人教版2020年（春秋版）九年级4月模拟化学试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级4月模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知20时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g.序号固体种类NaClNaClNaNO3NaNO3NaNO3固体的质量/g3060306090水的质量/g100100100100100下列关于-实验操作所得溶液说法不正确的是A溶质质量：B溶液质量：C溶质质量分数：=D中溶液质量:190g2 . 下列实验操作正确的是A排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集，防止气体逃逸B蒸发食盐水获得固体食盐，等到蒸干时才停止加热蒸发C过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前进行验纯3 . 构建绿色发展体系，让人们生活更健康。下列说法不正确的是（ ）A回收废旧金属，有利于保护金属资源B农作物丰收，需要大量使用化肥、农药C地沟油经化学方法处理制成燃油，实现变废为宝D新能源汽车的开发与使用，可减少汽车尾气对空气的污染4 . 下图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）A2H2 + O22H2OB2H2O O2 + 2H2C2CO + O22CO2DCH4 + 2O2 CO2 + 2H2O5 . 小亮同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一组是（ ）A合金，陶瓷，橡胶属于合成材料，煤，石油，液化气属于化石燃料B应禁止食用使人发胖的油脂，胃酸过多的认可多喝柠檬汁C电动自行车充电是电能转化为化学能，电动车喷漆可以防止钢铁的锈蚀D用汽油洗涤油污使乳化作用，用氮气做粮食瓜果的保护气AABBCCDD6 . 化学源于生活，同时又服务于生活以下说法不合理的是（ ）A大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖B乘坐公交车出行实现“低碳”生活C少食蔬菜水果的同学会缺维生素 C，有可能引起坏血病D用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维7 . 根据右表判断，下列说法正确的是（ ）A铝的相对原子质量是13B钠离子核外有三个电子层C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子8 . 水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（ ）A自来水是氧化物B用肥皂水不可以区分硬水和软水C将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可做生活用水D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放9 . 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）稀盐酸和石灰石；稀盐酸和镁；水和生石灰；水和硝酸铵ABCD10 . 区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是（ ）选项待区分的物质方案方案A黄铜和黄金加入稀盐酸灼烧，观察颜色B硬水和软水滴加等量的肥皂水蒸干看产物C空气与二氧化碳伸入带火星木条滴加等量澄清石灰水D食盐溶液和纯碱溶液测pH滴加硝酸银溶液AABBCCDD11 . 固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化（ ）A是物理变化B可能是物理变化也可能是化学变化C是化学变化D既不是物理变化也不是化学变化12 . 如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 （ ）AHPO4-B2HNO3CCH4DHClO3二、实验题13 . 气体制备和收集是初中化学重要知识,某同学利用下图所示装置制备常见气体,请你回答有关问题（1）仪器的名称为B_。（2）若用二氧化锰催化氯酸钾制取氧气,则选择发生装置为_，该反应的文字表达式为_,某同学用B装置收集的氧气不纯,可能因为_。（3）装置D和E都可用来制取氧气,装置D相比装置E的主要优点是_。（4）用装满水的C装置收集氧气,则气体从_（填“a”或 “b”）。三、简答题14 . 宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一(1)已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表XYZW对应元素名称氧镁铝氯核电荷数8121317电子层第一层2222第二层a888第三层38请回答下列问题：若X表示原子，a=_单质X2与单质Z的反应中，X原子_(填“得到”或“失去”)电子Y、W形成的化合物化学式为_(用元素符号表示)(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应,反应微观模型如下图所示。反应微观模型中,除钼外还有_种元素,有_种单质分子该反应过程中:构成催化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。四、推断题15 . 已知A、B、C、D是下列四种物质的一种：Fe、CuSO4、H2SO4、Ca(OH)2，且图中连线表示两种物质（或其溶液）能发生化学反应。B和C可以用来制作农用杀菌剂波尔多液。C溶液和D反应，有红色物质析出。（1）B物质的俗称：_，属于_（填标号）。氧化物酸碱盐请举例B物质一项日常或生产中的用途：_。（2）A和B之间的反应是_反应（选填“吸热”或“放热”）（3）B和C之间的反应是_反应（填基本反应类型）（4）C溶液和D反应的化学方程式为：_。五、流程题16 . 实验室中有一包由、和组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的和，得到纯净的，设计了如下所示的实验方案。（已知：的溶解度受温度的影响不大）请你回答下列问题：（1）该实验方案中操作2的名称是_。（2）Y溶液中溶质的化学式是_。（3）该实验中盐酸的作用是_。六、计算题17 . 在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后，吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为，经溶解、过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为，请计算：（查阅资料）1含钾元素的化合物都能溶于水；2。（1）高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比是_；（2）生成氧气的质量_；（3）该实验小组高锰酸钾的分解率_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、实验题1、三、简答题1、四、推断题1、五、流程题1、六、计算题1、