人教版九年级上学期语文月考试卷(练习)

人教版九年级上学期语文月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2018哈尔滨) 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）（情境）学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A . “油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。”B . “油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。”C . “街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D . “父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。”2. （2分） (2019九上南海期末) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 港珠澳大桥将作为粤港澳湾区的新的大动脉，已经连接起粤西与珠三角所孕育的新的想象空间。（把“已经”删去）B . 嫦娥四号探测器发射升空，据计划它将在月球南极着陆，人类首颗在月球背面软着陆的探测器。（将“升空”改为“成功”）C . 环保部门使出组合拳，在深化重点行业整治、加快移动源治理、持续跟进扬尘污染防治等方面夺得较好成效。（将“夺得”改为“取得”）D . 电子竞技成为热点，受到更多关注，更需要我们引导青少年去理解、去了解“竞技”与“游戏”之间的区别。（将“理解”与“了解”互换位置）二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2019镇海模拟) 古诗文名句默写。 苏轼曾说，天壤之间，水居其多。水是文人心中意趣丰富的景致。水以载情，民歌中就有用水边之鸟来象征爱情，如“关关雎鸠，_”。水以寄思，孟浩然的“_，_”描摹了洞庭湖的磅礴气势，含蓄表达了自己的从政的愿望。水以寓理，王湾的“_，_”借自然规律表现了普遍生活哲理。水以启智，苏轼的“归去，_”启迪人们乐观旷达，多些宁静与快乐。水以明志，吴均以“_，任意东西”写出了自己淡薄名利之心，好不潇洒！而山与水的组合更能让人开阔视野，“山随平野尽，_”展现了青年李白对天高地远、阔大气象的期待。水一样的女子也可以抒写豪气，李清照渔家傲开篇中“_，_”创造了一个似梦似幻、富有浪漫色彩的神奇境界。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） 找出下列词语中的错别字并改正。生活厉程知知不休精致漂亮花纹回漩短暂细小检起贝壳令人惊叹仔细观查错别字：_ 改正：_错别字：_ 改正：_错别字：_ 改正：_错别字：_ 改正：_四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2019温州模拟) 下列材料不需要全部精读，建议先浏览（约2分钟），再读“成果交流”的问题，然后根据需要跳读、圈划。 关于流浪地球观影的综合性活动引子：今年春节，有部国产电影非常火，影片讲的是太阳系面临毁灭，人类为了生存，要带着地球在宇宙中重新找一个星系定居。可是在途经木星的时候，却遭遇了生死险情，最后通过全人类的齐心协力和英雄的自我牺牲，成功闯关，继续漫漫征程。这部电影就是流浪地球，它被认为是中国第一部真正意义上的科幻大片。这部电影在学校里也引发热议。某中学九（1）班同学在语文老师指导下开展了综合性活动，同学们分组先收集材料，接着采用模拟对话的形式梳理材料，最后阶段是成果交流。材料收集（略）材料梳理（第一小组）：对话主创编剧汪海林说，“创新”是流浪地球“火”起来的根本原因。假如地球末日来临，人类该怎么办？这是很多科幻电影的主题。此前国外科幻大片的故事，人类大多选择放弃地球，搭乘飞船飞向外太空。而流浪地球第一次给故事设置了全新的背景，通过1万个行星发动机把地球推离太阳系，在空间站的引领下，人类带着流浪的地球一起寻找新家园。汪编剧说，流浪地球还有着创新的英雄形象设定。地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机，为了应对这一危机，全球成立了联合指挥政府。最后关头，要推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，这是避免地球毁灭的唯一可能性。危难之时，由平民和专业军人组织的中国救援小分队，发起了对全球人的召唤。为了真实显示这些前所未有的场景，节目组做了3000多张概念设计图，8000张分镜头画稿，制作了10000多件道具，还制作了10万延展平米的实景搭建。运载车、地下城、空间站、发动机等等，这些前所未有的东西，细节都非常精致。为了达到最佳的效果，拍摄时，演员们的戏服是特制的盔甲，沉重而且密闭不透气，这些都构成了不小的挑战。（第二小组）对话观众简约：昨天刚看完，没有一段爱情的桥段，竟然也能看哭，我们终于有自己的太空科幻片了，我们对宇宙的认识早就脱离了神话，但影视作品却总逃不开神话束缚，这一部电影突破的不仅仅是我们的宇宙观，还有对人类命运共同体的关照，点赞点赞！弯弯：看完后值得深思的一部科幻片！正如片中刘培强所说“没有人的文明是毫无意义的”Cathy&猫：原著的精彩是电影很难演绎的，理解他们的付出，但我还是会选择原著，反复在脑海回味，每次都能发现新大陆。苹果虫：在电影中，我看到理性与情感的关系仿佛是一枚硬币的两面，在同一片空间中，过度压缩任何一方都是危险的。所以电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”对吴京说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”。