人教版2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷新编

人教版2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A社戏的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上的第一篇白话小说阿Q正传，中篇小说狂人日记，散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等。B回延安是作者贺敬之在1956年发表的，抒写了诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。C安塞腰鼓的作者是刘成章，这是一篇气势磅礴的歌颂阳刚生命的散文。D灯笼是我国当代散文家、教育家吴伯萧的作品，文章从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A青年人写信，写得太轻率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。B听了这个突如其来的消息，我们都十分诧异。C四周万籁俱寂，突然，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。3 . 下列句子顺序排列最正确的一项是（ ）踏着溪中的几块垫脚石过了溪,路旁有茅棚,住着一两家老百姓。右手下坡去约十来步,就是一条小溪,水却不深。棚子门前有一条小路,曲折向外,在松林中行,约数百步,便“豁然开朗”。还有很多美丽的骨牌草,有的还是很青翠,有的已经枯黄。左手上坡去是一条较为正式的路,隔路又是一片松林,坡头长满了半人高的茅草。ABCD4 . 下列加点字注音，全部正确的一组是：（ ）A恣睢（z）镰刀（lin）濡养（r）歇斯底里（xi）B豢养（hun）娉婷（png）拮据（j）抽丝剥茧（b）C撅断（ju）坍塌（tn）拖累（li）彬彬有礼（bn）D箴言（xin）岔气（ch）譬如（p）前仆后继（p）5 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A通过开展地震安全常识教育活动，可以使同学们增强安全自我保护意识。 B中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。C正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。一品紫砂壶余显斌一个茶人，拿着一把紫砂壶，泡上一壶茶，坐在古柳大树下的青石上，有一口没一口地喝着，简直是山水田园般的生活。这一刻，什么名利，什么得失，都已了无踪迹，心中唯有茶花如雪，清香细细；唯有蝉鸣声声，山泉溅溅；，。周作人说：“喝茶当于瓦屋纸窗之下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的尘梦。”这不是山中饮茶，是都市茶寮饮茶。山中饮茶，当用紫砂壶，与田园生活，与篱笆豆角的山村风光很是吻合。陶渊明诗歌里，“采菊东篱下，悠然见南山”。那时，茶饮还不普及，紫砂壶更未出现，否则“归去来兮”的他，捏着一把紫砂壶，在东篱下一边品茶一边观赏着菊花，真有一种“人淡如菊”的情态。紫砂壶的出现，要晚于许多茶具，譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。可是紫砂一出，后来居上，竟然成为一品茶器，也成为文人的喜爱之物。文人，竟然将一把紫砂壶，当作一方宣纸世界，作为抒发情感的对象。于是，造壶已经不只是匠人之事，也成为一些文人写诗填词之余的爱好。紫砂壶能葆茶香，能提茶味。明末文震亨谈论紫砂壶的妙处时说：“茶壶以砂者为上，盖既不夺香，又无熟汤气。”紫砂壶让茶香清新如初，毫无异味，毫无变更。紫砂因茶而兴，茶也得紫砂而香远益清。文人收藏紫砂壶，已不仅仅是为了品茶，更是为了在闲暇之余，在竹影琳琅、绿影映墙之时，拿在手里细细把玩，修身养性、涵养品德。紫砂壶也因之成为文人梦寐以求的茶具，甚至千金难求，罕如美玉。紫砂壶名家供春所制紫砂壶，清朝时期成为极品。雍正年间的状元周澍曾得到一款供春的紫砂壶，绘画著文之余，泡茶独品，清雅非常。此壶价钱，用他的文字描述：“供春小壶一具，用之数年，则值金一笏。”紫砂壶古朴厚重，如君子的为人；紫砂壶外实内虚，如君子的品德；紫砂壶宁为玉碎、不为瓦全的特质，如君子的。文人赞美紫砂壶：“温润如君子，豪迈如丈夫，风流如词客，丽娴如佳人，葆光如隐士，潇洒如少年，短小如侏儒，朴讷如仁人，飘逸如仙子，廉洁如高士，脱俗如衲子。”这说的是紫砂壶，也是中国文化的君子风度。一品的紫砂壶，一品的君子人格。（选自2019年5月1日中国教师报，有删改）6 . 上文用细腻的笔触分别介绍了紫砂壶的出现时间、特点、_、_、文化内涵等内容。（请补全横线上的内容）7 . 细读第段，在横线上续写一句。8 . 第段中“紫砂壶的出现，要晚于许多茶具，譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。”中的许多能否删掉，为什么？9 . 第段划线句子运用了什么说明方法，起什么作用？10 . 联系上下文，请在第段的横线上，填上合适的两字词语。11 . 积累链接：文人收藏紫砂壶，不仅仅是为了品茶，更是为了修身养性，涵养品德。这种做法我们可以借用欧阳修醉翁亭记的名句“_，_”来解释。阅读下面的文章，完成小题。天上飘下来的礼物孙道荣收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件被风刮到楼下。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。”奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好?儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。问儿子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越孤僻。原来是这样，难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”（选自青年文摘2017年24期，有改动。）