八年级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版27

广东省深圳市福田区2015-2016学年八年级（下）期末物理试卷一、选择题1用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的作用点有关C力的方向有关D受力面积有关2下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）ABCD3下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A乒乓球拍上粘贴橡胶B矿泉水瓶盖上刻有花纹C圆珠笔的笔尖装有小滚珠D黑板檫使用粗纤维做擦面4正在向右运动的物体，受到反向的摩擦力，在减速运动，现再加一水平向左的拉力，则物体（）A立即停下来B由于惯性继续向前做匀速直线运动C摩擦力大小不变D摩擦力方向改变5下列生活实便与运用的物理知识的说法错误的是（）A用吸盘挂钩衣服，利用了大气压强的作用B坐沙发比做木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理C水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系6下列现象中能说明存在大气压的是（）A火箭升空过程不断喷射高温燃气B坦克装有宽大的履带C医生推动活塞给病人注射药液D用吸管将杯中饮料吸入口中7塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物8下列情景中没有受到浮力的物体是 （）ABCD9水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示则（）A甲杯中物块受到浮力较大B乙杯底部受到液体的压强较大C向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力一直增大D向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力一直减小10如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到 一定高度又落到蹦床上不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）A在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功B在最高点运动员的速度为零，所受合力为零C在下落过程中，运动员的重力势能减小D在下落刚接触蹦床前的过程中，运动员所受的重力做功越来越快11下图是奥运会运动项目图标，其中图标与物理知识对应正确的是（）A在弓被拉弯的过程中，弓的弹性势能减小B击曲棍球的力不能改变曲棍球的运动状态C人举着杠铃不动时，杠铃受到的合力为零D游泳时，人没有受到水的推力12以下4组单位中，分别属于功和功率单位的一组是（）AJ、J/sBN/m、WCJ、WsDNm、W/s13在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（）A独轮车B斜面C滑轮组D筷子14小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组如图所示，分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为S1、S2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为1、2，下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）AS1S2，1=2BS1S2，12CS1S2，1=2DS1S2，1215山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A提高功率B提高机械效率C减小所必需的牵引力D减小所做的功16利用下列器材，不能完成的实验是（）A探究压力作用效果与受力面积的关系B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点D证明大气压强的存在二、填空题17一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力18小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬着钢片的右端，出现的现象如图（甲）所示，接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角现象依次如图（乙）、（丙）、（丁）所示，通过观察可知，对支持面压强最大的是图，因此得出的探究结论是19如图装置可以用来测量大气压强（图中液体是水银），由图中数据可知，当地的大气压强是20在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，则甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是21如图，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，则摩擦力所做的功为J22如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2，则长杆的重力是（测力计保持竖直向上）23如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为三、实验题24（2016春福田区期末）小明在测一滑轮组机械效率的实验中，记录的数据如下表： 次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 有用功W有/J 动力F/N 动力作用点移动的距离x/cm 总攻W总/J机械效率 1 2.0 5 0.10 1.0 20 0.20 50% 2 4.05 0.20 1.5 20 66.7% 3 6.0 5 0.30 2.0 20 0.40（1）在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法（2）将表格中空白处的数据补充完整（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了（选填字母）A多次测量取平均值减小误差 