高二历史上学期期末考试试题2 (5)

山东省临沂市重点中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题第I卷一、 选择题：（在四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案涂在答题卡上；每题2分，共50分）。1.张岂之在中国历史十五讲中说：“宋代，择偶标准不像以前那样重门阀，而看重金榜题名之人；比较计较婚姻关系的物质财富，富商娶宗室女的现象司空见惯。”依据材料判断，下列哪项不属于宋代婚聘变化的原因？A商品经济的发展 B工商皆本思想的提出 C科举制度的盛行 D重农抑商政策的松动2.周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。这表明，儒家主张为政者应该A用礼义道德遏制人欲 B秉承天意，代表上天掌权C统一信仰和社会规范 D以身作则，发挥榜样力量 3.公元124年，汉武帝在长安兴办太学。“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。规定太学的学习科目设五经，学生可任选一经学习，以自学为主，老师定期讲经，学完经考试合格后即可做官。这表明太学的兴办A.使儒家思想成为传统文化的主流 B. 促进了汉代地方教育事业的发展C. 有利于打破官僚世代为官的陈规 D. 建立了考试为主的官僚选拔制度4. 德国政治经济学家和社会学家马克思韦伯认为“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素，但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素对正当性的信仰。”能够佐证该观点的是A.董仲舒提出“君权神授” B.孟子宣扬的“民贵君轻”C.朱熹倡导的“格物致知” D.王阳明主张“知行合一”5.黄仁宇认为，李贽攻击虚伪的伦理道德，也拒绝以传统的历史观作为自己的历史观，但在更广泛的范围内，他仍然是儒家的信徒 李贽构成一位特色鲜明的中国学者，而不是一位类似条件下的欧洲式人物。这表明李贽A认为孔子不是天生圣人 B仍未超越儒家思想范畴C已经具有早期启蒙思想 D思想引起社会巨大变革6黄宗羲在明夷待访录学校中指出，学校既是教育机构，还是权衡利弊的场所。针对当时的社会问题，学校应“小则纠绳，大则伐鼓号于众”。这表明黄宗羲A认为天下为主，君为客 B提倡经世致用的学术精神C已经具有近代民权意识 D注重发挥学校的舆论职能7中国四大发明是中国成为文明古国的标志之一。孕育和推动了中国古代在科技领域取得的辉煌成就。下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是 A东汉蔡伦改进了造纸术 B隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C宋代火药开始用于军事 D唐代航海交通上已普遍使用指南针8李约瑟在中国科学技术史一书中写到：“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性。这是中国与世隔绝的真正涵义。”李约瑟认为，中国古代科技 A辉煌灿烂，领先世界 B受外来科技的支配C独自发展，与世隔绝 D具有明显的独创性9拉尔夫的世界文明史记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”。材料主要反映了A元曲兴盛的原因与政府政策改变有关 B商品经济的发展提高了元曲的地位 C元曲反映社会现实，赢得人民的喜爱 D科考功名的需要促使才子们的投入10.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为 A. 神是万物的尺度 B. 神在人的感知范围之外C. 世上根本没有神 D. 人要摆脱基督教的统治11.薄伽丘的十日谈中有一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：她们全都是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。清代乾隆年间的袁枚在子不语中有一篇“山下的女人是老虎”的故事，与“绿鹅”故事十分相似。两则故事都A.体现了思想解放潮流 B.提倡了男女平等思想C.否定压抑人性的观念 D.冲破了传统观念束缚12马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指 A否定教会地位 B宣扬圣经精神C反对封建专制 D个人宗教信仰自由目录绪论第一章 家养状况下的变异第二章 自然状况下的变异第三章 生存斗争第四章 自然选择13右图为李强同学在研究性学习活动中查阅资料时看到的某书的部分目录。他认为该书的出版在当时A推动了近代自然科学的产生B标志着社会进化学说的创立C沉重打击了神权统治的根基D已成为传播启蒙思想的力作14牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是A.实现了物理学的伟大飞跃 B. 敬畏真实并抨击宗教神学C.