八年级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版49

2015-2016学年河北省邢台市临城中学八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1下面是对一些事例的估计，其中最接近实际的是（）A一个苹果的质量约为3kgB某同学站立时对地面的压强约为1500PaC体积为1L的水重约为10ND一名初中生从一楼上到二楼克服重力做功约150J2你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A“跳远助跑”时利用了惯性的原理B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3如图所示，装满货物的小车在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，若F1=50N，F2=60N，则系列说法中不正确的是（）A小车受到拉力和推力的合力为110N，小车所受所有力的合力为0NB小车所受到的摩擦力为110N，方向水平向左C若将小车上的所有货物卸下，摩擦力将变小，小车将做加速运动D若此时撤掉推力F2，则小车受到的合力为50N，方向水平向右4下图所示情景中，为了增大压强的是（）A房屋建在面积更大的地基上B通过沼泽地时脚下垫木板C载重汽车装有许多轮子D运动员冰鞋上装有冰刀5如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N6下列事例中不是利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服B用胶头滴管吸取药液C茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来D用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中7下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（）A在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外B地面上刮起的“龙卷风”C用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力D汽车在马路上快速行驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动8 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板9在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是（）ABCD10小丽关于筷子的“自述”中，错误的是（）A将我放在水里，我就会受到水对我的浮力B当人们在餐桌上使用我时，我就成了省力杠杆C当我从桌面掉到地面的过程，我的重力势能越来越小D当我在水平桌面上休息时，我受到外力合力为011小强同学对观察到的一些生活中的现象做了以下解释，其中正确的是（）A在木箱下垫上几根圆木棍推起来很轻松，是因为滚动起来没有摩擦力B小丽费尽全力搬一块大石头虽然没有搬动，但是她也对石头做了功C将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性D小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性12对如图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是（）A此图所示的装置中OB是动力臂B使用此图所示的装置可省一半力C此图所示的装置是一种等臂杠杆D此图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械13小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示下列说法中错误的是（）A两边挂钩码使杠杠水平平衡是为了方便直接读出力臂B用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，测力计示数会改变C用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于正确认识力臂D用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于直接读出力的大小14如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置关于这两个实验的说法中错误的是（）A两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变二、填空题（共5小题，每小题2分，满分15分）15汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大_来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用_的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦16如图所示，在长约1米、一端封闭的玻璃管理灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降，到一定高度时就不再下降（1）这就是著名的_实验，他测出的标准大气压值是_，它相当于约_kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强（g=10N/kg）（2）如果将此装置拿到高山上去，测出的结果将_（选填变大、变下或不变）（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内，管中的水柱将_下降（选填“会”或“不会”）17小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为甲和乙，甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：甲_乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲_m乙 （该题两空均选填“”“=”或“”）18杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了_；有时却要使用费力杠杆，那又是为了_下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_（填序号）19如图，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的推力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_J，有用功是_J，斜面的机械效率是_三、解答题（共2小题，满分6分）20如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的示意图21如图所示，在课桌的边缘C点用最小的力F把桌腿B抬离地面，请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L四、解答题（共3小题，满分24分）22生活中处处有物理楚明利用矿泉水做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟_有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了_的存在；（3）如图a，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气却不容易滑动，这表明_；（4）如图b，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更远，这表明：_23如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：（1）由图_和_可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关（2）由图_和_可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关（3）当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为_N24下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）将表格中的数据补充完整（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_ （选填“变大”、“变小”或“不变”）进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_和_有关（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_W五、解答题（共2小题，满分11分）25一个体积是1.5103m3的金属球挂弹簧秤上，若将该金属球浸没在水中，此时弹簧秤的示数是金属球在空气中示数的，求：（1）该金属球受到的浮力；（2）该金属球受到的重力26如图所示，A物体G=30N，在水平向右拉力F的作用下，能以10cm/s的速度在水平面上作匀速运动已知拉力F=6N，滑轮组在使用时的机械效率为80%，求：（1）物体受到水平地面的摩擦力大小？（2）5s内拉力F所做功的大小？2015-2016学年河北省邢台市临城中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1下面是对一些事例的估计，其中最接近实际的是（）A一个苹果的质量约为3kgB某同学站立时对地面的压强约为1500PaC体积为1L的水重约为10ND一名初中生从一楼上到二楼克服重力做功约150J【考点】压强的大小及其计算；质量的估测；重力大小的估测；功的计算【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、一个苹果的质量约为0.2kg左右，所以A不符合实际情况；B、中学生的体重在500N左右，站立时双脚与地面的接触面积大约500cm2=0.05m2，对水平地面的压强为p=1104Pa左右，所以B不符合实际情况；C、体积为1L的水重为G=ng=1.0103kg/m3103m310N/kg=10N此C选项符合实际；D、一个中学生体重大约是500N，楼层高大约是3m，做的功大约是W=Fs=500N3m=1500J故D不符合实际情况故选C2你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A“跳远助跑”时利用了惯性的原理B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D“仰卧起坐”时利用了大气压的原理【考点】惯性在实际生活中的应用；力的作用效果；摩擦力大小的影响因素；杠杆及其五要素【分析】（1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，有些惯性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大（3）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（3）仰卧起坐是以臀部为支点，以腹肌拉力为动力的杠杆运动，与大气压无关【解答】解：A、“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性原理，故该选项说法正确，但不符合题意；B、“引体向上”时，为了防止手打滑，在手上搓镁粉，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故该选项说法正确，但不符合题意；C、“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，因此是利用了力使物体的运动状态发生改变，故该选项说法正确，但不符合题意；D、“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的，跟大气压没关系，故该选项说法不正确，符合题意故选D3如图所示，装满货物的小车在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，若F1=50N，F2=60N，则系列说法中不正确的是（）A小车受到拉力和推力的合力为110N，小车所受所有力的合力为0NB小车所受到的摩擦力为110N，方向水平向左C若将小车上的所有货物卸下，摩擦力将变小，小车将做加速运动D若此时撤掉推力F2，则小车受到的合力为50N，方向水平向右【考点】力的合成与应用；摩擦力的方向【分析】根据小车的运动状态求小车受到的合力；根据同一直线上力的合成方法与平衡条件求出摩擦力及其方向根据共点力平衡求出摩擦力的方向以及大小，从而确定物体的运动方向【解答】解：A、小车受到拉力F1=50N方向向右，拉力F2=60N方向向右，则小车所受二力的合力：F=F1+F2=50N+60N=110N；小车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，小车所受所有力的合力为0N；故A正确；B、两个力的合力与