2020年部编版六年级上册期中考试语文试卷(一)B卷

2020年部编版六年级上册期中考试语文试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 开天辟地是一篇_，“临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆”这句话运用了_的修辞手法，句中省略号省略了_。文中能概括这段话内容的句子是：_。2 . 写出下列词语的近义词。清幽（_）恬静（_）照耀（_）陶醉（_）苏醒（_）3 . 课文综合回顾。（1）我们去看海语言欢快，我们朗读时应该用_的语调表达出作者对大海的_之情。爸爸的鼾声运用了形象的比喻：小作者觉得爸爸的鼾声就像是_；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像。（2）读了诗中的“秋”，我们学到了一些读诗的方法：_，就容易读懂；_，就能进入诗的意境；_，可以更好地体会诗人不同的感情；_，就不难与诗人的心相通。A把不同的诗比较着读B如果了解诗人的身世际遇C联系生活来读古诗D读诗时在头脑里描绘一幅幅画面妙笔生花二、语言表达4 . 按要求改写句子。（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。缩句：_（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改为陈述句：_（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。仿写：_（4）教室里响起了热烈的掌声。改为夸张句：_（5）春风吹绿了江南大地。改为“被”字句：_改为“把”字句：_（6）开展“手拉手”活动可以增强友谊。修改病句：_5 . 口语交际。在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？请写一段话。_。三、现代文阅读阅读仰望布达拉宫（节选）进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。6 . 填空。（1）布达拉宫的宫墙及窗户主要有_、_、_三种颜色。（2）作者是透过 _看到布达拉宫的剪影，接着是站在_仰望布达拉宫，后来又分别从_、_、_几个不同角度眺望布达拉宫。7 . 布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。庄严_8 . 联系全文，写一写你对题目中“仰望”一词的理解。_9 . “布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？_四、信息匹配10 . 选一选，填一填。（填序号）立力丽（1）爸爸的（_）气真大！（2）五星红旗，迎风飘扬，多么美（_）。（3）向着国旗，我们（_）正，望着国旗，我们敬礼。dde（4）雪人顽皮地（_）说：“我就是冬天。”（5）天地（_）分上下，日月照今古。（6）老师开心地（_）对我说：“你真是一个善于思考的孩子！”11 . 给加点字选择合适的解释填在括号里。（填序号）封：封闭。赐给。封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。量词，用于封起来的东西。（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（_）（2）我收到了妈妈的一封信。（_）（3）他被封为庐陵王。（_）（4）英英在信封儿上写上了收信人的地址。（_）12 . 圈出下列句子中的错别字，并改正。1那融化的雪水，从高悬的山间，从峭壁断崖上飞泻下来。（_）2马走在花海中，显得格外骄健。（_）3只听见马啼溅起漫流在岩石上的水声。（_）五、书面表达13 . 题目：我帮_提示：你帮家人做过什么事吗？先把题目补充完整，再写一写你帮家人做的事情，注意抓住动作和语言来写，写出自己的真实感受。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、