浙教版八年级语文期末试卷

浙教版八年级语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 识记积累（12分） (共2题；共12分)1. （2分） (2019罗平模拟) 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A . 滑稽（j） 慨叹（ki） 瞥见（pi） 谄媚（chn）B . 丰腴（y） 呵斥（ch） 寂寥（lio） 倔强（jing）C . 肃穆（m） 忸怩（ni） 逞能（chn） 晶莹（yng）D . 孤僻（p） 呆滞（di） 瞑目（mn） 隽妙（jun）2. （10.0分） (2015丹东) 补充句子_ ， 浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）芳草鲜美，_。（桃花源记）_ ， 病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）北风卷地白草折，_。（白雪歌送武判官归京）_ ， 西北望，射天狼。（江城子密州出猎）浩荡离愁白日斜，_。（己亥杂诗）晏殊的浣溪沙中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是：_ ， _。李白在行路难中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用愿望的句子是：_ ， _。二、 理解探究（38分） (共8题；共38分)3. （11.0分） (2018七下临川期中) 学校准备出一期以“走进博物馆，阅读文物的前世今生”为主题的校刊，请你帮助编辑部完成以下任务。 （1） 【任务一】阅读本期校刊的卷首语，完成小题。 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。数据显示，因为我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。今天，博物馆已经进入了一个快速发展的黄金时期，藏品不断汇聚，展览不断丰富，展陈方式也更多样。和我们一起走进博物馆，_（gun zho）照当下，_（hu s）过去，了解我们的文化。你会和我一样，每一次都觉得开卷有益。根据拼音在横线处填写词语，正确的一项是（ ）A . 观照 回朔B . 关照 回朔C . 关照 回溯D . 观照 回溯（2） 文段中有两个句子表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。 （3） 【任务二】有同学为栏目创作了一首小诗，阅读诗作，完成小题。 每一件文物，都是记载历史变迁的珍贵档案。凝视你，寻觅曾经的沧海桑田。每一座博物馆都是守护中华文化的珍贵宝库。走进你，感受文明的博大精深。对划线字的读音和和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A . 记载 zi “化”第三笔是“丿”B . 记载 zi “化”第三笔是“乚 ”C . 记载 zi “化”第三笔是“丿”D . 记载 zi “化”第三笔是“乚 ”（4） 请为这首小诗续写一节，内容、语言与前两节保持连贯自然。 （5） 【任务三】为帮助同学们了解文物背后的历史故事，编辑部打算为文物创编迷你剧本。 请你参照示例，从下面两件文物中选取一件，根据背景资料，发挥想象，设计一段文物的内心独白，讲述它的“前世故事”。（100字左右）示例：越王勾践剑背景资料：公元前494年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。内心独白：“我是一把君王剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！”（文物一）清明上河图画卷背景资料：清明上河图是北宋画家张择端仅见的存世精品。画面从郊区铺陈到集市，描绘了九百年前北宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美。画中人物多达几百人，所绘景物大至原野、河流、城郭，小到摊贩上的陈设货物、招牌文字，丝毫不失。清明上河图局部（文物二）戴安澜将军的“铁汉”印章背景资料：戴安澜将军是抗战革命烈士，作战英勇，指挥卓越。毛泽东曾为其赋诗“沙场竟殒命，壮志也无违”，赞其虽英年早逝，但实现了抗日的伟大志向。台儿庄战役期间，戴安澜专门镌刻了“铁汉”印章，意指用钢铁般的意志和战斗力来抵抗日军的侵略。（6） 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A . 战国策是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定。选自其中的唐雎不辱使命讲述了安陵小国使臣唐雎勇谋兼备，面对秦王据理抗争的故事。B . 善用天时地利人和，破解杨志的谨慎小心，“智多星”吴用智取生辰纲的故事来自于长篇章回体小说水浒传。C . 罗贯中在三国演义中塑造了一个具有“开谈惊四座，捷对冠群英”的杨修，但他却恃才放旷，数犯曹操之忌，最终招致杀身之祸。D . 在威尼斯商人中，莎士比亚笔下的鲍西娅假扮律师，巧妙地利用契约上的“一磅肉”反击高利贷者夏洛克，智慧地取得了胜利。