摩擦力是一对平衡力，大小为110N，合力方向向右，则摩擦力方向水平向左，故B正确；C、若将小车上的所有货物卸下，压力减小，摩擦力将变小，小车将做加速运动，故C正确；D、两个推力的合力与摩擦力是一对平衡力，若此时撤掉推力F2，由于物体受到的合力方向向右，则摩擦力方向水平向左，故D错误故选：D4下图所示情景中，为了增大压强的是（）A房屋建在面积更大的地基上B通过沼泽地时脚下垫木板C载重汽车装有许多轮子D运动员冰鞋上装有冰刀【考点】增大压强的方法及其应用【分析】压强跟压力大小和受力面积大小有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力【解答】解：A、房屋建在面积更大的地基上，是在房屋对地基的压力一定时，增大受力面积来减小房屋对地基的压强，保护地基不符合题意B、通过沼泽地时脚下垫木板，是在脚对地面的压力一定时，增大受力面积来减小脚对地面压强，防止陷入沼泽不符合题意C、载重汽车装有许多轮子，是在载重汽车对路面的压力一定时，增多轮子，来增大受力面积来减小载重汽车对路面的压强不符合题意D、运动员冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，减小冰面的受力面积，增大冰刀对冰面的压强符合题意故选：D5如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小【解答】解：对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=1N，则弹簧秤A的读数为1N对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=1N，则弹簧秤B的读数为1N故选D6下列事例中不是利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服B用胶头滴管吸取药液C茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出来D用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎中【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果【解答】解：A、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上故本项不符合题意B、用滴管移取溶液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里故本项不符合题意C、若茶壶的盖上没有小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来故本项不符合题意D、用力压打气筒的活塞，是人的推力把气充进轮胎中，与大气压无关故本项符合题意故选D7下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（）A在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外B地面上刮起的“龙卷风”C用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力D汽车在马路上快速行驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动【考点】流体压强与流速的关系【分析】（1）流体的流速大，压强小气体和液体都属于流体生活中常见的流体是空气和水（2）气体质量一定时，体积减小压强增大【解答】解：A、在火车进、出站台时，列车行驶的速度很大，空气移动的速度很大，压强很小，乘客受到向列车的压强大于向外的压强，容易把乘客推向列车，造成事故所以乘客必须站在安全线以外不符合题意B、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升不符合题意C、用气筒给篮球打气，球内的空气质量一定，将气筒活塞往下压时，球内的空气体积减小，压强增大，感觉吃力是气体压强和体积的关系符合题意D、汽车在马路上快速驶过以后，汽车速度大，空气流动速度大压强小，周围压强大，马路两边的树叶在压强差下会随风飘动不符合题意故选：C8 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板【考点】液体的压强的计算【分析】决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度【解答】解：根据公式P=gh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度故选C9在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是（）ABCD【考点】液体的压强的特点；气体压强跟体积的关系【分析】要使药液保持匀速下滴，应使药液流出时的压强保持不变，分析各图示情景，找出符合要求的选项【解答】解：A图所示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；B图所示装置中，随着液体的下滴，液体产生的压强与液面上方气体压强之和减小到大气压强之下时，空气就会进入瓶内，因此在整个输液过程中，瓶口处的压强始终等于大气压强，这样药液便匀速下滴；C图所示装置中，瓶上边与大气相通，故瓶口处液体的压强等于大气压强与液体产生的压强之和，因药液不断输入血管时，药液高度降低，致使瓶口处压强减小，药液的下滴速度将减小；D图所示装置中，当药液输入过半，液面降低至通气口之下时，瓶口处液体压强的变化将与C完全相同，因此也不能保证药液匀速下滴故选：B10小丽关于筷子的“自述”中，错误的是（）A将我放在水里，我就会受到水对我的浮力B当人们在餐桌上使用我时，我就成了省力杠杆C当我从桌面掉到地面的过程，我的重力势能越来越小D当我在水平桌面上休息时，我受到外力合力为0【考点】力的合成与应用；杠杆的分类；浮力的利用；动能和势能的大小变化【分析】（1）浸在液体中的物体都受到液体对它的竖直向上的浮力（2）杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断（3）重力势能的大小与物体的质量和所处的高度有关，高度越大、质量越大，物体的重力势能越大（4）物体处于静止或匀速直线运动，则处于平衡状态，受到的合理为0【解答】解：A、将我放在水里，因为浸在液体中的物体都受到浮力的作用，所以筷子说就会受到浮力的作用，“自述”正确，不符合题意B、当人们在餐桌上使用筷子时，筷子就在力的作用下围绕一点转动，属于杠杆，但动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；筷子说成了省力杠杆；