为启蒙思想提供科学基础 D. 丰富和发展朴素唯物主义15.能源短缺已经成为一个严重的社会问题，为此我国把每年的6月15日至21日定为全国节能宣传周，倡议节约能源。历史上使电成为新能源的关键性科技发明是 A法拉第发现电磁感应现象 B卡尔本茨发明的内燃机C 爱迪生发明的耐用电灯泡 D德国西门子研制的发电机16.梁启超在戊戌政变记中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振奋国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A. 康、梁认为变法不能依靠朝廷 B.戊戌变法没有借鉴外国经验C. 梁启超意识到唤起国民的重要 D.戊戌变法注重依靠民众力量17.新文化运动的先驱者们认为，封建“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)是控制人们思想的枷锁，这就造成人们政治上的不平等和家庭生活上的不平等。这一观点与文艺复兴运动的思想主张相比较，两者都特别强调 A提倡解放人性 B避免政治上的不平等C注重社会民主 D关注家庭生活的平等18. 毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范，它对中国革命的指导作用主要体现在 指导中国人民推翻了封建帝制 指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国 指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度 指导中国人民进行社会主义建设的探索，并取得了重大的成就。A B C D19.毛泽东在总结中国新民主主义革命胜利的经验时曾说：“我们有许多宝贵的经验。一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。”下列能够为上述经验提供实践依据的是 A中共一大、南昌起义、七届二中全会 B武昌起义、五四运动、三大战役C南昌起义、遵义会议、十一届三中全会 D辛亥革命、秋收起义、中共七大20.2016年9月15日，天空2号的发射引人关注。 它是我国第一个真正意义上的空间实验室。标志着我国在航天技术领域又有了新的飞跃，宣告我国进入航天时代的是A第一枚火箭发射成功 B“神舟5号”飞船发射成功C第一颗原子弹爆炸成功 D“东方红一号”人造地球卫星发射成功21.在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。以上材料说明原子弹试验 A目的是增强民族凝聚力 B体现了中国人民协同合作的精神C加强了中国的国防能力 D带动了我国科技领域的全面发展22.“文革”时期，许多知识分子受到了迫害；而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明的问题是 A.文艺创作有一个兴衰交替的过程 B.文艺的繁荣不会持久C.文艺的兴衰与政治环境变化有关 D.文艺根植于人们生活23.19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反应社会历史现实，主要流派出现的顺序是 A.浪漫主义、古典主义、现代主义 B.浪漫主义、印象主义、现实主义C.现实主义、浪漫主义、现代主义 D.浪漫主义、现实主义、现代主义24.19世纪后半期，以“不关心主题思想”为宗旨的印象画派出现，其特点是A. 表现“光”和“色”和谐统一 B.采用夸张、变形、抽象的表现方法C. 强调素描的完整性和准确性 D.强调色彩的作用，使画面丰富多彩25.关于音乐、影视艺术发展的表述正确的是 A贝多芬被誉为“圆舞曲之王”B最初的电影是黑白无声的C美国纽约首次播送了电视节目 D.天鹅湖属于现代主义音乐第II卷 非选择题二非选择题（共4小题，其中26题14分，27题12分，28题12分 ，29题12分，共50分）26.（14分）人类思想的演进，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料阅读，结合所学知识回答问题。材料一在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 翦伯赞材料二 文艺复兴主要是一场文化运动。文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从另一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。她将欧洲从中世纪引向了近代世界。陈衡哲西洋史（1）“百家争鸣”局面出现的根本原因是什么？（2分）依据材料一，简要指出“百家争鸣”局面出现产生的影响。(4分) （2）文艺复兴运动的实质是什么？（2分）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代中国的百家争鸣和近代西方的文艺复兴运动承担的相同历史使命是什么？（2分）（3）结合所学知识，说明材料二中“她将欧洲从中世纪引向近代世界”的过程中所作出的贡献。（4分）27.