4. （2分） 智取生辰纲这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是_。5. （13.0分） (2019七下衢州期末) 阅读下文，回答问题。 “苏大强表情包”版权属于谁？【议题背景】电视剧都挺好前不久收官。剧中的苏大强把一家人折腾得不轻，这一角色瞬间变得大红大紫，而由刘倩创作的“苏大强表情包”随即也在各社交媒体上刷屏。在许多人借苏大强表情包表示心情的同时，表情包也被许多商家看上，被嫁接到品牌推广上。那么，在提供娱乐和商业用途之间，表情包是否有明确的使用边界，表情包又是否会构成对演员和剧作的侵权？【相关新闻】2016年，艺龙网公司发布含有“葛优躺”图片的微博，葛优认为该行为侵犯了其肖像权，将艺龙网公司诉至法院，要求其赔礼道歉并予以赔偿。一审法院支持了葛优的诉求，该公司不服，上诉至北京第一中级人民法院。二审维持原判。【律师声音】如果作者本人并没有获得表情包付费收入，仅是“为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品”，属于合理使用，不需要征得著作权人同意，也无需支付报酬。所以一般认为，表情包作者仅为爱好，不以营利为目的制作和使用这类表情包，不属于侵犯著作权。而苏大强的漫画表情包具有一定程度的独创性，也体现了作者在构思设计、取舍与组合上的独具匠心，因此，刘倩无疑是其作品的著作权人，该漫画作品也应当受到著作权法的保护。但刘倩在制作苏大强的表情包时，使用了影视剧的元素以及倪大红的肖像。所以，根据我国著作权法和民法总则的相关规定，苏大强表情包背后至少还涉及到另外两方的权益：演员倪大红的肖像权，以及电视剧都挺好制片方的知识产权。因此，如果表情包商业化使用，还需经得原著作权人（都挺好制片方）以及倪大红本人的授权同意才可以在广告文案或衍生品中使用。【知识链接】如果不以营利为目的制作和使用真人表情包，只需保证合理使用，不侵犯真实人物的名誉权即可。而一旦以营利为目的，则需要征求肖像权人、著作权人的同意，否则将构成侵权。具体而言，分以下几种情况：一，擅用表情包做宣传会侵犯肖像权。根据中华人民共和国民法通则第一百条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。该条法律明确了侵犯肖像权的两个要素，一是未经肖像权人同意，二是以营利为目的。因此，如果制作和使用真人表情包用于营利，又未经肖像权人同意，比如商家擅自将表情包用于商品的宣传，无疑构成侵犯肖像权。二，截图表情包可能侵犯著作权。表情包中有一类是影视作品、综艺节目的视频片段或截图，通常以明星为主体，“葛优躺”便是其中的代表。影视作品、综艺节目受中华人民共和国著作权法的保护，其制作者和表演者依法享有著作权，未经著作权人同意，不允许复制、发行、表演、放映等。因此，擅自使用影视作品、综艺节目的片段和截图制作表情包，将同时构成对制作方和演员著作权的侵犯。但如果是“为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品”，属于合理使用，不需要征得著作权人同意，也无需支付报酬。三，恶搞表情包还会侵犯名誉权。大部分的表情包目的是娱乐，自然少不了恶搞的元素，但这种恶搞应限制在合理合法的范围内。根据最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见（修改稿）中的规定，以侮辱或者恶意丑化的形式使用他人肖像的，可以认定为侵犯名誉权的行为。因此，如果制作表情包时使用的文字与配图带有辱骂、贬低真人人格等字眼，或者过分夸张扭曲真人形象，对其恶意丑化，则属于侵犯名誉权行为，应承担民事赔偿责任。四，在众多真人表情包中，还有一种形式被大家熟识，即将真人形象以绘画或漫画的形式再现而成的表情包，比如姚明脸或动漫版的傅园慧。虽然法律没有明确规定此种行为构成侵权，但通常认为，如果由卡通形象及配字等因素整体判断表情包人物具有明显的可识别性，明确指向某一真实人物，亦会构成侵犯肖像权。（根据中国青年报文汇报等资料编写）（1） 根据上文，下列说法不正确的一项是（ ） A . 小明在与朋友微信聊天时，使用了“苏大强表情包”来表达心情，这不属于侵犯著作权。B . 小雨将某男网红的头像与女性身体结合，并配上贬低其人格的文字，随后在朋友圈发布，这不会构成侵权。C . 某公司将明星的形象漫画化并用于其广告文案中，因为此漫画形象明显可识别为该明星本人，所以会侵犯该明星的肖像权。D . 某公众号以发布文章赚取收益，为增加内容的吸引力，他们在文章中配上真人表情包，但未经肖像权人同意，这会构成对肖像权的侵犯。（2） 为什么说艺龙网公司在微博中发布“葛优躺”的图片会侵犯葛优的肖像权？请谈谈你的看法。 （3） 某连锁咖啡厅准备在全国所有门店同步推出一款手磨咖啡，找广告公司进行推广策划，有策划人员为其提供了如下方案：结合最近热播的电视剧都挺好，以刘倩创作的“我想喝手磨咖啡”这一表情包为创意蓝本，并加上咖啡厅的名称和企业logo，借助电视剧和表情包的热度，必能吸引消费者。某连锁咖啡厅会否采纳，说说你的看法。 6. （2分） (2017八下临沭期末) 下列各组词语中划线字的注音没有错误的一项是（ ）A . 发怵（sh） 淳朴（chn） 鞭挞（d） 城隍（hun）B . 