中考物理 电流和电路复习教案2

电流和电路章节（课题）名 称电流和电路（二）学时2总课时三维目标知识技能1.认识电流、电路和电路图，会读、会画简单的电路图 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.能连接和区分串联电路和并联电路。 4.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。 5.掌握串、并联电路的电流规律 6.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例过程方法通过复习和练习掌握电流和电路相关知识情感态度与价值观培养学生严肃认真的科学态度和严密的思维习惯项目内容解决措施教学重点1.会读、会画简单的电路图。 2.掌握串、并联电路在教师引导下复习总结是所学知识系统化教学难点串、并联电路的分析由简单到复杂进行递进式训练教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记重难点例题分析例1、在图5-1所示的电路中，当开关S1、S2断开时，灯泡_串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡_并联，此时电流表测的是_中的电流。 图5-1解析：此题考查同学识别电路的能力，解此题可用“电流路径法”.当开关S闭合，S1、S2断开时，电流由正极出发经S灯L1电表A灯L3再回到负极，形成一个回路，故灯L1、L3串联，当S、S1、S2均闭合时，把电流表A视作“导线”，可观察到L3被短路，再把电流表A“还原”至原位，可见电流表A在灯L2支中路，它测通过灯L2的电流.答案：L1、L3；L1、L2；L2 例2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图5-2中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。 图5-2 图5-3 解析：楼道中电灯亮要同时具备两个条件：一是晚上，二是有声音而这两种现象所对应的开关此时都会自动闭合因此在电路中同时闭合都能使电路形成通路，这时两个开关必须是串联的。 解答：如图5-3所示。 例3、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮。按要求设计电路图，并将图5-4中的实物连成所需电路。图5-4 图5-5 图5-6解析：本题考查串、并联电路的组成，电路连接，以及设计简单电路的能力。按前门开关，铃响红灯亮，说明前门开关控制红灯和电铃，它们可组成一个回路；同理，后门开关、电铃、绿灯也可组成一个回路。但电铃只有一个，所以电铃必须连在干路上；红、绿灯并联，且各有一个开关控制，才能达到要求。电路图如图55所示，实物连接如图56所示.方法指导：电路设计的问题主要是通过开关的闭合与断开对电路中用电器连接情况产生影响，解决这类题目一般分三步：第一步，根据题目设定的条件，分析开关的作用，确定开关在干路、支路上的位置；根据给定条件，运用所学知识分析、判断，确定电源位置，确定用电器的连接方式.第二步，把上面经过分析判断形成的整体方案画成电路图初稿.第三步，根据题目给定的要求、设定的条件对电路图进行检验、修改.例4、根据图5-7所示的实物连接电路，画出与该电路对应的电路图.。图5-7 图5-8 图5-9解析：第一步，“走一遍”对电路形成整体印象。电流由电池正极出发流到灯泡L的一个接线柱时分成两支路。一支路经L至开关S1；另一支路经开关S2至电动机M，两支路均在开关S的一个接线柱上汇合，经开关S最后回到电源负极，可见，灯L与电动机M并联，开关S1控制灯L，开关S2控制电动机，开关S控制整个电路，处于干路上。第二步，根据对电路的总体印象和各实物分布，确定相应位置和布局，画出相应电路元件的符号，如图58所示。第三步，按电路结构把元件符号连成电路图，并标上“分支点”“汇合点”和相应的字母，如图59所示。方法指导：对于常遇到的根据实物电路连接图画出电路图的问题，解决时首先要从整体上熟悉电路的连接情况，不能看一步画一步。熟悉电路连接情况，可以从电源正极开始，沿着电流的路径和方向，把电路“走”一遍，从而对整个电路形成整体印象，明确此电路是串联还是并联（如果是并联，还要找出“分支点”“汇合点”，分清干路和支路情况），明确开关的位置和控制作用。例5、在图5-10中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为05A，通过灯泡L2的电流为04A。试根据图5-10将图5-11中的实物用铅笔线表示导线连接起来。图5-10 图5-11 图5-12解析：本题考查实物图的连接和并联电路电流的关系，要求学生根据电路图连接实物图，会正确选择电流表的量程。首先识别电路。L1与L2并联，S在干路上，A1测干路中的电流，A2测L2中的电流。因为灯泡Ll的电流为05A ，通过灯泡L2的电流为04A。所以干路电流IcL1L2ABab=0.5 A+04A=09A，电流表A2测L2支路电流，即I2=0.4 A，因为L1、L2并联，I=I1+I2，因此电流表A1的量程选3A，电流表A2的量程选06A。然后根据电流流通方向逐个连接各元件。电流从电源正极出发，经开关S和电流表A1后分成两股：一股经L1回到负极，另一股经电流表A2和L2回到负极。实物连接图如图5-12所示。个性化教学为学有余力学生所做的调整为需要帮助的学生所做调整教学反思