B获得多组数据归纳出物理规律（4）3次实验中克服动滑轮所做的功是的（选填“相等”或“不相等”）分析表中数据，实验3机械效率比较高的原因是：在相同的情况下，越大，功占总功的比例越大25（2016春福田区期末）小方用了如图所示的实验器材作了“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验（1）从甲图中可以看出，当木块在木板表面匀速滑动时，受到的滑动摩擦力是N（2）3次实验中，弹簧测力计显示的读数实际表示的是受到的拉力了，拉力与木块受到的摩擦力相等，是因为实验时小方在（3）比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可以得出结论：26（2016春福田区期末）在学习浮力知识以后，利用下图的实验器材顺利的测出了木块的重力，请根据图片所给的信息和有关知识回答问题：（1）小明使用的器材有、和适量的水（2）请写出利用这套装置测出木块重力的方法；利用大小两个烧杯，先，然后放入木块，用收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V1这时木块的重力可以表示为G木=（用测出的物理量和已知量表示）（3）用上述方法测出的木块重力会比真实值（选填“大”或“小”）四、计算题27（2016春福田区期末）搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G=1200N，独轮车有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F应为多大？28（2016春福田区期末）如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的长10米，高5米的斜坡匀速向上爬行已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）对水平路面的压强；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度五、开放题29（2016春福田区期末）工厂附近常常会看到林立的烟囱，小明发现在有风的时候（风的方向与地面平行），烟囱冒烟的速度比没有风的时候快造成这一现象的原因可能（）（选填字母）A风给了烟尘推力的作用B风减小了烟囱上方的气压请写出支持你上述猜想的物理原理：30（2016春福田区期末）斩骨刀（左）和切菜刀（右）相比，刀背比较厚，且刀身也非常重，而切菜刀一般刀口磨得比较锋利请你从两款菜刀的结构特点，说明这样制造的好处以及对应的物理原理（分别填在表格里） 结构特点 目的 物理原理2015-2016学年广东省深圳市福田区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的作用点有关C力的方向有关D受力面积有关【考点】力的作用效果【分析】力的三要素指的是力的大小、力的方向和力的作用点力的三要素都可以影响力的作用效果【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关故选B【点评】该题考查了力的三要素对力的作用效果产生的影响，在判断时要注意辨别2下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）ABCD【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】物体的重力跟物体的质量成正比，找到正比函数图象即可【解答】解：A、如图，重力跟质量成正比，重力随质量的增大而成倍增大符合题意B、如图，重力是定值，不随质量的变化而变化不符合题意C、重力跟质量成反比，质量增大，重力减小不符合题意D、如图，重力随质量的增大而增大，但不成正比不符合题意故选A【点评】把数学和物理结合起来，明确数学上正比例函数、反比例函数、二次函数、一次函数各反映怎样的关系等3下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A乒乓球拍上粘贴橡胶B矿泉水瓶盖上刻有花纹C圆珠笔的笔尖装有小滚珠D黑板檫使用粗纤维做擦面【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合题意；B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B不合题意；C、圆珠笔的笔尖装有小滚珠，用滚动代替滑动减小摩擦力，故C符合题意；D、黑板檫使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不合题意故选C【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此类问题时要利用控制变量法研究4正在向右运动的物体，受到反向的摩擦力，在减速运动，现再加一水平向左的拉力，则物体（）A立即停下来B由于惯性继续向前做匀速直线运动C摩擦力大小不变D摩擦力方向改变【考点】惯性【分析】解答此题从以下知识点入手：物体受平衡力的作用或不受力时，处于静止状态或匀速直线运动状态摩擦力是阻碍物体相对运动的力；滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关摩擦力方向总是与物体的相对运动趋势方向相反【解答】解：物体向右运动，摩擦力是阻碍物体相对运动的力，所以摩擦力向左；物体减速运动，说明受到非平衡力的作用，合力向左；所以不会做匀速直线运动再加一个水平向左的拉力，会使物体速度减小更明显但不一定是立即停下来；且摩擦力的方向不会改变综合来看，摩擦力是不会变的，因为影响摩擦力的条件都没变故只有选项C正确故选C【点评】解答此题的关键：一是真正理解滑动摩擦力；二是明确物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的一定是平衡力的作用5下列生活实便与运用的物理知识的说法错误的是（）A用吸盘挂钩衣服，利用了大气压强的作用B坐沙发比做木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理C水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系【考点】大气压的综合应用；减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