这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，在理性和科技的成就背后，在灾难面前，让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情。翠：最爱大刘的小说，这次的流浪地球我已是二刷。意料之外的特效大场面可以说是满足了我对中国科幻电影的梦想，这部小说和改编的电影都令我挺满意。（第三小组）：对话作家同学小田（记者）：首部用您的作品改编的电影流浪地球备受关注。不过，很多大改编的电影往往都难以忠实原著。如流浪地球原著里，人与人之间的感情是冷漠的，他们只关心自己的生存。而在电影里，主人公刘启心里一直思念着父亲刘培强，天上的刘培强也始终关心地球上的一家人。如果您的小说改编成影视作品后和原著差异过大，您会在意吗？刘慈欣：虽然我是一个疯狂的技术主义者，我个人坚信技术能解决一切问题。但电影和小说是两种不同的艺术呈现形式，小说改编的电影在很多时候难以做到忠实原著。所以我不会在意电影剧情和小说差别大不大，但我会很在意改编的电影好不好看。如果一部叫做三体的电影制作精良、剧情精彩，但和三体小说的剧情天差地别，我也会欣然接受。我觉得，小说改编电影应当遵循电影艺术本身的规律，完全忠于原著并不一定是好事。小田：之前有媒体报道，您并不太喜欢漫威系列科幻电影，请问，_？刘慈欣：漫威的电影制作精良，特效很好，还有着几十年时间慢慢积累起来的IP基础。但它呈现出的东西给人一种流水线生产的模式感，商业化的味道比较浓，所以我个人不是特别喜欢。关于好的科幻电影具备哪些要素，我说不全面。个人认为它一定要有独创性、有深刻的思想，并用让人震撼的方式表现出来。在流浪地球中，中国文化中的许多很深的东西，比如像我们对家园、对故土的眷恋，中国哲学的生活方式等，都有所表现，这也是电影成功的因素之一。小田：三体中曾用一段诗歌描写先进的外星文明（歌者文明），让人印象十分深刻。诗歌在硬科幻作品中并不常见，请问，_？刘慈欣：这和三体中丝毫没有描写三体人的形象是一个道理，因为我们很难用画面来表现超级文明，所以尽量写得比较文艺和抽象，很多经典科幻作品中都有类似的处理方式。我认为，对外星人的描写，就好比维纳斯的手臂，怎么装都不对，除非是类似异形当中那种几乎没有太多智慧的外星人。但实际上，我们根本无法判断外星人是不是有智慧。所以我选择诗歌的方式表现外星文明。成果交流（1） 语文老师：同学们，观看电影和查阅资料，说说那么下列哪一项不是流浪地球火爆的原因？（ ） A . “带着地球去流浪”这个主题是个伟大的创意。B . 影片中科技的理性和人类情感的感性处理恰当，还有着对人类命运共同体的关照。C . 随着电影工业的发展，热爱科幻电影的人越来越多。D . 演员努力，节目组态度认真，可以说是良心拍摄。（2） 同学小瑞：电影中刘培强说，“没有人的文明是毫无意义的”，这句话我还是不太理解，谁能依据材料解释一下？ （3） 同学小田：请依据本人和刘慈欣先生的谈话内容，猜一猜我当时问了哪几个问题？请补全在横线上。 （4） 语文科代表：听说某个“科技狂”导演要将海底两万里拍成科幻大片，正向全球观众征求拍摄建议。请你结合这次综合性活动的所见所感，给导演写一封简短的信，提出你的建议。（180字左右） 五、 文言文阅读 (共2题；共19分)6. （8分） (2019江油模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中二嬉敖 ， 独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府庆元 ， 求士为己用。国珍闻鼎有才，以计获之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法，平章之妻受赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大，当用天下贤士，一心守法，曷使妇得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。（选自逊志斋集，有删改）【注】舍：租房子。嬉敖：嬉戏游玩。开府庆元：在庆元成立府署。（1） 下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 其家素贱 素：向来B . 大家惟吴氏最豪贵 惟：只是C . 时吴氏家延家儒 延：延长D . 吴氏爱之 爱：喜爱（2） 下列各句中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A . 求士为已用 捕鱼为业B . 因为之尽力 何陋之有C . 请于鼎 欲有求于我也D . 半载乃释 乃不知有汉（3） 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译现代汉语。 吾业不废足足矣，奈何从儒生游也？其师去，鼎遂为吴氏诸子师。（4） 詹鼎很聪明，但求学之路并不顺畅，请结合第一卷的文言文材料，简要分析其原因。 7. （11分） (2018七下姜堰期中) 阅读下面文言语段，完成小题。 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注】无留牍(d )：没有遗留下的公文。牍：公文。长吏：地方最高的官员。（1） 解释下列划线词的意思。 或阻之_民岂得活_即发谷与民_活万余人_（2） 下列各句与“去任之日”中的“之”的用法相同的一项是（ ） A . 又有忧彼之所忧者杞人忧天B . 禽兽之变诈几何哉狼C . 或阻之D . 康肃笑而遣之卖油翁（3） 用“/”标出下面句子的朗读节奏。 父 老 沿 途 送 之 （在主谓间停顿）曾 任 范 县 令 （在动宾间停顿）（4） 用现代汉语翻译下列句子。 