2019版部编版语文六年级下册第四单元冲关测评卷A卷

2019版部编版语文六年级下册第四单元冲关测评卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的一项是（ ）A“看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。B提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。C“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。D“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。二、填空题2 . 幸福是什么这篇课文是按照_的顺序记叙了三个牧童在_的引导下,通过自己的_弄懂了_的真正含义的故事。课文告诉我们幸福要靠_,要靠_,做出对人们有益的事情。3 . 写出下列词语的近义词。美妙（ ）聪颖（ ）启迪（ ）勤劳（ ）才华（ ）浓郁（ ）4 . 我会写出下面词语的反义词。充分（_）自信（_）紧张（_） 奋力（_）兴趣（_）责骂（_）清晰（_）顽强（_） 严肃（_）赞叹（_）5 . 填一填，选一选。(1)“秘”用音序查字法先查音序_，再查音节_。第八笔是_，组词：_。(2)“套”用部首查字法先查_部，再查_画。它在字典中的解释有：罩在外面的东西；罩在外面；用绳子等拴系；量词，用于成套的事物；一定的模式或办法。为下列加点的“套”选择正确的解释。(填字母)套牲口（_）手套（_）套外衣（_）套话（_）两套衣服（_）6 . 补充并工整地抄写下面的诗句人生自古_?_照汗青。7 . 我是组词小高手。燕：（ ）（ ）（ ）钩：（ ）（ ）（ ）络：（ ）（ ）（ ）忠：（ ）（ ）（ ）演：（ ）（ ）（ ）8 . 看拼音，写词语，注意书写规范。jun lin kng ki zhng peng pio y（_）（_）（_）（_）9 . 解释词语。1.活泼伶俐 _ 2.生意盎然 _3.争先恐后 _ 4.亭亭玉立 _三、语言表达10 . 按要求写句子。（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为被”字句）_（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句） _（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话） _（4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）_（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）_11 . 我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“_”。四、现代文阅读阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。12 . 请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。_13 . 第段画“”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。14 . 仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（_）15 . 读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_16 . 这件事为什么至今让“我”感动？_借你一个微笑李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好？”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。17 . 通读这篇文章，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 _18 . 在文章中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件事？请概括作答。_19 . 作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要回答。 _20 . 在文章结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 _五、信息匹配21 . 填上合适的词语，填序号。躺 立 蹲躲1小水珠（_）在荷叶床上。2小青蛙（_）在荷叶上。3小鱼（_）在荷叶伞下。4小蜻蜓（_）在荷叶上。22 . 给下列加点字选择正确的读音。脑袋（dai di）捕（b p）食披（p pi）着晒（shi si）干坏（hui b）事傍（bng png）晚奔（bn bn）跑淹没（m mi）冲毁（hu hu）六、书面表达23 . 写作。题目：我的梦想提示：在我们的成长过程中，会有大大小小的梦想，它们就像天上的星星一样指引着我们未来的方向，你的梦想是什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、