；流体压强与流速的关系【分析】（1）生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（3）液体的压强随着深度的增加而增大；（4）伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大【解答】解：A、用力挤压吸盘，吸盘内空气减少，外部大气压把吸盘紧紧压住，所以用吸盘挂钩挂衣物，利用了大气压强的作用故A正确；B、坐沙发比坐木凳舒服，是利用在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强故B正确：；C、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故C错误；D、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故D错误故选：AB【点评】此题考查的知识点较多，综合性较强，解答本题的难点在于学生对飞机机冀上下不对称的设计原理不容易理解，要结合物理知识对现代科技进行必要的讲解，这样也有利于激发学生的学习兴趣6下列现象中能说明存在大气压的是（）A火箭升空过程不断喷射高温燃气B坦克装有宽大的履带C医生推动活塞给病人注射药液D用吸管将杯中饮料吸入口中【考点】大气压强的存在【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果【解答】解：A、火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力故A不符合题意；B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强故B不符合题意C、医生向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关故C不符合题意D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压故D符合题意故选D【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察注意医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但是向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关7塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物【考点】大气压强的测量方法；大气压强的存在【分析】据P=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题【解答】解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；B、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；C、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故C正确；D、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误；故选C【点评】正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理8下列情景中没有受到浮力的物体是 （）ABCD【考点】浮力的利用【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力【解答】解：A、太空中没有空气，故太空中运行的飞船没有受到浮力；故A符合题意；B、空中上升的热气球受到空气的浮力；故B不符合题意；C、浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，航行的轮船受到水的向上托起的力，即受到浮力；故C不符合题意；D、潜艇在水中可以上浮或下沉，受到水的浮力，故D不符合题意故选A【点评】解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大9水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示则（）A甲杯中物块受到浮力较大B乙杯底部受到液体的压强较大C向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力一直增大D向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力一直减小【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系，再根据p=gh判断对杯底的压强关系当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上【解答】解：A、物体在甲中下沉，受到的浮力小于物体重；在乙中漂浮，物体受到的浮力等于物体重；因此甲杯中物块受到浮力较小，故A错误；B、物体在甲中下沉，甲物，在乙中漂浮，乙物，则乙甲，两杯中液面恰好相平，由p=gh可知，乙杯底部受到液体的压强较大，故B正确；C、若向甲杯中缓慢加盐，则甲的密度增大，当甲的密度等于物块的密度时，物块悬浮，此时浮力等于其重力，当甲的密度大于物块的密度时，物块漂浮，此时浮力等于其重力，因此向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力不是一直增大，故C错误；D、在乙杯中漂浮时，物体受到的浮力等于物体重；向乙杯中缓慢加水，盐水的密度不断减小，物体排开水的体积不断增多，当盐水密度等于物体密度时，物体悬浮，物体受到的浮力仍等于物体重力；当盐水密度小于物体密度时，物体下沉，物体受到的浮力小于物体重；物体沉入水底后，盐水密度继续减小，物体排开盐水的重力继续减小，物体受到的浮力也继续减小故物体受到的浮力先不变后减小，故D错误故选B【点评】本题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系10如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到 