上有谴，我任之。卿今者才略，非复吴下阿蒙！（孙权劝学）（5） 阅读文章，说说郑板桥身上有哪些优秀品质。 六、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （12分） (2019永州) 阅读下文，回答问题。 三思而不行鲁国正卿季孙行父，谧“文”，史称“季文子”。此人非常谨慎，做事三思而后行，大家都佩服他后来孔子含蓄地批评说：“考虑两次，就可以了。”如今很少有人认真读古代典籍，以讹传讹的东西特别多。比如这句“三思而后行”，很多人认为是孔子说的，是孔子提倡的。其实，恰恰相反，这是孔子反对的。季文子是一个乡愿式的人物，极世故，极精于算计，算来算去，算到最后，总是为自己打算。岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，总不能见义勇为。所以，孔子说，再思，可矣。想得太多，人便退缩，长此以往，人便猥琐；人一猥琐，便不足观。明人李贽倡“童心说”，说人必须保持一颗童心，方为真人。如何是童心？李贽的解释非常精彩：“最初一念之本心！”为什么是“最初一念”？因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑判断！比如，看到有人在大街上行窃，我们的第一反应肯定是：这是一个犯罪行为，必须制止。但是，第二，第三反应呢？就很可能是这样：我制止他，我会不会受到伤害？我还是不管了吧？钱穆注论语，于此则下注日：“事有贵于刚决，多思转多私。”孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。（文/鲍鹅山，有改动）（1） 下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（ ） A . 我们做事不能太过谨慎。B . 考虑得太多，人便渐渐委琐。C . 人必须保持一颗童心，才能成为真正的人。D . 做事贵于果断坚决，不要过多计较私利。（2） 下列对本文的分析，不恰当的一项是（ ） A . 第段写很多人误解“三思而后行”，只为证明很少有人认真读古代典籍。B . 第段孔子反对“三思而后行”，其实是反对人过于精明世故，过于计较祸福利害。C . 第段运用了举例论证、对比论证，突出了“最初一念”的可贵。D . 第段结尾运用了设问，引人思考，指出“三思而后行”行的往往是私利。9. （16分） (2019八下台州期末) 阅读下文，回答问题。 回忆我的语文老师曹文轩我的高中是在文革中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫荒漠。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。其中就有我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：同学们，什么叫语文？然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：丑八怪！晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：你请进来坐一会儿。然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。_，然后说：你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自读者2016年第23期，有删改）（1） 作者回忆了语文老师的哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。 （2） 联系上下文，选择最恰当的句子填在第段横线处，并写出你的理由。 A . 她把这六本作文本排列在她的桌子上B . 她把这六本作文本一本本地排列在她的桌子上C . 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上（3） 作者在文中写到自己的语文老师是一个“身体长得非常扁平的女人”，但同时又说“是我心目中最高贵、最美丽的人”，这样的表述是否矛盾，为什么？ （4） 结合选文及下面的文字，说说语文老师对曹文轩文学创作的影响。 这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。（草房子）七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017八下瑞安月考) 根据要求作文。读是一次旅行，读文字能让你感受语言的魅力，读风景可让你领略山川的壮丽，读人物会让你体味别样的人生。读是快乐的出发，也是幸福的行走。让我们在读中交流，在读中感悟，在读中升华。请围绕“读”，写一篇作文，题目自拟。（提示：可以写写自己读的经历，读的内容，读的感悟）要求：除诗歌外，文体自选，不少于600字；不得抄袭本卷中的材料；文中不得出现真实的人名、校名和地名等。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） (2019内江) 阅读下面这首唐诗，完成小题。 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1） “_，_”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“_”的意思是太平盛世。 （2） 诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 文言文阅读 (共2题；共19分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、