浙教版八年级下学期期末语文试题

浙教版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句没有语病的一句是（ ）A如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，必须坚决禁止。B新领导能密切联系群众和关心群众痛痒，把群众的困难当做自己的困难。C中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。D“严打”取得显著成果，路霸匪患已经肃清或被大部分剿灭。2 . 下列各项分析不正确的一项是（ ）放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也有许多应用，例如用射线来测量纸的厚度，用射线照片来检查机器内部结构等。A“人体”“内部”是名词。B“并且”“但”是连词。C“巨大”“许多”是形容词。D“能够”“用”是动词。3 . 下列各句中没有通假字的一项是（ ）A两岸连山,略无阙处B蝉则千转不穷C经纶世务者,窥谷忘反D游鱼细石,直视无碍4 . 下列有关文化文学常识表述错误的一项是（ ）A孟子一书是孟子及其弟子万章等著，和论语大学中庸合称“四书”。B诗经是我国第一部诗歌总集，其表现手法主要有“风”“雅”“颂”三种。C与朱元思书是吴均写给朋友朱元思的一封信，课文节选的是其中的一个片段。D唐代的柳宗元、宋代的欧阳修都属于“唐宋八大家”。5 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A菜畦(q)炫耀(xun)绽放(zhn)忍俊不禁(jn)B恣睢(su)绮丽(q)蜿蜒(wn)潜移默化(qin)C亘古(gn)追溯(shu)惺忪(xng)繁花嫩叶(nn)D氛围(fn)木讷(n)契合(q)祸不单行(hu)6 . 下列解说正确的一项是（ ）A标语藤萝话题热词解说:这四个词的词性相同B七零八落亲密无间聚族而居高热病症解说:这四个短语的结构类型相同。C母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。解说:这句话的主干是:习惯、态度在我心中。D近4万字的文学理论巨著“文心雕龙”，是用正楷书法写出来的，这样的“壮举”是由扬州书法家储国天刚刚完成的。解说:该项标点符号使用正确。二、现代文阅读7 . 根据下列三则材料，完成题目。（材料1）在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。（材料2）这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情比如学习、阅读、深度思考自然也就没有人愿意去做。（材料3）当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。(节选自英国政治家丘吉尔的我与绘画的缘分)（1）这组材料的主要目的，请用一句话作概括（2）根据材料，请比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？（3）根据材料1、材料2的内容，请预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？非文学作品阅读。谈吃夏丐尊中华民族是善吃的民族。过年了、轮流吃年饭，送食物。新年了，彼此拜来拜去，讲吃局。端午要吃，中秋要吃，生日要吃，朋友相会要吃，相别要吃，只要取得出名词，就非吃不可，而且一吃就了事，此外不必有别的什么。不但活着要吃，死了仍要吃。他民族的鬼只要香花就满足了，而中国的鬼仍依旧非吃不可。死后的饭碗，也和活时的同样重要，或者还更重要。道学家为了死后的冷猪肉，不辞假仁假义，拘束一世。不但人要吃，鬼要吃，神也要吃，甚至连没嘴巴的山川也要吃，有的要吃猪头，有的要吃全猪，有的是专吃羊的，有的是专吃牛的，各有各的胃口，各有各的嗜好，较之于他民族的对神只作礼拜，似乎他民族的神极端唯心，中国的神倒是极端唯物的。俗语说得好，只有“两脚的爷娘不吃，四脚的眠床不吃”。中国人吃的范围之广，真可使他国人为之吃惊，中国人于世界普通的食物之外，还吃着他国人所不吃的珍馐；A.吃西瓜的实，吃燕子的窠，吃狗，吃乌龟，吃狸猫，吃癞虾蟆，吃癞头鼋，吃小老鼠。有的或竟至吃到小孩的胞衣以及直接从人身上取得的东西。如果能够，怕连天上的月亮也要挖下来尝尝哩。至于吃的方法，更是五花入门，有烤，有炖，有蒸，有卤，有炸，有烩，有醉，有炙，有熘，有炒，有拌，真正一言难尽。如果中国有一件事可以向世界自豪的，那么这并不是历史之久，土地之大，人口之众，军队之多，战争之频繁，乃是善吃一事。中国的菜肴已征服了全世界了。B.有人说中国人有三把刀为世界所不及，第一把就是厨刀。不见到喜庆人家挂着的福禄寿三星图吗？福禄寿是中国民族生活上的理想。画上的排列是禄居中央，右是福，寿居左。禄也者，拆穿了说就是吃的东西。吃最要紧，其他可以不问。吃的重要更可于国人所用的言语上证之。在中国，吃字的意义特别复杂，什么都会带了“吃”字来说。被人欺负曰“吃亏”，打巴掌曰“吃耳光”，希求非分曰“想吃天鹅肉”，诉讼曰“吃官司”，中枪弹曰“吃卫生丸”，此外还有什么“吃生活”，“吃排头”等等。相见的寒暄，他民族说“早安”“午安”“晚安”，而中国人则说：“吃了早饭没有？”“吃了中饭没有？”“吃了夜饭没有？”