九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版22 (2)

2016-2017学年四川省成都市都江堰市大观镇九年制学校九年级（上）第一次月考化学试卷一选择题1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A计算B实验C测量D推理2按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（）A氧气B稀有气体C氮气D二氧化碳3下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B酒精+氧气二氧化碳+水C氢气+氧气水D氯化氢+氨气氯化铵4我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是（）A食物腐败B玻璃杯破碎C大米酿酒D燃烧5各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（）A二氧化硫B二氧化碳C一氧化碳D五氧化二磷6一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A排水集气法B向上排空气集所法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法7下列各项目中，成因果关系的是（）大气中CO2增加 SO2、NO2排入大气中CO大量排入大气中 冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨 b、产生温室效应 c、破坏臭氧层 d、使人中毒AdBaCaDb8下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A酒精能挥发B甲烷密度小于空气C汽油能燃烧D氯化氢气体极易溶于水9下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A少量试剂的反应试管B吸取和滴加少量液体胶头滴管C较多量液体加热一烧杯D盛放固体药品细口瓶10实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A用水冲灭B用嘴吹灭C用泡沫灭火器扑灭D用湿抹布扑灭11某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）A9.2 gB9.8 gC10.8 gD10.2 g12下列属于化学变化的是（）A酒精挥发B蜡烛熔化C木炭燃烧D电灯发光13用量筒量取10mL水，采取俯视读数，其它操作正确，则实际取水量为（）A10mLB小于10mLC大于10mLD无法估计14为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色装有氧气的钢瓶会漆成（）A白色B蓝色C黑色D黄色15检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A将带火星的木条伸至集气瓶中B将带火星的木条放到集气瓶口C将燃着的木条伸至集气瓶中D将澄清的石灰水倒入集气瓶中16下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）A硫+氧气二氧化硫B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C氢气+氯气氯化氢D二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水17下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）A先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上18下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A氮气B木炭C红磷D铁19今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧空洞臭氧（O3）属于（）A氧气B纯净物C混合物D稀有气体20给酒精灯添加酒精时，最好不要超过酒精灯容积的（）ABCD二、填空题21把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（2）铁在氧气中燃烧的产物是；（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是22钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧（1）钠和水反应的文字表达式为（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色由色变为色（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上这两个现象说明了23阅读下列科普短文，然后回答问题 臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到的现象（2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式氧气转变成臭氧的过程发生变化（填“物理”或“化学”）（3）应采取的方法保护臭氧层（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法写出SO2与O3反应的文字表达式该反应从反应物、生成物的物质种类看是反应，从物质与氧结合的角度看是反应24为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是氧气与体内的葡萄糖发生反应，提供人体活动所需的能量，并生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的性质25实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是；（2）试管口略向下倾斜，防止；（3）用排水法收集气体时，当气泡均匀时再开始收集，原因是26有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生气体B，B能使带火星的木条复燃请你推断A、B、C、D、E各是什么物质，写出它们的名称：ABCDE27有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：a、把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质写出下列物质的名称或符号：A；D；F（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式：b、；d、28如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等回答下列问题：（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入三、实验题29（14分）实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：（1）写出标号仪器的名称：，（2）指出装置图中的一处错误是（3）该实验中收集气体的方法是，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是（要求填写两点）；（6）若制取并收集氧气时，下列主要操作步骤中：撤出酒精灯；检查装置气密性；把集气瓶装满水倒置在水槽中；点燃酒精灯；收集气体；撤出水槽中的导管；往试管中装入高锰酸钾固体；选择好仪器进行连接组装；将试管固定在铁架台上正确的顺序是（用序号填空）（7）收集一瓶纯净的氧气最好用法，集满的标志是；收集一瓶干燥的氧气最好用法；检验的方法是； 