（12分）法律是人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。法律具有鲜明的时代性。阅读材料，回答问题。材料一汉代董仲舒说：“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，主张德主而刑辅。”董仲舒主张司法中以儒家经典为指导，经律相矛盾时不惜以经破律。“春秋决狱”的特点是“以经断狱”和“原心定罪”，在量刑时要着重考虑犯罪的动机。在董仲舒看来，社会上的君臣民等级制都是天意的体现。“三纲五常”是上天赋予人类必须服从的美德，否则就是犯罪，皇帝就可“代天刑罚”，皇帝既然是上天在人间的代理人，故“口含天宪”，言出即法。摘编自李文兰试论中国古代法律的基本精神材料二 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。孟德斯鸠论法的精神（1）根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒的法治观念。（6分） （2）结合所学知识，指出材料二提出了什么政治主张？（2分）这一政治主张的提出有何意义？（4分）28.（12分）民生问题，即有关国民的生计与生活问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍；修治道路、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。1924年孙中山建国纲领 材料二 孙中山认为：中国现在虽然没有大地主，但是一般农民，都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是个很大的问题，应该用政治和法律的手段来解决。马执斌历史（必修三）教学参考材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。1992年邓小平南巡讲话（1）根据材料一，指出孙中山主张解决“民生问题”的途径有哪些？（4分） （2）材料二中体现了孙中山新民生主义的什么思想？（2分）结合所学知识，指出当时这一思想提出的背景。（2分）（3）依据材料三并结合所学知识，指出社会主义的本质是什么？（4分）29.（12分）教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。 阅读材料，回答问题。 材料一 清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。 19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。张卫民中国教育纪元的断代工程 材料二 19571997年中国高等教育发展对照表时间（年）19571960196519711997学校数目（所）22912894343282170 (1) 依据材料一，指出近代以来中国的教育有什么特点？（6分） （2）根据材料二，指出中国高等教育在19711997年出现的趋势及原因。（6分） 高二历史试题参考答案及评分标准 一 、选择题 (每题2分，共50分) 1.BDCAB,DADAB; 11.CDCBD,CACAD; 21.BCDAB二非选择题（共4小题，其中26题14分，27题12分，28题12分 ，29题12分，共50分）26.（14分）（1）井田制的崩溃，社会经济的发展（或生产力的发展）。（2分）基本形成了中国的传统文化体系；出现众多思想流派；形成了中国传统文化的基本精神；推动了社会进步。(每点1分，4分)（2）实质：反映新兴资产阶级要求的思想解放运动。（2分）使命：解放思想；促进社会转型，呼唤新的社会。（2分）（3）贡献：把人和人性从宗教的束缚下解放出来；为资本主义的发展解除了精神枷锁；促进了近代自然科学的勃兴。（答出两点即可，4分）27.（12分）（1）董仲舒：德主刑辅，以儒家经典为指导；法源于君(皇权至高无上)；注重社会等级。（6分）（2）行政，立法，司法三权分立的国家学说。（2分）意义：否定了封建专制制度的合理性；奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。（4分）28.（12分）(1) 途径：以发展经济作为解决民生问题的途径；通过政府调节来解决社会福利问题(或解决以土地为核心的财富分配问题)。（4分）（2）思想：“耕者有其田”思想。（2分）背景：第一次国共合作，中共的帮助和影响。（2分）（3）社会主义的本质：是解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。（4分）29.（12分）(1)特点：改变了过去以经学为主的教学内容，主要培养从事实际事务的有用人才；实行男女同校；开办平民学校和夜校。（6分）（2）高校数量大幅增加。（2分）文革后国家对教育工作进行拨乱反正；进行了教育体制改革（或通过教育立法，确定了教育要“三个面向”的指导方针 ；提出“科教兴国”战略，优先发展教育事业等具体的措施亦可。答出两点即可，4分）说明：以上答案仅供参考，只要言之有理即可酌情给分。