囿于（yu） 家醅（pi） 挑衅（xn） 瞥见（bi）C . 牟取（mu） 凤哕（hu） 招徕（li） 门槛（kn）D . 沏茶（qi） 哂笑（shn） 繁衍（yn） 手腕（wn）7. （2分） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 衣食所安 安然无恙B . 小信未孚 难以置信C . 公问其故 无缘无故D . 弗敢加也 变本加厉8. （2分） 对“由是则生而有不用也”理解正确的一项是（ ） A . 按照这种办法去做就可以生存，但却失掉了义。B . 按照这种办法来保全生命，但却失掉了义。C . 按照这种办法去做就可以生存，然而却有人不采用它。D . 按照这种办法来保全生命，然而却有人不采用它。9. （2分） 阅读诗歌，回答问题。 春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对诗作赏析有误一项是（ ）A . 首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是荒草丛生，凄惨破败。B . 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。C . 尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。D . 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。10. （4分） (2019七下长春期中) 阅读文言文，回答问题。 童趣（清）沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 ， 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【注】秋毫：鸟兽在秋天新生的细毛，比喻极细微的东西。物外：超越有形物体之外，也指世俗之外。强：僵硬。唳：鸟类高声地鸣叫。（1） 解释下列划线词语在文中的意思。 徐喷以烟_怡然自得_（2） 翻译下列句子。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。（3） 本文记述了几件童年趣事，请用自己的话概括其中的两件。 三、 感悟表达（70分） (共4题；共70分)11. （6分） (2019七上肥东期中) 某中学七年级（1）班以“乡音乡愁”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 （1） 假如你是这次活动的主持人,请为自已设计一段开场白。 （2） 下面是某同学作文故乡的荷塘的一段文字,请你按要求帮他修改。 我的故乡在大巴山深处,村子依山傍水。（A）故乡的春天是山清水秀鸟语花香的地方。（B）每年一放暑假,都会随父母回乡探望爷爷奶奶。那段时间是我最开心的日子。在故乡这幅漂亮的山水画里,最为吸引人的是村东头那方一望无际的荷塘。白的、粉的,怒放的、含苞待放的荷花,亭亭玉立于那绿油油的荷叶之中。我是一个荷花迷,（C）毎天都往这里跑,一看就是几个小时左右。线句子（A）搭配不当,应将_或_删去。划线句子（B）成分残缺,应在“_”前加上“_”。线句子（C）前后矛盾应将“_”删去。（3） 下面是余光中诗歌乡愁中的一节,请你试着仿写一下。 示例：乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头仿写：小时候，乡愁是_，我在这头，_在那头。12. （15.0分） (2019七上椒江期末) 阅读下面文字，完成下面小题。 橘子关于名字橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候，却意外地发现，同一种水果，有的卖家标的是“橘子”，而有的卖家标的是“桔子”。究竟是“橘子”还是“桔子”呢？“桔”，它的正音应该是“ji”，通常用在“桔梗”这个词里，就是桔梗谣里的桔梗，也就是朝鲜小菜里的桔梗。“桔”被借用“橘”之义，是从广东开始的。在广东话中“橘”同“桔”“吉”发音很相近，至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗，谐音“大吉”，可能最初就是出于吉祥祝福的心愿，人们故意将“橘”写成“桔”。除此之外，由于“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础。冰心1975年发表的小桔灯用的就是“桔”。1960年，中国农业科学院柑橘研究所成立，也是用“桔”代替“橘”命名。这些用法都表明，“桔”字不再是“橘”的附属，已经登上了“大雅之堂”。另外，简化字对推动全民文化素质提高和扫盲，发挥了不可估量的作用，书写简单了许多，便于扫盲，但是到了后期，简化字一度进入了“越简单越好”的误区。比如在1977年提出的第二次汉字简化方案中，鸡蛋写成了“鸡旦”，停车写成了“仃车”，“橘子”的“橘”，被写成了“桔梗”的“桔”。这给辨识带来了很多困难，于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行，所以“橘子”变成了“桔子”。1986年，二简（草案）被废除，但人们用“桔”来表示“橘”的热情依然没有减退。