一定高度又落到蹦床上不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）A在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功B在最高点运动员的速度为零，所受合力为零C在下落过程中，运动员的重力势能减小D在下落刚接触蹦床前的过程中，运动员所受的重力做功越来越快【考点】力是否做功的判断；比较做功快慢的方法；动能和势能的大小变化【分析】（1）做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离（2）运动员在最高点时，速度为零，但是运动员还受到重力作用（3）重力势能大跟质量、高度有关质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大（4）根据P=Fv 判断做功快慢【解答】解：A、运动员在上升过程中，没有受到蹦床的力，蹦床对运动员没有做功符合题意B、运动员在最高点速度为零，但是运动员还受到重力作用，运动员受合力不为零不符合题意C、运动员下落过程中，运动员的质量不变，高度变小，重力势能变小符合题意D、运动员下落过程中，运动员受到的重力不变，运动员的速度越来越大，根据P=Gv，所以重力做功越来越快符合题意故选ACD【点评】通过运动员蹦床时，考查了重力势能变化、功率、做功、合力等等，体现了体育运动中包含了很多的物理知识，你可以试着分析一下其它的体育运动中的物理知识11下图是奥运会运动项目图标，其中图标与物理知识对应正确的是（）A在弓被拉弯的过程中，弓的弹性势能减小B击曲棍球的力不能改变曲棍球的运动状态C人举着杠铃不动时，杠铃受到的合力为零D游泳时，人没有受到水的推力【考点】力的作用效果；力作用的相互性；力的合成与应用；势能的影响因素【分析】（1）机械能包括动能和势能；势能包括重力势能和弹性势能；物体的弹性形变越大，弹性势能就越大（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（3）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，受到平衡力作用的物体，其合力为0；（4）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力【解答】解：A、在弓被拉弯的过程中，弓的弹性形变增大，故弓的弹性势能变大；故A错误；B、击曲棍球的力，使球的运动速度和方向都发生了变化；体现曲棍球的运动状态发生改变；故B错误；C、人举着杠铃不动时，杠铃受到的重力和支持力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，故杠铃受到的合力为零；故C正确；D、游泳时，人给水向后的作用力，根据力的作用是相互的，故人受到水向前的推力；故D错误；故选C【点评】此题考查了力学的多个知识点，应用弹性势能的影响因素、平衡力的特点、力的两个作用效果、力的作用特点等知识可解答此题12以下4组单位中，分别属于功和功率单位的一组是（）AJ、J/sBN/m、WCJ、WsDNm、W/s【考点】功；功率的概念【分析】（1）功等于力和在力的方向上通过的距离的乘积，也等于功率与做功时间的乘积；物体在单位时间做的功叫功率（2）在国际单位制中，功的单位是焦耳，功率的单位是瓦特【解答】解：（1）由功的计算公式W=Fs知，1J=1Nm；由公式W=Pt知，1J=1Ws所以属于功的单位的是J、Nm、Ws；（2）由公式P=知：1W=1J/s，所以属于功率的单位是J/s、W、kW故选A【点评】本题考查我们对功和功率单位的掌握，正确解答的前提是掌握国际单位制中的单位和相应的计算公式13在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（）A独轮车B斜面C滑轮组D筷子【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故A不符合题意；B、使用斜面可以省力故B不符合题意；C、使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向故C不符合题意；D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故D符合题意故选D【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂14小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组如图所示，分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为S1、S2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为1、2，下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）AS1S2，1=2BS1S2，12CS1S2，1=2DS1S2，12【考点】机械效率的大小比较【分析】忽略绳重及摩擦，使用滑轮组时的拉力F=（G物+G轮），左图承担物重的绳子股数n=2，右图承担物重的绳子股数n=3，而动滑轮重相同、提升的物体重相同，据此判断拉力大小关系；两图分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升动滑轮做的功，由W额=Gh可知额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同【解答】解：由于忽略绳重及摩擦，承担物重的绳子股数n1=2，n2=3，则两图所用拉力：F1=（G物+G轮），F2=（G物+G轮），又由于滑轮相同，提升的物体重相同，所以F1F2；在两图将同一物体匀速提高相同的高度，则做的有用功W有相同，F1移动的距离s1=2h，F2移动的距离s2=3h故s1s2在忽略绳重及摩擦，所做的额外功W额=G轮h可得额外功W额相同，又W总=W有+W额，所以总功相同，=，故两图的机械效率相同，即1=2故选C【点评】本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，本题的关键有二：一是n的确定，二是忽略摩擦和绳重时，W额=G轮h15山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A提高功率B提高机械效率C减小所必需的牵引力D减小所做的功【考点】功率的测量实验；功的原理；