人教部编版七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习题

人教部编版七年级上册语文第四单元第13课植树的牧羊人同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）A襁褓（qing） 沉浸（qn）丝缕（l）分外妖娆（fn）B承蜩（chu）田圃（f） 喑哑（yn）恪尽职守（k）C颤动（zhn）静谧（m） 憧憬（chng） 强聒不舍（gu）D骈进（pin）栖息（q） 佝偻（gu）稍逊风骚（so）2 . 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一个人的心里有太多_，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？_不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的_吗？A愿望即使本质B欲望如果本真C愿望即使本真D欲望如果本质3 . 下列句子排序最正确的一项是圣人知道真理以后，就传给一般人。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。ABCD4 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。B能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。C通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。D中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走近、了解、研究古诗词。二、现代文阅读活了100万次的猫日佐野洋子 著 唐亚明 译有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭。 有一回，猫是国王的猫，猫讨厌什么国王。国王老打仗，有一天，猫被飞来的箭射中就死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。回到了王宫，把猫埋到了王宫的院子里。 有一回，猫是水手的猫，猫讨厌什么水手。有一天猫掉下海，捞上来已经死了。水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树底下。 有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片掌声。有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成两半。魔术师大声地哭了。把猫埋到了马戏场的后面。 有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋到了院子的树底下。 有一回，猫是小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。猫已经不在乎什么死亡了。 有一回，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成自己的猫，猫太喜欢自己了。怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。任何一只母猫，都想成为猫的新娘。拿很大的鱼送他，很好的老鼠送他。可猫却说：“我可死过100万次呢！我才不吃这一套！” 猫比谁都喜欢自己。 只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。猫走过去说：“我死过100万次呢！” “噢。”白猫只说了这么一声。猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。第二天，第三天，猫都走到白猫的身边，说：“你还一次也没有活完吧？”“噢。”白猫只说了这么一声。 有一天，猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。” “噢。”白猫只说了这么一声。“我呀，我死过100万次” 说到一半的时候，猫问白猫：“我可以待在你身边吗？”“行呀。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。 （11）白猫生了好多可爱的小猫。猫再也不说“我呀，我死过100万次” 猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。（12）小猫们很快就长大了，一个一个走掉了。“他们都成了漂亮的野猫啦。” “是呀。”白猫说，然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜“声。 白猫已经成了一个老奶奶了。 （13）猫对白猫更温柔了，嗓子眼儿里也发出了“咕噜咕噜”声。猫多想和白猫永远地一起活下去呀！ （14）有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。 从晚上一直哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，猫哭了有100万次。 早上、晚上一天中午，猫的哭声停止了。 （15）猫也静静地，一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起来过。5 . 本文以“活了100万次的猫”为题有什么作用？6 . 第段“猫有点生气了”，他为什么会“生气”?7 . 第段说“猫已经不在乎什么死亡了”，为什么?8 . 读了这个故事，你明白了什么道理？三、语言表达9 . 仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人，我_。四、综合性学习10 . 口语交际李老师因有急事需马上动身去南京，托你带口信，请他母亲下午4：30去幼儿园接孙女敏敏。请将你对李老师母亲说的话写出来。要求简明、得体，不超过30个字。五、其他自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。_是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然_要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。11 . 在文中找出两组近义词、两组反义词。近义词：（_）（_）（_）（_）反义词：（_）（_）（_）（_）12 . 在文中 内填上适当的标点13 . 在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。14 . 在这段文字中，涉及了哪些说明对象？15 . 作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。（1）_（2）_16 . 对于本段的理解，下列说法错误的一项是（ ）A本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。B本段综合运用了描写和说明的表达方式。C本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。D本段的主要参观顺序是由南往北。17 . 结合你自己的登山经验，分析文中加点的词语如何理解？能否删去？为什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、语言表达1、四、综合性学习1、五、其他1、