语文二年级下册第五单元测试卷（2）

语文二年级下册第五单元测试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。扇shn（ ）shn（ ）觉ju（ ）jio（ ） 弹tn（ ）dn（ ）划hu （ ）hu （ ）校xio（ ）jio（ ）喷pn（ ） pn（ ）2 . 按注音写词语。li qie yo he xun w ni ji q q_3 . 把词语补充完整。（_）（_）力尽（_）羊补（_）（_）言（_）语揠（_）助（_）4 . 比一比，再组词。页（_）抢（_）交（_）座（_）说（_）贝（_）枪（_）父（_）坐（_）悦（_）5 . 在括号里填上合适的词。（_）的小路（_）的小溪温暖的（_）茂密的（_）一（_）桌子一（_）电视一（_）先生夜幕（_）（_）一新勤工（_）千方（_）计众志成（_）风和（_）6 . 照样子，写词语。红彤彤(形容颜色ABB式)_葡萄灰(物品颜色)_恍恍惚惚(AABB式)_二、现代文阅读课内阅读 小马驮起口袋,飞快地往磨(mm)坊(fngfng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。7 . 给加点字选择正确的读音。8 . 照样子，写拟声词。 例：哗哗_、_。9 . 小马为什么为难了？_。阅读天地。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。10 . 短文一共有_个自然段。11 . 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？_12 . 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_13 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。_三、信息匹配14 . 用“”给下列加点的多音字选择正确的读音。1他很后悔没听街坊（fn fn）的劝告。2小马驮起口袋，飞快地往磨坊（fn fn）跑去。3顽皮的弟弟倒（do do）着走路，一不小心摔倒（do do）了。15 . 下列对联说的是什么？请选择正确的序号填空。A邮递员B报纸C广播（1）无形无影传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻（ ）（2）远近传书，温暖千家万户早晚送报，沟通四面八方（ ）（3）日试万言无宿稿风行四海尽新闻 （ ）四、书面表达16 . 我会作文。仔细观察图画，图上画了谁？想一想，小猫该把伞借给谁呢？你来写一写吧。_第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、