斜面的机械效率；功率计算公式的应用【分析】A、利用功率的计算公式进行分析和判断B、利用机械效率的计算公式进行分析和判断C、盘山公路、用木板搭斜坡，都是要使物体向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离D、从功的原理进行分析和判断【解答】解：A、从功率的计算公式P=可知，要想判断功率的大小，应该同时考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意B、从机械效率的公式=可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有用功和总功，说法错误，不符合题意C、斜面模型加长了运动距离，但可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，说法正确，符合题意D、从功的原理可知，使用任何机械都不省功，说法错误，不符合题意故选C【点评】生活中应用了很多斜面模型，可以省力，减轻我们将物体提升时所需要的力，但不能省距离16利用下列器材，不能完成的实验是（）A探究压力作用效果与受力面积的关系B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点D证明大气压强的存在【考点】液体的压强的特点；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；大气压强的存在【分析】根据提供的实验器材，结合探究的物理问题，设计可行的实验方法，判断各选项中的实验是否能够完成【解答】解：A、把金属块分别平放、侧放和竖直放置，可以验证在压力一定时，压力的作用效果与受力面积之间的关系，故能够完成实验，不符合题意；B、液体压强计可以粗略的测量出压强的大小，但不能够准确的测量出液体压强的大小，故不能够完成实验，符合题意；C、两玻璃管的上端开口，底部相连，符合连通器的特点，能够探究连通器的特点，故能够完成实验，不符合题意；D、用力压两个吸盘，将空气排出，向两端用力拉拉手，大气压将吸盘压到一起，很难拉开，可以证明大气压的存在，故能够完成实验，不符合题意故选：B【点评】本题主要考查了学生设计实验的能力和对学过的实验掌握情况，明确实验探究中涉及的物理知识是解题的关键二、填空题17一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力【考点】惯性现象；平衡力的辨别【分析】（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡【解答】解：（1）小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力故答案为：加速；不是【点评】由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见要多观察、多实验、多体会18小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬着钢片的右端，出现的现象如图（甲）所示，接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角现象依次如图（乙）、（丙）、（丁）所示，通过观察钢片形变程度可知，对支持面压强最大的是图甲，因此得出的探究结论是斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】压力的作用效果就表现在物体的形变上，小王用一个容易发生形变的钢片更明显的表现出了压力的作用，在探究实验中，我们可以根据钢片的形变程度来判断出压力与斜面倾斜程度的关系【解答】解：钢片的形变程度越大表示钢片上所受的压力越大；由图可知，平放时钢片的形变程度最大，因而对支持面压强最大的是图甲；据图可知，斜面的倾斜程度越大，钢片的形变程度就越小，这说明了压力也就越小故答案为：钢片形变程度；甲；斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小【点评】要学会根据有关的实验现象分析出有用的实验结论来19如图装置可以用来测量大气压强（图中液体是水银），由图中数据可知，当地的大气压强是74cm水银柱【考点】大气压强的测量方法【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小【解答】解：在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度；从图中可以看出，只有74cm表示两液面高度差，因此当时当地的大气压强相当于74cm水银柱产生的压强故答案为：74cm水银柱【点评】学习托里拆利实验时，需要注意水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这也是我们掌握这一实验的基本要求20在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，则甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：3【考点】阿基米德原理【分析】根据F浮=液gV排判断浮力的关系，进而得出甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比【解答】解：根据题意可知，甲图中木块排开水的体积V排甲=V，乙图中木块排开水的体积V排乙=（1）V=V，甲图中木块受到的浮力F浮甲=水gV，乙图中木块受到的浮力，F浮乙=水gV，则甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比：F浮甲：F浮乙=5：3；故答案为：5：3【点评】本题是有关浮力知识的应用，关键掌握阿基米德原理及浮沉条件，并能够对不同情况对物体正确进行受力分析，搞清各个力之间的关系21如图，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，则摩擦力所做的功为100J【考点】功的计算【分析】根据W=Gh计算重力做功的大小；根据W总=FL做出总功，根据W额=W总W有用得出额外功即摩擦力做功【解答】解：由题意知，木箱的重力G=200N，h=1m，克服重力做功：W有用=Gh=200N1m=200J；拉力F做功：W总=FL=75N4m=300J；则克服摩擦力做功：W额=W总W有用=300J200J=100J故答