人教版2019版九年级第二学期调研测试语文试题C卷

人教版2019版九年级第二学期调研测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子的空白处依次应填入的词语是（ ）那声音大概是横笛，使我的心也然而又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A悠扬宛转愉快自失消失B宛转悠扬沉静自失弥散C宛转悠扬宁静迷失弥合D悠扬宛转沉静迷失弥散2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在中央气象台发布暴雨黄色预警后，广东省防总要求各地认真开展各项防御措施，保障群众的生命财产安全。（将“认真”改为“积极”）B在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。（把“在”调到“霍金”后面）C上网到底利大于弊，还是弊大于利，这个问题在同学们中间广泛引起了讨论。（把“广泛”调到“讨论”前面）D汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。（删去“大概”或“差不多”）3 . 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A阻遏（y）鳌头煞它风景（sh）自出心裁B匀称（chn） 藻荇 惟妙惟肖（xio）隐天蔽日C额枋（fng）吊唁鸣钟击磬（pn）大庭广纵D镂空（lu）帷幕 迥乎不同（jing）亭台轩懈4 . 下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）A盈盈小扇，样式精美，层次分明，秩序井然，将豫园奇景的精妙灵秀，刻画得栩栩（xx）如生。B比起一蹴而就，我更喜欢纷致沓(t)来；比起如约而至，我更喜欢来日可期。C上联“莫言老舍余秋雨”，难倒对联高手，一诗人顷(qng)刻对出“胡适东坡顾太清”，勘称经典。D为了处理日益升级的暴力事件，香港警方当然得配备足够的武器装备，但大部分时候当地媒体和西方媒体渲（xun）染的“开枪”往往是警用气枪所发射的橡胶弹或布袋弹等。二、现代文阅读（二）阅读足迹完成小题。足迹拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。路，越来越难走了。风吹起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，喘了几口粗气，仰起脸，乞求到：“同志把把我扔下你”“瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。一步，两步尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。经过了一个多小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。就在登顶的一瞬间，曾昭良被眼前的景象惊住了。只见在这不大的雪坪上，东一个西一个地坐着好几个红军战士，还有几个刚刚赶到的，正摇摇晃晃地寻找着地方，准备坐下来。曾昭良的心像是被谁揪了一把，又紧又疼。他忙扶着病号站好了，指着下山的路，嘱咐几句。然后脚步踉跄地向一个坐着的战士走去。但已经迟了，那个同志的胸口已经冰冷，再也起不来了。他又奔向旁边的一个年轻的司号员，就在他刚刚抓住小司号员的肩膀的时候，那个被他扶上山来的病号却“噗”地坐下了。曾昭良焦急地跺了跺脚：“怎么办？”像是回答他的问话似的，一只手伸了过来，挽住了司号员的另一只胳膊。曾昭良的心头立时松宽些了。他抹去了眼角上的雪水，定晴看了看来人：这人穿一身普通的红军单军衣，只是面容有些特别，连鬓的胡须上挂着冰渣，堆着白雪，浓密的眉上沾满了雪花。看去简直像神话里的老人了。那双眼睛，那么和善、亲切。（11）那人深深地喘息着，显然也在积攒着力气。过了一小会儿，才点头示意：“来，使劲！”两人一齐用力，把小司号员搀了起来。12那人爱抚地扬起袖子，掸了掸司号员脸和头上的积雪，然后扭转身，向着山顶上的人们说道：“同志们，革命，需要我们往前走哇！”13这话声音不高，却有一种震撼人心的力量。顿时，坐下来的人们都一齐向这人望过来。那一双双眼睛里，都闪出兴奋和喜悦的光彩。人们低声传告着什么，有的在努力往起站，有的已经在同志的帮助下站了起来。人们扛起了枪，挽起了臂膀，结成了一条人的长链，缓缓地向着下山的路移动了。14一个警卫员模样的人，扶着一个伤员来到那人身边低声地说道：“走吧，您身体不好”15那人轻轻拂去警卫员伸过来的手，没有应声。他默默地望望山后，又望望曾昭良，突然，他把一只手搭到了曾昭良的肩头上，问道：16“是党员吗？”17“是。”曾昭良回答。18“你累了吧？”19曾昭良望着那双亲切的眼睛，点了点头。20“是啊，困难！”那人深深地喘了口气，“可是，要是不困难，要你，要我，要我们这些共产党员干什么呢？”他手抚胸前，喘息了几下，又向曾昭良靠近了些，压低的声音里透着关切。“同志！你看见了，这里需要留下一个人！”“是，需要。”曾昭良应了声。21那人 A，然后 B，又 C。可是，谁身上又有多余的衣物呢？22警卫员显然弄错了首长的意思，连忙打开皮包，把纸和铅笔递过来。23那人笑了笑，拿起铅笔，向着手上哈了口热气，然后飞快地写着：24“不要停下，继续前进！”25然后，那人在命令的后面签上了三个大字周恩来。26曾昭良看着这个整个红军都衷心敬爱着的名字，顿时，浑身的血液都热起来了。“是！周副主席！”曾昭良激动地接过命令，举手敬礼，并且庄严地复诵着：“不要停下，继续前进！”27“同志！”周副主席沉重地点了点头，“我们要走的路，还很长很长。这路上，有各种各样的关口，共产党员就要出现在这些关口上！”他紧紧地握住了曾昭良的手，“好，你带走一批之后，把任务再交给下一个同志。”28说罢。他搀起了小司号员，向前走去。29走了几步，他又回过头来，关切地嘱咐道：“同志，记住！千万不能停下啊！”30风雪更紧了。31曾昭良紧握着命令，深情地望着长征部队走去的方向。