“自述”错误，符合题意C、当我从桌面掉到地面的过程，我的质量不变、所处的高度减小，我的重力势能越来越小，“自述”正确，不符合题意D、当我在水平桌面上休息时，处于静止状态，受到外力合力为0，“自述”正确，不符合题意故选B11小强同学对观察到的一些生活中的现象做了以下解释，其中正确的是（）A在木箱下垫上几根圆木棍推起来很轻松，是因为滚动起来没有摩擦力B小丽费尽全力搬一块大石头虽然没有搬动，但是她也对石头做了功C将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性D小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性；力是否做功的判断【分析】A、减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；以滚动代替滑动；使接触面彼此离开，据此判断B、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离，据此判断CD、惯性是一切物体都有的，保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与质量有关，与物体的运动状态等无关【解答】解：A、在木箱下垫上几根圆木棍，以滚动代替滑动减小了摩擦，使推起来轻松，故A错；B、小丽费尽全力搬一块大石头没有搬动，虽然施加了力，但没有移动距离，不做功，故B错；C、将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性，故C正确；D、小明没有推动静止的汽车，是因为推力与摩擦力相同，而不是因为汽车具有惯性，故D错故选C12对如图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是（）A此图所示的装置中OB是动力臂B使用此图所示的装置可省一半力C此图所示的装置是一种等臂杠杆D此图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械【考点】力臂的画法；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；轮轴及其他常见简单机械【分析】（1）力臂是支点到力的作用线的距离，也就是过支点向力的作用线画垂线；（2）定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时既不省力也不费力，好处是可以改变力的方向；（3）动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用时可以省一半的力，但是费距离；（4）杠杆是在力的作用下能绕固定点转动的硬棒【解答】解：A、动力臂是支点到动力作用线的距离，不是支点到动力作用点的距离，图甲误把杠杆的长度当成了力臂；故A错误；B、图乙所示的装置是定滑轮，不能省力，只能改变力的方向，故B错误；C、图丙是一个动滑轮，其动力臂为阻力臂二倍的杠杆；故C错误D、图丁汽车驾驶盘是一个轮轴，它也是一种简单机械，故D正确故选D13小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示下列说法中错误的是（）A两边挂钩码使杠杠水平平衡是为了方便直接读出力臂B用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，测力计示数会改变C用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于正确认识力臂D用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于直接读出力的大小【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；（2）阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大；（3）在C点挂钩码，对C点的力的方向只能是竖直向下，此时力臂为OC；用弹簧测力计取代一侧的钩码，可以改变作用在C点的力的方向，力臂将不是OC，据此分析回答【解答】解：A、杠杆两边挂钩码使杠杠水平平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，故A正确；B、用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，所以，弹簧测力计的示数将变大，故B正确；CD、当使用弹簧测力计斜向下拉动杠杆时，力的方向与水平杠杆不垂直，不能直接从杠杆上读出力的大小，这样做实验目的是为了便于正确认识力臂，故C正确，D错误故选D14如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置关于这两个实验的说法中错误的是（）A两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响，研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑（2）在图甲中，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”，由图知：阻力越小，小车运动的距离越远；可以科学推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动；（3）物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从相同的高度自由下滑；（4）甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，据此分析回答【解答】解：A、两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，这样才符合控制变量法的研究要求，故A正确；B、甲实验中，如果水平面越来越光滑，则小车运动的距离就会越来越远，可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去；故B正确；C、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故C正确；D、甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，因为会有一部分机械能转化为内能，故D错误；故选D二、填空题（共5小题，每小题2分，满分15分）15汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动【解答】解：（1）快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