案为：100【点评】本题主要考查了斜面有关功的计算，关键理解总功、额外功、有用功的关系是解题关键22如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2，则长杆的重力是F1+F2（测力计保持竖直向上）【考点】杠杆的平衡分析法及其应用；杠杆的平衡条件【分析】在杠杆的右端竖直抬起时，B是支点，根据杠杆平衡条件求出拉力和重力的关系；在杠杆的左端竖直抬起时，A是支点，根据杠杆平衡条件求出拉力和重力的关系【解答】解：在杠杆的右端竖直抬起时，B是支点，长杆重心为O，如图所示：根据杠杆平衡条件得：F1AB=GOB在杠杆的左端竖直抬起时，A端为支点，根据杠杆平衡条件得：F2AB=GOA+得：F1AB+F2AB=GOB+GOA可得：G=F1+F2故答案为：F1+F2【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，确定两种情况下的动力臂和阻力臂是本题的关键23如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为4N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，弹簧测力计是静止不动的，受到的是平衡力，但显示的只能是拉力的大小4N【解答】解：因为弹簧是在4N的拉力下被拉长的，处于平衡状态，故示数为4N故答案为：4N【点评】本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的易错题，很多学生不注意就会认为答案为8N或0N三、实验题24（2016春福田区期末）小明在测一滑轮组机械效率的实验中，记录的数据如下表： 次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 有用功W有/J 动力F/N 动力作用点移动的距离x/cm 总攻W总/J机械效率 1 2.0 5 0.10 1.0 20 0.20 50% 2 4.05 0.20 1.5 20 66.7% 3 6.0 5 0.30 2.0 20 0.40（1）在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法（2）将表格中空白处的数据补充完整（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了B（选填字母）A多次测量取平均值减小误差 B获得多组数据归纳出物理规律（4）3次实验中克服动滑轮所做的功是不相等的（选填“相等”或“不相等”）分析表中数据，实验3机械效率比较高的原因是：在额外功相同的情况下，物体重力越大，有用功功占总功的比例越大【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）由物体升高的距离和动力作用点移动的距离，判断承担重物和动滑轮的绳子的段数，画出滑轮组的绕法（2）知道动力和动力点移动的距离，求出总功知道有用功和总功，求出机械效率（3）探究滑轮组的机械效率时，改变提升的物重，进行多次实验，为了发现其中的规律（4）比较三次实验的条件和机械效率大小，可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响【解答】解：（1）如实验1和2，动力点移动的距离是物体升高距离的4倍，所以物体和动滑轮由4段绳子承担，滑轮组的绕法如图所示：（2）实验2的总功为：W总=Fs=1.5N0.2m=0.30J；实验3的机械效率：=100%=75%；（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了获得多组数据归纳出提起的物体越重，机械效率越高这个规律，故B正确；（4）由表中数据可知，3次实验中克服动滑轮所做的功不相等，分析表中数据可知，实验3机械效率比较高的原因是：在额外功相同的情况下，物体重力越大，有用功功占总功的比例越大，说明使用同一滑轮组，增加物重，滑轮组的机械效率越高故答案为：（1）如上图；（2）0.30；75%；（3）B；（4）不相等；额外功；物体重力；有用功【点评】在此实验中，对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础，同时，实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系，因此，控制变量法的运用也十分关键25（2016春福田区期末）小方用了如图所示的实验器材作了“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验（1）从甲图中可以看出，当木块在木板表面匀速滑动时，受到的滑动摩擦力是2.4N（2）3次实验中，弹簧测力计显示的读数实际表示的是木块受到的拉力了，拉力与木块受到的摩擦力相等，是因为实验时小方在使木块做匀速直线运动（3）比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可以得出结论：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）由二力平衡的条件分析摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力相等；根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数；（2）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；（3）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关；探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变【解答】解：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N，木块受到的滑动摩擦力为2.4N；（2）实验中只有用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块受的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等；（3）由图甲和图丙可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大故答案为：（1）2