32只见敬爱的周副主席，搀扶着战士，迎着弥漫的风雪，在大步走着，走着在他的身后，在这千年积雪的雪山上，留下了一长串深深的脚印5 . 周副主席来到山顶后，做了哪些事或决定？阅读-（32）段，仿照所给示例加以概括帮助曾昭良搀起了即将坐下的小司号员_决定山顶的雪坪上需要留人；_6 . 阅读（21）段，联系上下文内容选择下面合适的语句填入文中空白处。 （只填序号）抚摸着自己身上 打量着周围的人 伸手摸了摸曾昭良的衣服A_B_C_7 . 本文的人物描写很生动形象，请从文中任选一处进行赏析8 . 曾昭良看到雪地上那一长串深深的脚印会想些什么、做些什么或者有怎样的感受呢？请你发挥想象补写一段话。要求：100字左右。阅读下面的语段，完成下列小题。我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶蜜。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。9 . 联系上文思考：“我”想停下来看看东巴文的“水”字是怎样的写法，可“我”为什么停不下来？10 . “我”在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围？11 . 赏析下面句子中的加点词语。（1）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。12 . 请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。13 . “作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”这句话传达了“我”对丽江怎样的情怀？三、文言文阅读（三）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，（_）行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14 . 解释文中加点的词语弗之怠_ 以是人多以书假余_烨然若神人_ 主人日再食_15 . 翻译句子为现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。_16 . 宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）17 . 作者的学习条件非常艰苦。成年后求学的艰苦体现在哪几方面？18 . 作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天的学习环境，谈谈你的体会。四、句子默写19 . 默写填空（1）蒹葭萋萋,_。（诗经蒹葭）（2）一日不见，_。（诗经子衿)（3）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）缺月挂疏桐，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）水击三千里，_，去以六月息也。（庄子逍遥游）（6）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）（7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（8）挥手自兹去，_。（李白送友人）（9）茅屋为秋风所破歌表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏（二）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20 . 本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？21 . “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？六、名著阅读22 . 名著积累。经典名著中有不少性格鲜明的女性形象，她们成为文学作品中独特的风景。请从下面两个人物中任选一个，结合具体情节从优缺点两个方面分析人物形象。虎妞（骆驼祥子）冬妮娅（钢铁是怎样炼成的）七、综合性学习中国瓷器文化是中华文化的精粹之一，为传承中华文化，某班同学开展了以“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20-21题。【材料一】中国瓷器的烧制必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；二是烧成温度须在1200以上；三是在器表施釉高温下烧成。【材料二】中国瓷器是制作技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟，纹饰大量借鉴金属器皿，各种织物等因素，使瓷器的装饰意味更浓。【材料三】天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表建筑材料分类建筑材料使用量建筑材料从属朝代古瓷器四千多件唐、宋、元、明、清汉白玉石雕四百多件水晶石与玛瑙四十多吨古瓷片7亿多片古磁盘和古瓷碗13000多个【材料四】中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间，景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。23 . 上面四则材科与“中国瓷文化”这个主题无关的一则是_。24 . 请根据以上相关材料，概括你对“中国瓷文化”的了解。八、命题作文25 . 作文。生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？那念念不忘的瞬间、萦绕心间的情景，又带给你哪些成长的感悟和人生的思考？请以“一场奇妙的旅行”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、命题作文1、