对于职业，普通也用吃字来表示，营什么职业就叫做吃什么饭。“吃赌饭”，“吃教书饭”，诸如此类，不必说了。甚至对于应以信仰为本的宗教者，应以保卫国家为职志的军士，也都加吃字于上。在中国，教徒不称信者，叫做“吃天主教的”，“吃那稣教的”，从军的不称军人，叫做“吃粮的”，C.最近还增加了什么“吃党饭”，“吃三民主义”的许多新名词。在中国，衣不妨污浊，居室不妨简陋，道路不妨泥泞，而独在吃上分毫不能马虎。衣食住行的四事之中，食的程度远高于其余一切，很不调和，中国民族的文化，可以说是口的文化。佛家说六道轮回，把众生分为天、人、修罗，畜生，地狱，饿鬼六道。如果我们相信这话，那么中国民族是否都从饿鬼道投胎而来，真是一个疑问。1930年1月中学生第1号（有删改）8 . 阅读全文。用简洁的语言概括作者从哪几个方面“谈吃”。（至少答出三个方面）9 . 联系上下文，从划线A、B两处任选一处作批注（可品析、可质疑、可引发思考等）。批注C：此处由生活引向国事，批判看似委婉，实则辛辣，投机政治家们看了，会出一身冷汗！10 . “中国”一词在文中出现十几次。结合全文，简析作者反复强调“中国”一词的用意。11 . 文章开篇提出：“中华民族是善吃的民族。”请细读上文并结合“链接材料”以小作文发表你的思考与感悟。（要求：字数不少于150字结合文本及材料，表述成文有自己的思考与感悟）一份土豆烧鸡，一份糖醋鱼，一份油麦菜，一碗鸡蛋羹，外加二两米饭，这是某校女生晓燕独享的美味。但晓燕只吃了一点儿就完事了：一鸡肉和鱼肉各吃了两块，土豆还剩下一大盘，油麦菜吃了不到一半，米饭也只吃了一两口。晓燕说：“虽然点一份某也可以吃饱，但是营养单一。饮食要讲究五谷搭配，粗细搭配，荤素搭配，多样搭配，我从小就养成这样的习惯”摘自大学生食堂浪费现象调查直到有一天，和萍萍一起吃饭时，看见她直到盘子不剩一颗米粒，一星菜叶方才起身。摘自再忆里的“吃”阅读下文，完成下面小题土豆托起“生命的方舟”伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战异常严峻。人类该用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把2008年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。其貌不扬的土豆，一向以“朴实的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗？它又是怎么走进联合国的视野呢？原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深刻地改变了世界历史的进程，并逐渐成为了世界人口膳食中的一种主粮。这种主粮已经成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加强世界粮食安全和减轻贫困方面发挥越来越大的作用。土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。新鲜土豆含有大约80%的水分和20%的干物质。在干物质中有60%-80%为淀粉，土豆的蛋白质含量与谷物大体相同，要比其余块根和块茎的蛋白质含量高许多，并且土豆蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹配。土豆的脂肪含量比较低，并富含多种微量营养物质。土豆是维生素B1、B3、B6，C及铁、钾、磷和镁等矿物质的良好来源，而且含有丰富的膳食纤维。比如，土豆维生素含量比苹果还高，它的维生素C比西红柿要高一些。作为主食和蔬菜，土豆的制作和食用方法多种多样，因此受到世界各地人们的欢迎。联合国粮农组织的数据显示，进入到21世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻的变革。20世纪90年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区。2005年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没的宝物”的价值，应对包括饥饿、贫困及环境威胁在内的全球性挑战。在世界性的淡水资源紧缺的情况下，减少农业用水强度具有十分重要的意义。在过去的一个世纪里，人类淡水使用量的增长速度，是人口增长速度的两倍以上，其中农业用水占到了70%以上。有资料显示，在世界主要粮食作物中，土豆每单位用水量生产的粮食更多，使用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。这说明种植土豆可以大幅度提高每单位用水量的粮食产量，从而保证在生产足够粮食的同时，减少对地球淡水资源的消耗。土豆，正在人类生存过程中发挥着越来越重要的作用。12 . 第段中的加点词语“朴实”在文中的意思是_13 . 根据第、段内容，“土豆是一种营养丰富且适合人类的食物”的理由具体有（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。（每空不超过10个字）14 . 对第段内容理解，下列正确的一项是（ ）。A从古至今土豆的种植范围在持续扩大。B产业革命导致土豆产量不断创下新高。C以前人们对土豆价值的认识并不全面。D扩大土豆种植会有利于地球环境改善。15 . 下列这段文字，应该放在原文中哪一段后面？