人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第28课《寓言两则》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第28课寓言两则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共9分)1. （1分） 选择最恰当的动词填入句中，并体会它们的意思。 涌 浮 漾当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便_上心头。他脸上_出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。听了老人的指点，一种感激之情_上心头。2. （1分） 选择恰当的序号填充句子：A围绕 B环绕 C盘绕 D缭绕 台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆_着。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾_。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围_着六颗小珠。海根大柱上_着矫健的金龙。3. （1分） 读句子，选出括号里正确的词语。 就卖口罩吧，因为口罩织起来很_（简要/简单）。口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的_（工作/工夫），终于织完了。4. （1分） 选词填空。 镇静 安静 寂静 平静 冷静（1） 夜深了，周围一片_。 （2） 他遇事很_，从不急躁。 （3） 上课铃一响，沸腾的校园顿时_下来。 5. （1分） 选择合适的动词填空。 扑 躲 仰 瞧 眯 盯我_到房子外面，_着眼睛，从门缝中_着里面的动静。只见小黑猫_着头，两只灯泡似的眼睛直勾勾地_着前方，好像随时准备_上去一样。真是一只可爱的猫！6. （1分） 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？用几句话写下来。想想，蔡桓公听了你的话会说些什么？也用一两句话写下来。题目可用跨越时空的对话。 7. （3分） 我读课文有收获。 （1） 飞卫认为学射箭，首先要1，然后才学2和3。在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练4，再练5。 （2） 扁鹊认为，病在1，用热水敷烫就能够治好；发展到2，用针灸的方法可以治好；即使发展到3，服几剂汤药也还能治好；一旦4，只能等死，医生再也5了。这个故事说明6。 （3） 你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？ 二、 阅读理解 (共1题；共4分)8. （4分） 课外阅读我能行。 回自己的祖国去在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中华人民共和国成立了！”“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”我们 华罗庚斩钉截铁地说 回去 回自己的祖国去 “那房子呢？”“原封不动！”“汽车”“借给别人。”1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧，朋友！”（1） 联系上下文，解释文中下划线的词语。 疾步：_原封不动：_（2） 在文中的空白处内加上合适的标点符号。 （3） “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”句中的“这”指的是什么？ （4） 华罗庚为什么要回到自己的祖国去？ （5） 文章用“”分成了两部分，请概括第二部分的主要内容。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解 (共1题；共4分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、