验满的方法是30（9分）某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格（1）红磷燃烧的现象是；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是；由此得出的结论是（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能的原因是（任写两点）：；（5）若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于，这可能的原因是（任写一点）：（6）由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质2016-2017学年四川省成都市都江堰市大观镇九年制学校九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一选择题1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A计算B实验C测量D推理【考点】学习化学的重要途径及学习方法【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验【解答】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验化学就是一门以实验为基础的自然科学故选：B【点评】本题考查研究和发展化学的方法2按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（）A氧气B稀有气体C氮气D二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%空气中含量最多的气体是氮气A、氧气占21%，故选项不符合题意B、二氧化碳占0.94%，故选项不符合题意C、氮气占78%，是空气中含量最多的气体，故选项符合题意D、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意故选：C【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健3下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B酒精+氧气二氧化碳+水C氢气+氧气水D氯化氢+氨气氯化铵【考点】化合反应及其应用；氧化反应【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应【解答】解：A、氧化钙+水氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应故选项错误；B、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应故选项错误；C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；D、氯化氢+氨气氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应故此选项错误；故选C【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论4我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是（）A食物腐败B玻璃杯破碎C大米酿酒D燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；故选项错误B、玻璃杯破碎的过程中的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确C、大米酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化；故选项错误D、物质燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化5各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（）A二氧化硫B二氧化碳C一氧化碳D五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体根据物质的状态与颜色判断即可【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷故选：D【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断6一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A排水集气法B向上排空气集所法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法【考点】常用气体的收集方法【分析】集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可故选A【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集7下列各项目中，成因果关系的是（）大气中CO2增加 SO2、NO2排入大气中CO大量排入大气中 冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨 b、产生温室效应 c、破坏臭氧层 d、使人中毒AdBaCaDb【考点】目前环境污染问题【分析】二氧化碳与温室效应有关，SO2、NO2与酸雨有关，CO使人煤气中毒，氟里昂能破坏臭氧层，以此来解答【解答】解：A大气中CO2增加与d使人中毒没有因果关系，故A不选；BSO2、NO2排入大气中与a形成酸雨有因果关系，故B选；CCO大量排放大气中与a形成酸雨没有因果关系，故C不选；D冰箱制冷剂氟里昂排放大气中与b产生温室效应没有因果关系，故D不选；故选B【点评】本题考查常见的空气污染问题，明确酸雨、温室效应、臭氧空洞等常见的污染问题及成因即可解答，题目难度不大8下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A酒精能挥发B甲烷密度小于空气C汽油能燃烧D氯化氢气体极易溶于水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等【解答】解：A、酒精能挥发不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；B、甲烷密度小于空气不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；C、汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质；D、氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质故选：C【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键9下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A少量试剂的反应试管B吸取和滴加少量液体胶头滴管C较多量液体加热一烧杯D盛放固体药品细口瓶【考点】常用仪器的名称和选用【分析】A、根据少量试剂的反应用试管进行解答；B、根据吸取和滴加少量液体用胶头滴管进行解答；C、根据较多量液体加热用烧杯进行解答；D、根据盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶进行解答【解答】解：A、少量试剂的反应用试管，故A正确；B、吸取和滴加少量液体用胶头滴管，故B正确；C、较多量液体加热用烧杯，故C正确；D、盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶，故D错误故选：D【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用，比较简单，只有掌握仪器的用途，才能安全、准确地进行化学实验10实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A用水冲灭B用嘴吹灭C用泡沫灭火器扑灭D用湿抹布扑灭【考点】常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法【分析】可以根据灭火的原理进行分析，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火【解答】解：酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，观察选项，故选：D【点评】本题考查了酒精着火的灭火方法，完成此题，可以依据已有的知识进行11某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）A9.2 gB9.8 gC10.8 gD10.2 g【考点】称量器-托盘天平【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=10.0 g0.8 g=9.2 