.4；（2）木块；使木块做匀速直线运动；（3）在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【点评】掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素26（2016春福田区期末）在学习浮力知识以后，利用下图的实验器材顺利的测出了木块的重力，请根据图片所给的信息和有关知识回答问题：（1）小明使用的器材有烧杯、量筒和适量的水（2）请写出利用这套装置测出木块重力的方法；利用大小两个烧杯，先在小烧杯中倒满水，然后放入木块，用大烧杯收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V1这时木块的重力可以表示为G木=水V1g（用测出的物理量和已知量表示）（3）用上述方法测出的木块重力会比真实值小（选填“大”或“小”）【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】（1）根据图中器材填写；（2）木块浸入水中排开的水流入大烧杯中，大烧杯中水的重力就等于木块排开水的重；根据木块漂浮，利用得到浮力等于物重；（3）将溢满的水倒入量筒的中时，烧杯内壁会沾有部分水，导致测出体积V1偏小，据此分析【解答】解：（1）由图可知，小明使用的器材有大小两个烧杯、量筒和适量的水（2）先在小烧杯中倒满水，然后放入木块，用大烧杯收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V1，这时木块排开水的重力G排=m排g=水gV1，根据木块漂浮，利用得到浮力等于物重，因此F浮=G排=m排g=水gV1=G木，（3）将溢满的水倒入量筒的中时，烧杯内壁会沾有部分水，导致测出体积V1偏小，由G木=水gV1，可知用上述方法测出的木块重力会比真实值小故答案为：（1）烧杯；量筒；（2）在小烧杯中倒满水；大烧杯；水V1g；（3）小【点评】本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理的了解和掌握，从图中看出木块浸入水中排开的水流入大烧杯中是本题的关键四、计算题27（2016春福田区期末）搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G=1200N，独轮车有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F应为多大？【考点】杠杆的平衡条件【分析】知道动力臂和阻力臂，利用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2求出动力，即人手向上的力【解答】解：由杠杆平衡条件得：FL1=GL2，即：F1m=1200N0.3m，解得：F=360N答：推车时，人手向上的力F应为360N【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题目28（2016春福田区期末）如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的长10米，高5米的斜坡匀速向上爬行已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）对水平路面的压强；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度【考点】压强的大小及其计算；斜面的机械效率；功率计算公式的应用【分析】（1）在水平面上压力等于物体的重力，已知车轮与地面接触的总面积，根据公式p=可求对水平路面受到的压强；（2）由三角函数关系求出h与s之间的比值，利用=100%=100%即可求出牵引力的大小；（3）已知牵引力和牵引力做功的功率，根据公式v=可求爬坡时的速度【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，对水平路面的压强：p=6.4104Pa；（2）由三角函数关系可知，=sin30=，由=100%=100%可得，牵引力：F=2104N；（3）由P=Fv可得，爬坡时的速度：v=4.8m/s答：（1）对水平路面的压强为6.4104Pa；（2）爬坡时的牵引力为2104N；（3）爬坡时的速度为4.8m/s【点评】本题考查压强、牵引力和速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力和斜面的应用原理五、开放题29（2016春福田区期末）工厂附近常常会看到林立的烟囱，小明发现在有风的时候（风的方向与地面平行），烟囱冒烟的速度比没有风的时候快造成这一现象的原因可能（）（选填字母）A风给了烟尘推力的作用B风减小了烟囱上方的气压请写出支持你上述猜想的物理原理：流体压强和流速的关系【考点】流体压强与流速的关系【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大【解答】解：风从烟囱上方吹过，烟囱上方空气流速加快，压强减小，而烟囱下方空气流速不变，压强较大，上下压强差大于没有风的时候，所以烟囱冒烟的速度比没有风的时候快，故造成这一现象的原因是风减小了烟囱上方的气压；支持上述猜想的物理原理是：流体压强和流速的关系故答案为：B；流体压强和流速的关系【点评】此题考查流体压强和流速的关系，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力30（2016春福田区期末）斩骨刀（左）和切菜刀（右）相比，刀背比较厚，且刀身也非常重，而切菜刀一般刀口磨得比较锋利请你从两款菜刀的结构特点，说明这样制造的好处以及对应的物理原理（分别填在表格里） 结构特点 目的 物理原理【考点】增大压强的方法及其应用【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强【解答】解：（1）斩骨刀刀背比较厚，且刀身也非常重，在受力面积一定时，增大压力来增大压强，便于斩断骨头（2）菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强故答案为：见下表： 结构特点 目的 物理原理斩骨刀刀背比较厚，且刀身也非常重便于斩断骨头增大压力菜刀一般刀口磨得比较锋利省力减小受力面积来增大菜刀对菜的压强【点评】此题是一道开放题，考查学生对生活中的物理知识的体会和认识；只要留意生活，生活中有许多事物都与物理有着密切的关系