语文三年级下册第二单元评价测试卷

语文三年级下册第二单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。学弈选自（_），从这个故事中能概括出两个成语（_）、（_）。2 . 照样子、写词语：兴致勃勃(ABCC)：_频频点头(AABC)：_3 . 组词语。喝（_）晴（_）带（_）渴（_）清（_）戴（_）军（_）（_）ho（_）号久（_）（_） ho（_）4 . 读拼音，写词语。lin lu fn sho jn f qin chu wn zo（_）（_）（_）（_）b min yn jn x shng y yn ji dng（_）（_）（_）（_）二、语言表达5 . 读句子，用加点的词语写句子。1当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。当_的时候，_。2如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。_三、现代文阅读阅读片段，回答问题。极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。6 . 本段选自课文_，让我们感受到了_如诗如画的风光。7 . 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。极目远眺：_。绿意盎然：_。8 . 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作_，把“老牛”比作_。9 . 请你仿照课文的例句，用“有的有的”说一句话。_。鹬蚌相争，渔翁得利蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。翻译：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，嘴被蚌壳夹住，两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。10 . 你从中获得了什么启发?_11 . 你还知道哪些类似的寓言故事? _四、信息匹配12 . 对号入座。选择合适的词语填在括号里。联盟联络联系联合(1)花朵、蜜蜂与风向之间有着很紧密的（_）。(2)我们约定毕业以后要经常（_）。(3)我们三所学校结成了环保示范（_）。(4)我们所有的少先队员应（_）起来，一起向不文明行为宣战。五、书面表达13 . 看图写话。提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。六、连线题14 . 中国名胜古迹我了解！西湖拉萨秦兵马俑杭州布达拉宫敦煌莫高窟 西安七、书写15 . 看拼音，写词语。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、七、书写1、