g故选A【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算12下列属于化学变化的是（）A酒精挥发B蜡烛熔化C木炭燃烧D电灯发光【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；D、电灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化13用量筒量取10mL水，采取俯视读数，其它操作正确，则实际取水量为（）A10mLB小于10mLC大于10mLD无法估计【考点】测量容器-量筒；实验操作注意事项的探究【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高该学生俯视读数，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于10毫升故选B【点评】量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数大，实值则偏小，仰视读数小，实值则偏大14为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色装有氧气的钢瓶会漆成（）A白色B蓝色C黑色D黄色【考点】氧气的物理性质【分析】根据已有的知识进行分析，液氧保存在蓝色的钢瓶中【解答】解：装有氧气的钢瓶是蓝色的，观察选项，故选B【点评】本题考查了液氧的贮存，完成此题，可以依据已有的知识进行15检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A将带火星的木条伸至集气瓶中B将带火星的木条放到集气瓶口C将燃着的木条伸至集气瓶中D将澄清的石灰水倒入集气瓶中【考点】氧气的检验和验满【分析】A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中；B、将带火星的木条放到集气瓶口正确；C、要用燃着的木条，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况；D、氧气与澄清石灰水不反应【解答】解：A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中，氧气的密度大于空气，集气瓶内部可能含有较浓的氧气，验满会不准确，故不正确；B、将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故正确；C、因为燃着的木条伸入氧气中，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况，伸入瓶中也不能验满，故不正确；D、氧气与澄清石灰水不反应，没有任何现象，故不正确故选为：B【点评】掌握氧气的检验和验满方法，注意操作的准确性，“里”与“口”一字不同，则操作不同16下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）A硫+氧气二氧化硫B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C氢气+氯气氯化氢D二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”【解答】解：A、两种物质硫和氧气反应后生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应故A错误；B、一种物质高锰酸钾反应后生成三种物质锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于“一变多”的分解反应故B错误；C、两种物质氢气和氯气反应后生成一种物质氯化氢，属于“多变一”的化合反应故C错误；D、两种物质二氧化碳和氢氧化钙反应生成两种物质碳酸钙和水，既不是“多变一”的分解也不是“一变多”的化合故D正确故选D【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断17下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）A先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上【考点】实验操作注意事项的探究【分析】A、实验中要根据酒精灯的高度来固定试管；B、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；D、用排水法收集气体时，要在水中盖好玻璃片【解答】解：A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯时不利于火焰高度的调节，故错误；B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故正确；D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故正确故选：A【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意18下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A氮气B木炭C红磷D铁【考点】氧气的化学性质【分析】氮气不能在氧气里燃烧；木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁【解答】解：木炭、红磷、铁等物质能够在氧气中燃烧，氮气不能在氧气中燃烧故选A【点评】解答本题要充分理解氮气、木炭、红磷、铁等物质的性质，根据所学知识判断物质能否在氧气中燃烧19今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧空洞臭氧（O3）属于（）A氧气B纯净物C混合物D稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别【分析】本题考查利用物质的组成判断物质的分类，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物【解答】解：臭氧是由一种元素组成的纯净物，所以属于单质故选B【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成20给酒精灯添加酒精时，最好不要超过酒精灯容积的（）ABCD【考点】加热器皿-酒精灯【分析】根据酒精灯的使用方法、注意事项等进行分析判断即可【解答】解：酒精灯内酒精太少，则灯壶内酒精蒸汽过多，易引起爆炸；灯内酒精量过多，易造成灯内酒精被引燃，可能出现灯内酒精发生燃烧而爆炸，故给酒精灯添加酒精时，最好不要超过酒精灯容积的故选：B【点评】本题难度不大，了解酒精灯的使用方法、注意事项等是正确解答本题的关键二、填空题21把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；（2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁；（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有氧气；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫；（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液【考点】常见气体的用途；绿色化学；空气的污染及其危害；氧气的化学性质【分析】根据各种物的性质和用途分析解答【解答】解：（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；（2）铁能在氧气中燃烧，生成四氧化三铁；（3）氧气能供给呼吸，且有助燃性；（4）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料；（5）二氧化硫有毒能污染空气，是形成酸雨的主要成分（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液故答案为：（1）稀有气体；（2）四氧化三铁；（3）氧气；（4）二氧化碳；（5）二氧化硫；（6）过氧化氢溶液【点评】本题考查物质的性质和用途，熟练掌握各种物质的性质及相互反应是解答问题的关键22钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧（1）钠和水反应的文字表达式为钠+水氢氧化钠+氢气（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色由无色变为红色（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上这两个现象说明了煤油的密度小于钠的密度，钠的密度小于水的密度【考点】反应现象和本质的联系；酸碱指示剂及其性质；化学性质与物理性质的差别及应用；书写文字表达式【分析】可以根据反应物和生成物书写反应的文字表达式根据钠在水中和在水和煤油的混合液中的漂浮情况判断钠的密度【解答】解：（1）文字表达式为：钠+水氢氧化钠+氢气（2）氢氧化钠能使酚酞试液变红故填：无；红（3）钠浮在水面上，说明钠的密度比水小钠悬浮在煤油和水的界面上，说明钠的密度比煤油大故填：煤油的密度小于钠的密度，钠的密度小于水的密度【点评】本题主要考查了钠的物理性质和化学性质两方面的问题23阅读下列科普短文，然后回答问题 臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到带火星的木条复燃的现象（2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式氧气臭氧氧气转变成臭氧的过程发生变化化学（填“物理”或“化学”）（3）应采取限制使用“氟里昂”，减少CO、SO2、NO的排放量的方法保护臭氧层（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法写出SO2与O3反应的文字表达式二氧化硫+臭氧三氧化硫该反应从反应物、生成物的物质种类看是化合反应，从物质与氧结合的角度看是氧化反应【考点】氧元素组成的单质；化学变化和物理变化的判别；书写文字表达式；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用【分析】（1）这是一道信息给预题，通过阅读题意可知臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多，因此将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，将会看到木条重新燃烧；（2）在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧气分子是不同的分子，这是化学变化，可用文字表达式表示为氧气臭氧；（3）由于臭氧层对保护地球生态有好处，又因为它会受到多种人为因素的影响，因此我们可以通过限制使用“氟里昂”，减少CO、CO2、NO的排放量，从而达到保护臭氧层的目的；（4）由题中信息知，臭氧氧化能力强，能迅速将二氧化硫氧化为三氧化硫，这是化学变化，文字表达式为二氧化硫+臭氧三氧化硫根据生成物只有一种可以判断此变化属于基本反应类型中的化合反应；物质与氧的反应叫做氧化反应【解答】解：（1）因为臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，所以当带火星的木条插入臭氧的集气瓶以后，带火星的木条将复燃，故答案为：带火星的木条复燃；（2）在臭氧发生器中，氧气能被转化为臭氧，臭氧与氧气不同，是新物质，所以这是化学变化，故答案为：氧气臭氧，化学；（3）限制使用“氟里昂”，减少CO、SO2、NO的排放量，因为“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，所以答案为：限制使用“氟里昂”，减少CO、SO2、NO的排放量（4）因为“二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）”，这是化学变化，用文字表达式表示为：二氧化硫+臭氧三氧化硫，反应物多种，生成物只有一种，故属于基本反应类型中的化合反应，此反应又是物质与氧的反应，故从物质与氧结合的角度看是氧化反应故答案是：二氧化硫+臭氧三氧化硫；化合；氧化；【点评】对于臭氧这种物质，并不是初中化学重点学习的内容但在考试中通过提供材料信息，让学生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力24为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是供给呼吸氧气与体内的葡萄糖发生反应，提供人体活动所需的能量，并生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式葡萄糖+氧气二氧化碳+水燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的支持燃烧性质【考点】氧气的用途；书写文字表达式【分析】根据氧气的性质与用途进行分析解答；氧气与体内的葡萄糖反应生成二氧化碳和水，据此写出反应的文字表达式即可【解答】解：氧气能供给呼吸，登山队员必备氧气瓶是利用氧气能供给呼吸的性质；氧气与体内的葡萄糖（化学式为C6H12O6）反应生成二氧化碳和水，反应的文字表达式：葡萄糖+氧气水+二氧化碳；燃料燃烧也需要氧气，是利用氧气能支持燃烧的性质故答案为：（1）供给呼吸；（2）葡萄糖+氧气二氧化碳+水；（3）支持燃烧【点评】本题难度不大，掌握氧气的性质与用途、文字表达式的书写方法等是正确解答本题的关键25实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管；（2）试管口略向下倾斜，防止固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝，倒流入热的试管底部使试管炸裂；（3）用排水法收集气体时，当气泡均匀时再开始收集，原因是均匀而连续冒出，使试管内空气排尽再收集的氧气纯净【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】根据实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集的操作步骤和注意事项；进行分析解答本题【解答】解：（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是：防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管；（2）试管口略向下倾斜，防止：固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝，倒流入热的试管底部使试管炸裂；（3）用排水法收集气体时，当气泡时再开始收集，原因是：均匀而连续冒出 使试管内空气排尽再收集的氧气纯净；故答案为：（1）防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管；（2）固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝，倒流入热的试管底部使试管炸裂；（3）均匀而连续冒出，使试管内空气排尽再收集的氧气纯净【点评】本题考查学生根据实验室氧气制取的步骤，实验装置，收集，操作注意事项进行分析解题的能力26有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生气体B，B能使带火星的木条复燃请你推断A、B、C、D、E各是什么物质，写出它们的名称：A高锰酸钾B氧气C二氧化锰D锰酸钾E过氧化氢溶液【考点】物质的鉴别、推断【分析】根据B能使带火星的木条复燃，所以B就是氧气，A为紫红色的固体，加热后会生成氧气，所以A就是高锰酸钾，高锰酸钾受热后除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，C在无色的E中会产生氧气，所以C就是二氧化锰，D就是锰酸钾，E就是过氧化氢溶液，将推出的物质进验证即可【解答】解：B能使带火星的木条复燃，所以B就是氧气，A为紫红色的固体，加热后会生成氧气，所以A就是高锰酸钾，高锰酸钾受热后除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，C在无色的E中会产生氧气，所以C就是二氧化锰，D就是锰酸钾，E就是过氧化氢溶液，各种物质都满足题中的条件故答案为：A、高锰酸钾；B、氧气；C、二氧化锰；D、锰酸钾；E、过氧化氢溶液【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可27有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：a、把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质写出下列物质的名称或符号：A过氧化氢；D水；F二氧化硫（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式：b、过氧化氢水+氧气；d、硫+氧气二氧化硫【考点】物质的鉴别、推断；书写文字表达式【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，a、加热A液体，发现有气体B产生；b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；说明C是催化剂，可能是二氧化锰，B是氧气，A是过氧化氢；c