中级育婴师试题

.中级育婴师试题题库（单项选择题）（ ）1、职业道德通过什么，起着增强企业凝聚力的作用A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系（ ）2、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德D、职业道德是人获得成功的重要条件（ ）3、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵守的行为准则，它包括的内容有A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 C、外事纪律（ ）4、在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根据服务对象的什么决定给予对方不同的服务方式A、肤色 B、性别 C、国籍 D、地位（ ）5、以下哪些是婴儿生理方面发生变化的表现A、认知、情感和社会交往的提高 B、推理和社会交往能力不断提高C、身高、体重、器官的增长 D、思维、大脑、胸围不断提高（ ）6、人体的食物加工厂是A、呼吸系统 B、消化系统 C、心血管系统 D、内分泌系统（ ）7、下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是A、左脑发育缓慢 B、大脑功能发育不全，小脑发育晚C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全（ ）8、对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的 B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲子关系来代替 D、玩伴关系不能由亲子关系来代替（ ）9、作为婴儿热能需求量的基础是A、平均年龄的需求量 B、自身热能的消耗量C、同年龄段的平均需求量 D、同年龄段的平均消耗量（ ）10、脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起A、某些皮肤病（如湿疹） B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下C、体重轻，易疲劳、头晕 D、消化不良，便秘（ ）11、钙缺乏可能会引起A、白血病、智力低下、呆小病 B、血红细胞减少，产生贫血C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 D、佝偻病和手足抽搐（ ）12、构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是A、铁 B、钙 C、硫 D、碘（ ）13、水缺乏造成的结果是第1页，共8页A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调（ ）14、婴儿期的教养原则是A、教养结合 B、教育为主，玩耍为辅 C、养育为主 D、玩耍第一（ ）15、决定婴儿之间个性差异的主要原因是A、教育的内容 B、父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度 D、家庭教育的目的（ ）16、多元智能理论论述的7个方面是A、音乐、美术、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识（ ）17、历史上规范儿童权利的内容最广泛认可的法律文件是A、母婴保健法 B、未成年人保护法C、儿童权利 D、妇女儿童权益保护法（ ）18、下列不属于劳动合同内容的选项是A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件B、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件 C、违反劳动合同的责任D、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让、劳动输出（ ）19、为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿什么体位，轻拍其背部，排除咽下的空气A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧（ ）20、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩B、减少食量并每日进行腹部按摩C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物（ ）21、吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是A、补充奶量不足 B、调节食物品种C、促进咀嚼功能的发育 D、增强婴儿的免疫力（ ）22、婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）（ ）23、婴儿语言能力的发展与婴儿的什么发育直接关系第2页，共8页A、视觉功能 B、咀嚼功能 C、运动功能 D、心肺功能（ ）24、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于A、通便的作用 B、让婴儿适应后而喜欢C、吊起婴儿的胃口 D、提高婴儿对味道的辨别能力（ ）25、添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至A、15-20毫升 B、20-30毫升 C、30-40毫升 D、40-50毫升（ ）26、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为A、水肿 B、嘴唇干裂 C、无小便 D、体温增高（ ）27、水平衡与多种因素有关，其中包括A、碳水化合物 B、脂肪 C、呼吸速率和体温 D、钙的水平（ ）28、婴儿下列哪种情况会影响眨眼A、吃饱 B、饥饿 C、吃适量的水果后 D、喝了适量的水后（ ）29、使用消毒液的同时还要注意A、日常照射 B、通风换气 C、打扫卫生 D、同时使用肥皂或洗衣粉（ ）30、人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和A、健康状况 B、教育状况 C、睡眠状况 D、环境状况（ ）31、婴儿第1-6个月，平均增长8-10厘米的是A、头围 B、上臂围 C、脚长 D、体重（ ）32、要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿的什么知识A、生长监测 B、营养 C、心理 D、意外伤害护理（ ）33、什么情况可出现一些轻重不同的反应，有局部反应和全身反应A、接种疫苗后 B、接种疫苗前 C、生病前 D、游戏前（ ）34、婴儿缺乏维生素B2主要表现为口角炎，舌色红紫，眼疼，还有A、口唇干裂B、全身骨头疼C、血色素低D、吸收力差（ ）35、婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，还有A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光（ ）36、成人必须严格掌握婴儿的什么剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒A、用药 B、增添辅食 C、喝水 D、吃午点（ ）37、铅是一种多亲和性毒物，主要是损害A、神经系统、造血系统、血管和消化系统B、神经系统、泌尿系统、血管和消化系统C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统D、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统（ ）38、不是铅尘进入婴儿体内的主要途径是A、口动作 B、皮肤 C、玩耍过程中不知不觉摄入体内 D、呼吸系统（ ）39、在起居室门上装何种玻璃，不要让婴儿接触到易碎的东西A、安全玻璃B、厚玻璃C、花色玻璃D、玻璃（ ）40、婴儿大动作发展的顺序特征是第3页，共8页A、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性、准确的、专门化的B、最初是局部的、发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的（ ）41、婴儿参与游戏训练速度的特点是A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏（ ）42、婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：A、大把抓握时期、精细动作发展期B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C、静卧期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期（ ）43、婴儿的两手功能是指什么的能力A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作C、通过双手互动，实现势手眼协调的训练D、通过两手的活动促进脑的发育（ ）44、随着婴儿的出生，0-6个月时精细动作的发展训练重点是A、追视、寻声等练习 B、抬头、吸吮等练习C、拼插、堆积等练习 D、拍打、抓握、推拉等练习（ ）45、什么等是婴儿五指共用基本规律的应用A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练 D、主要要求手指左右的运动（ ）46、婴儿精细动作训练时的注意事项是A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练（ ）47、思维的含义是A、思维是大脑的一种自然反应 B、思维是一种低级认识过程C、思维是婴儿感知外界事物的方法D、思维是大脑对客观事物进行的间接和概括的反应，是一种高级认识过程（ ）48、培养婴儿的思维能力，主要方法是A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育C、学会说话 D、用抽象教育方法（ ）49、婴儿学习空间概念的主要内容包括A、时间、几何图形、季节变化 B、方位知觉、颜色概念C、大小、形状、高低 D、色彩、记忆力、自我身体的认知第4页，共8页（ ）50、婴儿期记忆是以什么为主A、无意记忆 B、强迫记忆 C、短时记忆 D、有意记忆（ ）51、婴儿认知能力训练的注意事项是A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果（ ）52、通过什么完成个体言语发声A、听觉器官和思维 B、肢体和视觉器官C、发音器官和听觉器官 D、呼吸器官和消化器官（ ）53、口语表达的过程中要注意A、发音、音调、语法、语意 B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要 D、流利的说话（ ）54、包括在语言活动两方面的是A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、精细动作和大动作（ ）55、婴儿语言理解能力是建立在什么的基础上A、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解 B、口语理解和书面理解C、认知提高 D、肢体表达（ ）56、婴儿词汇量的增加，是通过什么方法实现的A、让婴儿自己多看图书B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C、每天要说不同的词语 D、让婴儿多看电视（ ）57、下列哪种是社会适应性能力A、人们对的评价 B、可以自由的生活能力C、人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力D、一个人的表达能力（ ）58、下面选项描述正确的是A、女孩子还小不用清洁外阴 B、女孩子可以用肥皂液冲洗C、清洗下身时从前往后冲洗 D、女孩子下身前后一起洗（ ）59、婴儿多大时会出现“分离痛苦”A、1岁半 B、2岁 C、3岁 D、2岁半（ ）60、婴儿自我意识发展过程是A、自我表现认识自己他评到自评认识“我的”B、认识自己认识“我的” 他评到自评自我表现C、认识自己认识“我的” 自我表现他评到自评D、认识“我的” 认识自己他人评价自己评价（ ）61、婴儿自我评价的特点是A、不会与小伙伴做比较 B、婴儿不能够从小伙伴那里了解自己C、从成人的评价中逐渐学会简单的判断D、3岁的孩子还不能从别人对自己的评价中估量自己第5页，共8页（ ）62、训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法是A、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话B、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸C、别人在说话时要随时提问问题D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他（ ）63、婴儿进行人际交流的重要手段是A、情绪和语言 B、表情和手势 C、情绪和动作 D、语言和手势（ ）64、不属于婴儿情绪发展的特点的是A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础 C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪（ ）65、婴儿良好情绪的主要表现是A、情绪总是大起大落 B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人C、遇到挫折或不满就哭 D、有乐观的性格、能够与人友好相处（ ）66、让婴儿学会控制情绪的方法是A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的首选观和价值观B、婴儿犯错误后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿D、成人对婴儿的态度冷淡（ ）67、育婴师在实施个别化教学中的原则是A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好（ ）68、个别教学是A、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性B、以小组为单位的教学形式 C、教学活动只限一种内容，有很强的针对性D、对婴儿进行教育训练时唯一的方法（ ）69、综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要A、互相联系，互相渗透 B、互不关联C、针对所有年龄层的婴儿进行教学 D、有很强的针对性（ ）70、下列对婴儿智能发育测评表中每个领域涵盖的指标描述正确的是A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项B、包括测评方法、达标、注意事项3项C、包括测评项目、测评方法、达标3项D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项（ ）71、经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的什么，即教育训练的起点A、最低点 B、最高点 C、平均点 D、平均值（ ）72、因为什么不同，所以设计一日个别教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A、婴儿的能力 B、施教者的能力 C、婴儿的家庭条件 D、婴儿的兴趣（ ）73、设计一日个别化教学计划有小步伐原则和什么原则A、大步伐 B、强势带弱势 C、强力度 D、平稳性第6页，共8页（ ）74、一日活动包括哪五种类型A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动（ ）75、感官课程编制的核心是A、感知、认知 B、精细动作 C、大动作 D、前庭平衡（ ）76、对什么，要进行一对一的教学A、使每个婴儿都成为天才 B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要D、那些没有收到预期效果和针对一些特殊需要的婴儿（ ）77、下列对婴儿情景教学活动中常见形式描述不正确的是A、户外活动、入厕、吃饭等 B、户外活动、特别活动C、户外活动、午点时间等 D、入厕、吃饭等（ ）78、情景教学活动与其它教学活动类型的关系是A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B、情景教学活动有很强的随机性C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动是一类综合性的教学活动（ ）79、构成一日教学活动表的基本内容是A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动（ ）80、育婴师怎样才能将长短目标在一日教学活动中合理整合A、只有把握近期目标 B、要把握整体C、只有把握每天的单元活动 D、只有把握好活动题目（ ）81、小儿几岁乳牙全部出齐A、4-10个月 B、2岁左右 C、3岁左右 D、7-8岁（ ）82、人体废物处理场是A、呼吸系统 B、消化系统 C、心血管系统 D、泌尿系统（ ）83、人体化学信使是A、呼吸系统 B、消化系统 C、内分泌系统 D、泌尿系统（ ）84、引导婴儿发音的主要方法是()。 A、让婴儿大哭 B、让婴儿大笑 C、让婴儿模仿成人的口型练习发音 D、让婴儿多进行精细动作的训练（ ）85、人体运输管道是A、呼吸系统 B、消化系统 C、心血管系统 D、泌尿系统（ ）86、人体气体交换站是A、呼吸系统 B、消化系统 C、心血管系统 D、泌尿系统（ ）87、不属于婴幼儿的大动作是A、抬头 B、坐 C、扣纽扣 D、跑第7页，共8页（ ）88、属于婴幼儿精细动作的是A、抬头 B、坐 C、跳 D、取物（ ）89、婴幼儿头皮血肿处理错误的是A、冰块敷 B、冷湿毛巾冷敷 C、加压包扎 D、用手揉（ ）90、维生素A缺乏会引起 A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等 B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等 C、角膜充血和畏光，口唇干裂、口角炎、舌乳头增大等 D、儿童佝偻病（ ）91、哺乳期的母亲患有哪些病不能给婴儿亲自喂奶：()。 A、结膜炎、关节炎 B、心脏病、乳腺炎 C、沙眼、牙周炎 D、高血压、感冒（ ）92、正确的添加泥糊状食物的原则 A、添加速度不要过快，一种食物要适应一个月左右 B、可以同时添加2种以上 C、从少到多，从细到粗 D、添加速度可以快一些，大约在35天左右（ ）93、以下婴儿采用卧式身长测量仪测量身高的是 A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁（ ）94、学习语言掌握了最佳时期是 A、2-5岁 B、0-3岁 C、3-6岁 D、新生儿-1岁（ ）95、是与婴儿沟通的两种主要方式。 A、抚摸与微笑 B、倾听与交流 C、观察与交流 D、语言沟通与非语言沟通（ ）96、通过什么促进婴儿对语言的理解。 A、把与婴儿生活有关的人、动作、物品与使用的动词联系起来 B、让婴儿知道很多的动词、名词和形容词 C、让婴儿进行语法的学习 D、让婴儿增强肢体练习（ ）97、训练婴儿的大动作技能主要是从哪些方面来进行的。 A、抬头、翻身、爬、走、拿、敲、跑、跳等 B、听、看、想等 C、抓、拿、敲、插等 D、拼、撕、拿、敲、抓、插等（ ）98、人类有哪些基本情绪。 A、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等7种 B、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等911种 C、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等810种 D、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等1012种（ ）99、教育的目的是 A、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长 B、只有教育才能教婴儿学会各种技能 C、让婴儿多多学知识 D、只有教育才能教婴儿学习做人（ ）100、什么是实施个别教学计划的步骤 A、据婴儿的家庭状况来确定记录的内容 B、准备教学中必备玩具、随机制定教学目标实施教学、做好记录 C、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录 D、根据家长要求实施教学并做好记录第8页，共8页附中级育婴师考试题题库答案1、 A 2、D 3、D 4、 B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、 B 10、A 11、A 12、B 13、A 14、A 15、C 16、C17、C 18、D 19、B 20、D 21、D 22、D 23、B 24、B25、C 26、A 27、C 28、B 29、B 30、A 31、A 32、A33、A 34、A 35、A 36、A 37、A 38、B 39、A 40、A41、C 42、B 43、B 44、D 45、B 46、B 47、D 48、A49、C 50、A 51、A 52、C 53、A 54、A 55、A 56、B57、C 58、C 59、B 60、B 61、C 62、A 63、A 64、D65、D 66、A 67、C 68、A 69、A 70、C 71、B 72、A73、B 74、A 75、A 76、D 77、B 78、D 79、D 80、B81、C 82、D 83、C 84、C 85、C 86、A 87、C 88、D89、D 90、B 91、B 92、C 93、C 94、B 95、D 96、A 97、A 98、C 99、A 100、C欢迎您下载我们的文档，后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求ppt课件设计制作,word文档制作,图文设计制作、发布广告等，公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！感谢您下载我们文档12.