；（2）轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦故答案为：压力；变滚动为滑动16如图所示，在长约1米、一端封闭的玻璃管理灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降，到一定高度时就不再下降（1）这就是著名的托里拆利实验，他测出的标准大气压值是1.013105Pa，它相当于约1.013kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强（g=10N/kg）（2）如果将此装置拿到高山上去，测出的结果将变小（选填变大、变下或不变）（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内，管中的水柱将不会下降（选填“会”或“不会”）【考点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系【分析】（1）历史上第一个测出大气压值的实验是托里拆利实验托里拆利实验测出大气压能支持0.76m水银柱高，根据P=gh算出大气压值是多少帕根据F=pS和m=算出相当于多少千克的物体压在1cm2的面积上产生的压强（2）大气压强随高度的升高而减小（3）已知水银的密度和水的密度，大气压一样，可求玻璃管的长度然后可知管中的水柱是否下降；托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压【解答】解：（1）最早这一实验测量大气压强的科学家是托里拆利p=水银gh水银=13.6103kg/m310N/kg0.76m=1.013105Pa1cm2=104m2F=pS=1.013105Pa104m2=10.13N，m=1.013kg，（2）海拔高的位置大气压强小，支持的水银柱高度小（3）一个标准大气压为760毫米汞柱，由p=水银gh水银=水gh水，可知，如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为10m，所以把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降故答案为：（1）托里拆利；1.013105Pa；1.013；（2）变小；（3）不会17小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为甲和乙，甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：甲乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲=m乙 （该题两空均选填“”“=”或“”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】物体漂浮或悬浮时浮力等于重力，在两图中都是漂浮，而且是相同的密度计，所以浮力相同；根据阿基米德原理可知两容器中液体密度的大小和排开液体的质量相同【解答】解：是相同的密度计，在两种液体中都漂浮，F浮=G，密度计在两种液体中受到的浮力：F甲=F乙=G，甲gV排甲=乙gV排乙；由图可知：V排甲V排乙；甲乙；根据阿基米德原理可知：G排甲=G排乙，m甲=m乙故答案为：；=18杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；有时却要使用费力杠杆，那又是为了省距离下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是（填序号）【考点】杠杆的分类【分析】本题的解题关键是分析各选项提供的生活用具，确定支点的位置，进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；有时却要使用费力杠杆，那又是为了省距离；天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；扳手、羊角锤、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子、裁衣剪刀、筷子、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故答案为：省力；省距离；19如图，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的推力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000J，有用功是1600J，斜面的机械效率是80%【考点】功的计算；斜面的机械效率【分析】（1）功等于力与力的方向上移动距离的乘积，利用W=Fs计算推力所做的功；（2）克服木箱重力所做的功是有用功，推力所做的功是总功，机械效率等于有用功与总功的比值【解答】解：推力对木箱做的功W总=Fs=400N5m=2000J；有用功W有=Gh=1600N1m=1600J；=100%=100%=80%故答案为：2000；1600；80%三、解答题（共2小题，满分6分）20如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的示意图【考点】力的示意图【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点【解答】解：重力和推力的作用点都画在木箱的重心上，重力方向竖直向下，大小为G=200N，推力方向和斜面平行向上，大小为F=300N，如下图所示：21如图所示，在课桌的边缘C点用最小的力F把桌腿B抬离地面，请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L【考点】杠杆中最小力的问题；力臂的画法【分析】根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长【解答】解：连接AC，则AC就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；如下图所示：四、解答题（共3小题，满分24分）22生活中处处有物理楚明利用矿泉水做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压的存在；（3）如图a，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气却不容易滑动，这表明相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）如图b，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更远，这表明：同一液体内，液