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F说明E是硫，F是二氧化硫，据此解答【解答】解：a、加热A液体，发现有气体B产生；b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；说明C是催化剂，可能是二氧化锰，B是氧气，A是过氧化氢；c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F说明E是硫，F是二氧化硫，带入题干，推断合理；（10A是过氧化氢，D是水，F是二氧化硫，故填：过氧化氢，水，二氧化硫；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：过氧化氢水+氧气；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：硫+氧气二氧化硫【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证28如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等回答下列问题：（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是气体密度小于空气（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是气体密度大于空气（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入【考点】常用气体的收集方法；气体的净化（除杂）；气体的干燥（除水）【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度（2）收集气体从b端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际上是排水法收集气体；气体从a端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从b端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经a端排出瓶外，从而收集不到所需气体（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了故答案为：（1）气体的密度小于空气的密度；（2）气体的密度大于空气的密度；（3）a；（4）b【点评】本题主要考查下图的多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等，需学生根据气体的性质灵活运用，此装置很重要三、实验题29（14分）（2016秋都江堰市校级月考）实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：（1）写出标号仪器的名称：试管，集气瓶（2）指出装置图中的一处错误是试管口没有放一团棉花（3）该实验中收集气体的方法是排水法，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中等（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是（要求填写两点）试管外壁有水就加热；没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）（6）若制取并收集氧气时，下列主要操作步骤中：撤出酒精灯；检查装置气密性；把集气瓶装满水倒置在水槽中；点燃酒精灯；收集气体；撤出水槽中的导管；往试管中装入高锰酸钾固体；选择好仪器进行连接组装；将试管固定在铁架台上正确的顺序是（用序号填空）（7）收集一瓶纯净的氧气最好用排水法，集满的标志是集气瓶口有大量气泡冒出；收集一瓶干燥的氧气最好用向上排空气法；检验的方法是将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了； 验满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的检验和验满【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识进行解答本题；（2）根据实验室加热高锰酸钾来制取氧气的操作步骤、注意事项，进行解答；（3）根据图示装置可知收集气体的方法是排水法；根据实验操作步骤、注意事项进行分析收集的氧气不纯净的原因；（4）根据实验操作步骤、注意事项：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸炸裂试管；（5）根据实验操作步骤、注意事项进行分析导致试管破裂的原因；如：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂；（6）根据操作步骤和注意点：连查装（注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定点给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）收移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯）；进行解答本题；（7）根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；【解答】解：（1）图中标号仪器的名称为试管，集气瓶；（2）指出装置图中的一处错误是试管口没有放一小团棉花；这处错误将导致的后果是 固体粉末随气流直入导气管；（3）该实验中收集气体的方法是排水法，收集的氧气不纯净的可能原因是：集气瓶未装满水就倒立于水槽中或气泡没有均匀连续地冒出时，就收集氧气）；（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管；（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是试管外壁有水就加热、没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）；（6）若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，正确的顺序是：；（7）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的气体比较纯净；集满的标志是集气瓶口有大量气泡冒出；收集一瓶干燥的氧气最好用向上排空气法；检验的方法是：将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了；氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；故答案为：（1）试管； 集气瓶；（2）试管口没有放一小团棉花；（3）排水法； 集气瓶未装满水就倒立于水槽中等；（4）防止水倒吸，进入试管的热处，炸裂试管；（5）试管外壁有水就加热；没有进行预热就集中药品部位加热（或试管口比试管底高或试管接触灯芯加热等）；（6）；（7）排水；集气瓶口有大量气泡冒出；向上排空气；将一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明满了；将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；【点评】本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键30某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格（1）红磷燃烧的现象是产生大量的白烟；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是瓶内的氧气消耗完；（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约体积处；由此得出的结论是空气中氧气的体积分数大约为（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能的原因是（任写两点）：没有冷却至室温，就打开弹簧夹；装置气密性不够好（5）若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于，这可能的原因是（任写一点）：燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧（6）由本实验可以推测氮气的物理性质难溶于水、化学性质不能燃烧，也不能支持燃烧【考点】空气组成的测定【分析】（1）根据磷燃烧的生成物来回答现象；（2）根据熄灭可能的原因来具体分