请从“写什么”和“怎样写”两个角度简述理由。资料显示，在耕作使用1立方米的水，土豆可生产5000卡路里的膳食能量，而玉米、小麦和大米生产的卡路里分别为3860、2300和2000。同样数量的淡水，土豆可生产出的蛋白质是150克，为小麦的2倍，产出的钙540毫克，是大米的4倍。16 . 首段画线句的作用有哪此？请分条简述。三、句子默写17 . 根据课文默写古诗文。（1）_，将登太行雪满山。（李白行路难）（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）不以物喜，不以己悲，_，_。 （4）许浑咸阳城东楼中形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句子是_，_。（5）请把李商隐的无题默写完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。 _，_。_，_。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。四、课内阅读阅读狼选段，回答下列问题。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。18 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）A眈眈相向（chn）B狼亦黠矣（xi）C屠大窘（qing）D止露尻尾（ko）19 . 解释下列句子中加点的词语。顾野有麦场（_）一狼洞其中（_）止露尻尾（_）屠自后断其股（_）20 . 把下列语句翻译成现代汉语。目似瞑，意暇甚。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。21 . 狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。（选自史记陈丞相世家，有删改）（注释）太牢具：指牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。指丰盛的饭菜。恶草具：指粗劣的饭菜。22 . 解释下列句中加点的词语。（1）久之，汉王患之_（2）大王诚能出捐数万斤金 _（3）项王既疑之，使使至汉_（4）楚使归，具以报项王_23 . 把下列两个句子翻译成现代汉语。（1）说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。 （2）汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。24 . 阅读全文，你认为陈平是个怎样的人？他使用离间计成功的原因是什么？六、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成各题诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。25 . “当年万里觅封侯”借用了班超“_”的典故。（填写成语）26 . 下列理解不当的一项是（ ）A“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”想象自己仍旧在前线奋勇杀敌。B“胡未灭，鬓先秋，泪空流”说明敌寇依旧，自己已无力回报，饱含词人无奈的悲愤。C“天山”代指抗金前线，“沧洲”指作者退隐之所。D这首词主要运用对比的写作手法，突出词人的情感。七、语言表达27 . 谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。八、综合性学习28 . 你所在班级开展以“走近传统节日与民风民俗”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)活动中,王玲同学从报纸上抄了一段文字,由于粗心,出现了错误,请你帮她修改。至于其他的响器,如锔锅、锔盆、钉碗、弹棉花、破烂儿的,也都各有千秋。总之在乡下,（A）人们在响器的日常生活里扮演过极其重要的角色,即使现在难觅其踪,（B）但那一声声抑扬顿挫的吆喝声,依然珍惜在人们的记忆里。（A）处画线句语序不当,应调整为:_（B）处画线句中有用词不当的语病,应将“_”改为“_”。(2)活动中,张倩和赵强对传统风俗的态度产生了分歧,请你以张倩的口吻完成对话。张倩:这次活动非常有意义,有利于我们了解安徽各地的民风民俗。赵强:这些传统的民风民俗都过时了,没什么好关注的。张倩:_赵强:经你这么一说,我认识到我的看法是不对的对优良的传统文化我们确实要了解继承。(3)很多传统节日都有相应的习俗,请根据下面的节日,填写相应的习俗。元宵:_端午：_中秋:_清明：_九、作文29 . 作文。生活中有一些事情，是不是曾经让你受到过触动？比如，一次顺利或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人试自拟标题，记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。不少于550字。（要求）所选事例不限于上面提及的，可以广开思路。在叙述中说点道理，叙多议少或议多叙少不限。叙述事情要细致，有细节描写；论说道理要有点哲理意味。书写优美，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、