识，懂得多少道理，都不应骄傲自满，而应将自己置身于广阔的天地之中来认识自己，正确的评价自己。_3