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语文二年级下册第五单元测试卷(2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 多音字组词。扇shn( )shn( )觉ju( )jio( ) 弹tn( )dn( )划hu ( )hu ( )校xio( )jio( )喷pn( ) pn( )2 . 按注音写词语。li qie yo he xun w ni ji q q_3 . 把词语补充完整。(_)(_)力尽(_)羊补(_)(_)言(_)语揠(_)助(_)4 . 比一比,再组词。页(_)抢(_)交(_)座(_)说(_)贝(_)枪(_)父(_)坐(_)悦(_)5 . 在括号里填上合适的词。(_)的小路(_)的小溪温暖的(_)茂密的(_)一(_)桌子一(_)电视一(_)先生夜幕(_)(_)一新勤工(_)千方(_)计众志成(_)风和(_)6 . 照样子,写词语。红彤彤(形容颜色ABB式)_葡萄灰(物品颜色)_恍恍惚惚(AABB式)_二、现代文阅读课内阅读 小马驮起口袋,飞快地往磨(mm)坊(fngfng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。7 . 给加点字选择正确的读音。8 . 照样子,写拟声词。 例:哗哗_、_。9 . 小马为什么为难了?_。阅读天地。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。10 . 短文一共有_个自然段。11 . 怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?_12 . 乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?_13 . 这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。_三、信息匹配14 . 用“”给下列加点的多音字选择正确的读音。1他很后悔没听街坊(fn fn)的劝告。2小马驮起口袋,飞快地往磨坊(fn fn)跑去。3顽皮的弟弟倒(do do)着走路,一不小心摔倒(do do)了。15 . 下列对联说的是什么?请选择正确的序号填空。A邮递员B报纸C广播(1)无形无影传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻( )(2)远近传书,温暖千家万户早晚送报,沟通四面八方( )(3)日试万言无宿稿风行四海尽新闻 ( )四、书面表达16 . 我会作文。仔细观察图画,图上画了谁?想一想,小猫该把伞借给谁呢?你来写一写吧。_第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、
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