12 . 阅读全文，理清文章思路，在横线上填出相关情节。_；儿子与林老太太交往结下情谊，她不再感到孤单；_。13 . 第段内容是否可以删除？请说明理由。14 . 品味第段划线句的表达效果。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。15 . 如何理解标题“天上飘下来的礼物”？三、课内阅读阅读下面的文言文，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可，”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（左传）16 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A衣食所安安：安身B小信未孚孚：使信服C公将驰之驰；驱车追赶D忠之属也属：属于17 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A必以情可以一战B肉食者谋之辍耕之垄上C登轼而望之委而去之D下视其辙其如土石何？18 . 下列对文章的理解有误的一项是）（ ）A这篇文章的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程略写。B面对齐军压境，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿人见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的昏君形象。D文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹，指挥若定，能详察敌情，善于把握战机，谨慎果断，深谋远虑的特点。四、情景默写19 . 按要求填空。论语是记录_的一部书，是_家经典著作之一。孔子，名_，字_，_时期鲁国人，我国古代伟大的_、_。唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_，_。论语中认为能保持君子风格的一句是_，_？阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：_，_。孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下面文段，完成下面小题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”20 . 解释下列句中加点字词的含义。予至扶风之明年 既而弥月不雨而吾亭适成 虽欲优游以乐于此亭21 . 下列加点字含义不同的一组是（ ）A以为休息之所民以为未足B丁卯大雨，三日乃止越三月，乙卯乃雨C官吏相与庆于庭相与步于中庭(记承天寺夜游)D周公得禾，以名其书名之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记)22 . 翻译文中画线的两个句子为亭于堂之北，而凿池其南。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。23 . 结合选段内容，请你说说标题喜雨亭记中的“喜”的内涵。六、诗歌鉴赏24 . 阅读下面这首诗，回答问题。野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐”两句分别描绘了池水和植物的什么特点？诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人怎样的感情？七、语言表达25 . 教材七年级上第三、第五单元与其他单元比都还少了一篇文章，如果新版教材要增补一课，你认为增补什么样的课文好？请你选择其中一个单元，联系本单元的所选课文，从内容、主题、语言等方面说出你的想法，字数不超过150字。附：第三、第五单元课文目录第三单元第五单元9从百草园到三味书屋/鲁迅16猫/郑振铎10*再塑生命的人/海伦凯勒17*动物笑谈/康拉德劳伦兹11论语十二章18狼/蒲松龄八、名著阅读26 . 读下面这段对话，说说海明威作品中的人物在对话艺术上有什么特点。“不，谢谢你。”“手术是惟一的办法。”“我不想谈这件事。”我说。“我很想送你回旅馆去。”“不，谢谢你。”他走下长廊，我往房门走去。“你现在不可以进来。”护士中的一个说。“不，我可以的。”我说。“目前你不可以进来。”“你出去，”我说，“那位也出去。”九、综合性学习27 . 语文实践活动。 如何正确对待青少年的“网瘾” （1）根据短文内容，请在 A、B 处填上恰当的词语。青少年为什么会染上网瘾？中科院心理所高文斌博士认为：中国孩子在成长中，不同程度上存在三个缺失： A _的缺失。孩子自控能力的形成与父亲的作用有很大关系。比如一些离异家庭和留守家庭，孩子沉迷网络的概率就大，尤其是男孩。 游戏的缺失。当然不是指电脑游戏。孩子需要游戏去释放剩余的精力。需要在游戏中有肢体接触。当现实无法满足时，他们就去找替代品，很容易迷上网络游戏。B _的缺失。本来上学路上可以和伙伴玩耍，但家长早晚接送，现在已经不可能了。在校作业负担也重，无空闲时间，网络便提供了机会。 （2）甲、乙两幅漫画是家长对孩子上网不同的做法，你赞成哪一种，为什么？ 我赞成 _的做法，赞成原因： _（3）如何正确对待青少年的“网瘾”。一时间成了家长、老师、社会非常关心的话题。网民在网上纷纷跟帖参与讨论，你也来参加吧。 落雪就梅酒一壶：如果一个青少年每天打游戏三四五个小时，他的学习、身体、精神状态、人际交往肯定会受到很大影响，容易产生偏执、孤僻，甚至暴力倾向。 米呦呦 TFBoy：如果网游是一种病，那每天刷微博，玩朋友圈，聊微信，淘宝购物是不是也是一种病？ 我的跟帖： _。十、作文28 . 作文 我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好陪伴是最长情的的告别。请以“陪伴”为题，写一篇不少于 500 字文章；文体自选，除诗歌、戏剧外；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、