体压强随深度增加而增大【考点】力的作用效果；液体的压强的特点；大气压强的存在【分析】（1）力可以使物体发生形变，力的作用效果与力的大小、方向与作用点有关；（2）大气存在压强，空心物体在内外气体压强产生的压力差作用下可被压瘪；（3）在接触面与与物体间压力相同的情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）越往下的孔流出的水喷得越急，说明深度越大，液体产生的压强越大；【解答】解：（1）施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，立即盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在瓶外大气压力的作用下被压瘪，瓶子慢慢向内凹陷，这个现象证明了大气压的存在；（3）用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）由图2可知，下孔流出的水喷得更急说明同一液体内，液体压强随深度增加而增大；故答案为：（1）力的大小；（2）大气压；（3）相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）同一液体内，液体压强随深度增加而增大23如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：（1）由图B和C可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关（2）由图C和D可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关（3）当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为3N【考点】探究浮力大小的实验；浮力产生的原因【分析】浮力大小和液体的种类（密度）和排开液体的体积有关，在进行实验探究时，要注意控制变量法的运用；把握住所探究的相同量和不同量，再结合四个图示即可判断出前两题的结论在解答第三题时，要知道浮力产生的原因：即物体上下表面受到的压力差，因此根据图A、C求出物体完全浸没在液体中时受到的浮力，即可得到该压力差【解答】解：图A说明物体在空中所测重力为12N，图B说明物体部分浸入在水中时所受浮力为12N11N=1N，图C说明物体完全浸没在水中所受浮力为12N9N=3N，图D说明物体浸没煤油中所受浮力为12N9.6N=2.4N；（1）求的是浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积的关系，需控制液体的种类相同，物体浸入液体中的体积不同，由图可知：图B、C符合条件；（2）探究“物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类”的关系，控制的相同量是物体排开液体的体积相同，不同的是液体的种类，由图可知：图C、D符合条件；（3）浮力产生的原因是物体上、下表面受到的液体的压力差，而图C中，求出物体完全浸没在水中时受到的浮力为3N，因此所求的压力差为3N故答案为：（1）B、C；（2）C、D；（3）324下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）将表格中的数据补充完整（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与物重和摩擦有关（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为0.14W【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）要根据绳子自由端移动的距离和钩码上升高度之间的关系，判断承担物重的绳子的段数，它们之间的关系式是s=nh（2）根据=100%=100%计算第3次实验的机械效率（3）滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功，摩擦力与绳子间的拉力和接触面的粗糙程度有关，因此提的物体越重，摩擦力越大，额外功也会变大（4）动力的功率就是总功的功率，求出第一次实验中的总功W总，根据P=就可以计算出功率【解答】解：（1）由表格中数据可知，物体上升的高度h=0.1m，而绳子自由端移动的距离为0.3m，s=3h，所以由3段绳子承担物重，因此要从动滑轮绕起如图所示：；（2）第3次实验的机械效率：=100%=100%=100%66.7%（3）物体越重，每段绳子上承担的物重越大，所以绳子与轮之间的摩擦也会越大在绳重一定的情况下，物体的重力大小会影响有用功，摩擦力大小会影响额外功，所以滑轮组的机械效率与物重和摩擦有关（4）动力的功率即总功的功率由题意知，物体上升0.1m，动力作用点移动0.3m所以P=0.14W故答案为：（1）见上图；（2）66.7%；（3）变大；物重；摩擦；（4）0.14五、解答题（共2小题，满分11分）25一个体积是1.5103m3的金属球挂弹簧秤上，若将该金属球浸没在水中，此时弹簧秤的示数是金属球在空气中示数的，求：（1）该金属球受到的浮力；（2）该金属球受到的重力【考点】浮力大小的计算；阿基米德原理【分析】（1）根据阿基米德原理求出金属球浸没在水中时受到的浮力；（2）利用称重法结合弹簧秤的示数变化计算出金属球的重力；【解答】解：（1）金属球浸没在水中受到的浮力：F浮=水gV排=水gV=1.0103kg/m310N/kg1.5103m3=15N；（2）由题意可知，金属球浸没在水中受到的拉力是重力的，所以根据称重法可得：F浮=GF=GG=G；则金属球的重力：G=5F浮=515N=75N答：（1）该金属球受到的浮力为15N；（2）该金属球受到的重力为75N26如图所示，A物体G=30N，在水平向右拉力F的作用下，能以10cm/s的速度在水平面上作匀速运动已知拉力F=6N，滑轮组在使用时的机械效率为80%，求：（1）物体受到水平地面的摩擦力大小？（2）5s内拉力F所做功的大小？【考点】滑轮组绳子拉力的计算；速度公式及其应用；二力平衡条件的应用；功的计算【分析】首先确定在此题中，有用功是克服物体与地面间的摩擦力做的功（1）要解决此题，需要掌握由几段绳子拉着物体并且要掌握机械效率的求法机械效率等于有用功与总功之比（2）由物体的速度和运动的时间可由s=vt计算出物体移动的距离，由承担拉力的绳子股数可得出绳子头移动的距离s绳由W=Fs绳计算拉绳子的力做的功【解答】解：（1）由图知，此滑轮组由3段绳子拉着物体，所以s绳=3s物=代入数据得：80%=解得：f=14.4N答：物体受到水平地面的摩擦力是14.4N（2）物体移动的距离s物=v物t=10cm/s5s=50cm=0.5m所以s绳=3s物=30.5m=1.5m则W总=Fs绳=6N1.5m=9J答：5s内拉力F做的功为9J