地理教材专题分析方法.ppt

中学地理教材研究,主讲人：张卫青学位：理学硕士职称：副教授,本课程主要内容,绪论中学地理教材研究总论第1章地理课程标准与地理教材发展研究第2章中学地理教材分析方法研究第3章中学地理教材专题分析与教学策略研究第4章地理教材表现形式研究第5章中学地理教材比较研究,第3章中学地理教材专题分析方法与教学研究第一节初中地理情感态度价值观教育研究第二节初中地理美育内容研究第三节初中环境人口可持续发展教育(EPD)研究第四节高中地理地理思想与方法研究第五节高中地理活动系统研究第六节中学地理地理实验内容研究,第一节初中地理教材情感态度价值观教育研究一、初中地理情感态度价值观教育构成分析二、初中地理情感态度价值观教育策略,第二节初中地理教材美育研究一、初中地理美育构成分析二、初中地理美育实施策略,第三节初中教材环境人口可持续发展教育(EPD)研究一、初中地理EPD构成分析二、初中地理EPD策略,第四节高中地理教材地理思想与方法研究一、高中地理教材地理思想与方法构成分析二、高中地理教材地理思想与方法教学策略,第五节高中地理教材活动系统研究一、高中地理教材活动系统构成分析二、高中地理教材活动系统教学策略,第六节中学地理实验内容研究一、中学地理实验构成分析二、中学地理实验教学模式研究,中学地理教材专题分析方法含义中学地理教材专题分析方法是提取出地理教学内容中某个专题要素（如知识与技能、地理情感态度价值观内容、美育内容、地理规律等）并进行分类，运用调查和统计的方法，进行该专题要素的整体构成分析、逐类分析、逐章分析，从而得出该专题要素在地理教材中的分布、数量、地位和作用的方法。它是地理教材宏观分析与微观分析的结合，是一种更深入的地理教材研究。,中学地理教材专题分析方法的步骤一.确定专题要素二.专题要素研究综述三.专题要素构成分析1专题要素分类2专题要素亚类间的联系3专题要素内容构成分析（以知识点为单位调查地理教材中各类专题要素内容的分布，并以表格形式列出来；再统计其数量）（1）整体构成分析（2）逐类构成分析（3）逐章构成分析（4）专题要素内容的特点,二、专题要素教学研究实施策略教学方法教育策略,初中地理教材美育内容研究一、美育研究综述（概念界定，研究历史与现状（研究背景）二、初中地理美育构成分析（一）地理美育内容分类1.地理自然美2.地理形式美3.地理社会美4.地理科学美5.地理艺术美（二）五种地理美育内容的联系（三）地理美育内容构成分析（以知识点为单位调查地理教材中各类地理美育内容的分布，并以表格形式列出来；再统计其数量）1整体构成分析2逐类构成分析3逐章构成分析（四）地理美育内容的特点三、地理美育实施策略1.树立科学的地理美育教育观是地理美育的前提2.把握地理教材美育内容体系是地理美育的基础3.设计并运用恰当的地理美育方法是地理美育的途径4.培养地理审美观念和审美能力是地理美育的重点5.形成自觉的护美行动是地理美育的目的,