而目前“橘”才是正确的写法。关于药用价值橘子可以说全身是宝，其皮、核、络、叶都是“地道药材”，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。橘子皮可以美容，本草纲目中说陈皮（橘皮）“同补药则补；同泻药则泻；同升药则升；同降药则降”。可见在古代，人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为“陈皮”，具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫“橘核”，有散结、止痛的功效。橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温，具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效，主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症，还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。关于注意事项吃橘子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净。因为_。忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市，保鲜剂为一种化学制剂，浸泡过的橘子对果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代替茶饮，对身体健康的损害是显而易见的。另外，鲜橘皮含挥发油较多，由于挥发油气味强烈，会刺激肠胃，有损健康。吃橘子过多会引起结石。橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。吃橘子过多导致上火。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子富含胡萝卜素，若大量吃入，每天500克左右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周，基本可以恢复健康。（根据意读和“百度百科”相关材料整理）（1） “橘子”的“橘”被写成“桔”，其原因有哪些？请联系文章内容概括回答。 （2） 根据材料信息，将“关于注意事项”部分的第一条补充完整。 （3） 阅读上述材料，联系（链接材料），回答问题。 【链接材料】小明喉咙发疼，有些便秘，小明妈妈听说多吃水果能降火，当时正是橘子上市季节，就买了一大袋，嘱咐小明多吃，还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后，不但症状没有减轻，反而加重了，皮肤也隐隐发黄，食欲不振。小明妈妈心急如焚。请你依据上文信息，分析原因，提出建议，为小明妈妈排忧解难。13. （14.0分） 阅读下文，回答问题。书斋中国文人的精神家园（节选）凝石在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中唯有的精神场所。书斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻。书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得以更好地传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的三国演义。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的江山万里图、曹雪芹的堪称百科全书的红楼梦、严复启迪国人的天演论、鲁迅振聋发聩的狂人日记、徐悲鸿歌颂民族精神的愚公移山，真是不胜枚举。（选自2007年第2期新华文摘，有删改）（1） 阅读全文，说说作者是从哪些方面来说明“书斋是中国文人的精神家园”的。 （2） 细读文中画线的语句，联系上下文作答。“文明之光”“熊熊燃烧”的含义是_。“在书斋里融合、发酵”的“原料”是_和_；“美酒”指的是_。（3） 知识分子在书斋里“创造力得以迸发”的原因是什么？ （4） 文章结尾说：“这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上不断有闪动的灵光。”请从王维、曹雪芹、鲁迅三个例子中任选一个，说说他的作品在文化发展的链条上闪动着怎样的灵光。 14. （35分） (2017八上江阴期中) 请以“承担”为题写一篇文章。要求：戏剧、诗歌除外。中心明确、详略得当、语言流畅、结构合理。不少于500字。文中不出现真实的人名、校名等。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 识记积累（12分） (共2题；共12分)1-1、2-1、二、 理解探究（38分） (共8题；共38分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、三、 感悟表达（70分） (共4题；共70分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、