河大版七年级下学期期中语文试题(练习)

河大版七年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学文化常识理解不正确的一项是（ ）A社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。B柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东，世称柳河东。C陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。2 . 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（ ）(1)要尊重学生的人格,保护学生的探索精神,建立平等、民主的师生关系,为学生的和潜能的自由发展创造宽松的环境。(2)甲乙双方都必须严格遵守本合同,不折不扣地各自的职责。A天赋执行B禀赋履行C天赋履行D禀赋执行3 . 下列词语书写完全正确的一项是A咄咄逼人 翻来覆去 人迹罕至 沉默寡言B小心冀冀 混为一谈 刨根问底 畏罪潜逃C麻木不仁 花团锦簇 拈轻怕重 淡泊名志D惊慌失措 大相径廷 钦差大臣 杞人忧天4 . 下列加点字读音和书写都正确的一项是（ ）（3分）A懵懂（mng）抽噎（y）B祈祷（q）狼籍（j）C褴褛（l）呜咽（yn）D娓娓（wi）动听蓦地（m）5 . 下列各句中，表达最不得体的一项是（ ）A交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B小明，请稍等，我把这道题答完后，马上和你去踢球。C为了保证会议顺利进行，请将您的手机调至静音或震动模式。D这点病不算什么，死不了的，安心养病吧。6 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。B有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。C我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。D只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：“你很棒，你是第一名！”我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！7 . 文中写到了哪些美丽的谎言？8 . 作者为什么认为“用心说出的谎言是美好的”？（用原文回答）9 . 揣摩下列句子，根据括号里的提示要求简答。（1）每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。（加点词语“敏锐”在表达上有什么作用？）（2）她几乎对每一个班上的学生都说过：“你很棒，你是第一名！”（该句使用了哪种人物描写方法？表现了老师什么特点？）10 . 说说第段画波浪线的句子所使用的修辞手法和该句在文中的作用。11 . 本文中老师对学生的关爱触动人心，“我”和“母亲”之间善意谎言更让人潸然泪下。在七年级的语文课本上也有这样的动人篇章，表现了人与人之间的深情爱意，请你列举出两篇文章（课文）的篇名，并用自己的话作简要评述。非连续性文本阅读材料一应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了，可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄做自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。（节选自马南邨不求甚解）材料二如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文宇记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章假定是韩愈的画记，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇画记的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。如果读韩愈的画记，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。（节选自夏丏尊怎样阅读）材料三根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把提概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。（节选自读书方法指导）12 . 以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的?13 . 下列说法不正确的一项是（ ）A材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。B材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了”的“专”字去掉不改变原句意思。C材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本，可以采取不同的方法”。D这三则材料在表达方式上是有所不同的，材料一属于论述性文字，材料二、三属于说明性文字。14 . 以下是义务教育教科书语文七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”，请你结合材料二、三，谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”?三、文言文阅读阅读咏雪和杨氏之子，按要求回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。杨氏之子梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父父不在乃呼儿出。为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（注释）惠：通“慧”。孔君平：孔坦，字君平，会稽山阴人，为人方直，有名望。诣：拜见。15 . 解释下面加点词语的意思。与儿女讲论文义儿女：_ 甚聪惠甚：_16 . 用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。未闻孔雀是夫子家禽。17 . 选择断句完全正确的一项（ ）A俄而雪骤/公欣然/曰白雪纷纷何/所似B公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝/之妻也C孔君平/诣其父/父不在/乃呼儿/出D为设果/果有杨梅/孔指以示儿曰/此是君家果18 . 请你结合“兄子”“兄女”“杨氏之子”的回答，分析他们语言的精妙。四、句子默写19 . 古诗文默写填空。(1)自非亭午夜分，_。（郦道元三峡）(2)_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁 ）(3)长期在非洲担任维和工作的战士在万家团圆的中秋佳节之夜，只能遥祝亲人“_，_。”(苏轼水调歌头)(4)自古以来，我国就有着无数为国为民无私奉献的人，其中就有教师“_，_”(李商隐无)的无怨无悔，也有离退休老同志“_，_。”（龚自珍己亥杂诗)的爱国情怀。五、诗歌鉴赏古诗文阅读。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚（注）天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。20 . 下列对这首诗的赏折，正确的两项是（ ）A全诗以乐观高产的基调和雄浑壮美的意境描绘了守边将士在沙场上艰难破敌的场面，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。B首联写“骏马”实际上是突出驾驭骏马的键儿们威武雄社，“出渭桥”而“鸣鞭”，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧追和唐军士气的旺盛。C颔联写汉地拉弓，匈奴地搭箭，“弯弓”“插羽”指开弓射箭，两个动作就描绘出从出发到克敌制胜的场面，省掉了得多鏖战情节和厮杀场面的描写，笔法洗练。D颈联写“星芒尽”、“海雾消”，星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象。又象征战争的结束。E尾联运用用典的修辞手法，借汉武帝时大将霍去病抗击匈奴屡立奇功的典故，含蓄蕴藉地表达了战士们想要为国建功立业从而获得朝廷重赏的愿望。21 . 清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白在本诗中用一独字，盖有感于其中欤”。你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合本诗分析。六、语言表达22 . 名著阅读。从百草园到三味书屋选自_的_，是他唯一的一部_散文。七、综合性学习23 . 完成下面两道综合性学习题。暑假期间，芳芳跟随爸爸与爸爸单位上的叔叔阿姨一共16人去南岳衡山旅游。芳芳心想这是完成老师交给的暑假综合性学习活动任务 的最佳时间，于是与叔叔阿姨们自然而然的组成了活动小组到了衡山入口处叔叔阿姨推举芳芳前去购票，芳芳来到售票窗口后她是这样说的:芳芳和叔叔阿姨登山了半山腰，抬头一望，前方出现一幅壮美的瀑布图景。芳芳发出无限的感慨脱口而出到了山顶，大家都累了，于是坐下来吃午餐。芳芳随手将包装袋一丢，爸爸说：“芳芳别乱丢垃圾。”芳芳一时没有反应过来，问：“会罚款吗？”爸爸说：“罚款是小事，这才是大事呢!”请将爸爸的话补充完整。八、作文24 . 写作虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题，写一篇文章。要求：选取一个角度，可以记叙经历，抒写感受；也可发表议论。可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写，如出现校名一律用“”表示；文体自定，诗歌除外；字数不少于600字。25 . 作文记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“那一段_的时光”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、2、