人教版2020版九年级上学期期末语文试题B卷（练习）

人教版2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 根据文中的情境，依序填入横线处最恰当的选项是（ ） 清光四射，天空皎洁， ，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下， ，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。（梁实秋雅舍）A四野无声，微闻犬吠 地上阴影斑斓B苍然暮色，自远而至 地上浮光跃金C竹枝戏蝶，小扇扑莹 树下芳草鲜美D风云开阖，山岳潜行 树下灯焰幢幢2 . 下列各项中，没有语病的一项是（ ）A南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。B为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。C为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。D中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”，正是对这一理念的继承和发展。3 . 下列各句中，关联词语运用不当的一项是（ ）。A即使知道错了，就应该赶快纠正。B那位父亲嘴上虽然这么说，但是脸上的表情却十分地犹豫。C尽管已经71岁了，他却依然显得精干、活力充沛，不乏睿智和幽默。D凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了。4 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A孟子说:“尽信书，则不如无书。”这句话似乎武断了一点，但对读者和作者却不无补益,于读者应独立思考，于作者应实事求是。B花园里的花可多了，什么海常呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。C科学在我们身边。无论是对科技、教育政策的阐述，还是对现代科技的探索；无论是开拓者的梦想，还是成功者的荣耀，无不闪耀着科学思想与科学精神的光芒。D“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”扎扎实实推进生态文明建设，成群白鹭在老家繁衍生息的愿望，一定能早日实现。5 . 下列表述正确的一项是（ ）A古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如李太白全集陶庵梦忆杜工部集就分别用了字、号、官职来命名。B刘姥姥进大观园节选自红楼梦第三十回。红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。C我的叔叔于勒的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑，这篇小说的主人公是菲利普夫妇。作者以我的叔叔于勒为题目，表明作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。D“这件事不是我做的，而是他做的。”这是一个转折复句。6 . 下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）A逞能（chng）悭吝（jin）炽热（zh）观刈麦（y）B契合（qi)对称（chn）叱咤（ch)惊鸿一瞥（pi）C召唤（zho）笑靥（y）藤蔓（wn）悖论（bi）D氛围（fn）迥异（jng）怜悯（mng）断垣颓壁（yun）二、现代文阅读阅读选文，完成各题。十五岁的月亮十五岁的我，像一只困兽，在教室里走来走去。教室里只剩下我一个人，正是晚饭时间，同学们踩着铃声冲向食堂，端饭，打水去宿舍。学校三面环山，山上是学农基地。上中学后每个学期，我们都要不定期在山上劳动。但是这个学期，我不用再去劳动，因为上初三了，初三和毕业班，是两个令人紧张的词语，我烦躁不安，因为我向班主任请假回家，被拒绝了。他板着脸对我说：“没事不要随便请假，才星期三！”看着老师走向食堂的背影，我几乎绝望了，我想回家，想吃母亲做的热饭菜，想在自家的热被窝里好好睡一觉。进入初三一个多月，我没有睡过一个好觉，我们班的教室在二楼西头的最后一间。学校依山而建，从教学楼一楼去食堂，要走十几级台阶，食堂前面有一个花坛，花坛紧挨着教学楼，比二楼的教室只矮一点点。我曾见过几个调皮的男生，懒得走楼梯，趁老师不注意，直接从教室走廊上往下跳到花坛里，再去食堂。我冲出教室，不知从哪里来的胆量和勇气，学着那些调皮男生的样子，站在走廊的水泥杆上，朝着花坛跳下去。我栽在花坛里，打了一个滚，把一丛萄花砸得东倒西歪。我得意地爬起来，朝站在走廊上的同学们笑笑。一个要好的同学把书包甩给了我。六七里山路，一直走到太阳落山，周遭的树林变成一幅巨大的黑白写意画。一轮白月亮挂在深蓝的天上，模模糊糊的，似乎离我很远。到家时，我早已饥肠辘辘。母亲炒了一碗油饭，我大口大口地吃起来，她坐在我面前，摸摸我的额头，柔声问我哪里不舒服。我说：“没哪里不舒服啊！”母亲的脸色变得有点难看，不停地数落我，内容无非就是教育我要认真学习。我埋头吃饭，没有理会。门外传来父亲的声音，我站在厨房门口，远远地看不到父亲的脸，只看见月光下一个从田埂上走过来的黑色影子，上身前倾，背部高高隆起，像一只单峰骆驼。父亲并不是驼背，他生性勤劳，如果回家的路经过树林，他会顺手捡些枯枝木柴捆好了背回家。父亲看到我的第一句话是：“向老师请假没？”我答不上来，“啪！”我的脸上重重地挨了一巴掌。他似乎还不解恨，抓起门后的扫帚，朝我扑过来。父亲一边打一边骂我小小年纪就学会逃学，长大了肯定是个没用的人。我捂着火辣辣的脸，不争气的泪水奔涌而出。我流泪，不是因为被打后的痛，而是父亲骂我的话。一直以来我的学习优秀，这一次，仅仅因为回家，我就成了一个逃学的坏孩子。我背起书包，摇摇晃晃地走出家门。月亮真好，又圆又大，像一面明晃晃的镜子，安安静静地镶嵌在夜空中，一阵凉风吹过，月光下树影娑娑，四周静极了，偶尔几声虫鸣，犹如优美的小夜曲。我没有心情欣赏这份诗意。恍惚间，我听见有人呼唤我的名字，越来越近。那是父亲和大表哥的声音。我拐进树林，蹲在一片灌木丛里，他们走远了，我才站起来。我打算去学校。如果去外婆家或者姑妈家，最后都会被她们交到父亲手上。我在树下穿行，月亮在树梢穿梭，树木裁下更多的树荫，覆盖着我。很快，我走出了这片小树林，来到山脚下的一个水塘边，我在水边坐了一会儿，冰盘似的月亮照在水里，越发显得恬静而饱满。我忘了身上的痛，伤心也不见了，捡起一块石头，朝水中央的月亮砸过去，刹那间，满池小星星闪闪发光。来到学校时，同学们还在上晚自习，我跑到操场上，那里空无一人，操场和学农基地之间，有一道又宽又深的沟，我跳下去，坐在沟里，静静地等着下课后跟着同学们一起进寝室。我一进寝室，同学们纷纷拥上来问我去哪了。原来，父亲来学校找过我。然后老师来了，站在门外大声问我回寝室没有。我出来回答了他。他说，我父亲等着他回电话。第二天早上，我去教室上早自习。我看见，教室门口站着一个人，披了一身细细密密的小水珠，蓬乱的头发，眼窝深陷，讷讷地，穿着一件破了袖子的外衣，一双旧解放鞋上沾了湿润的黄土，这是我父亲，他把一罐头瓶腌菜递给我。他的手很凉，粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。我的心好像被什么扯了一下，“爸爸！”一句堵了我一夜的最简单的话，在我心里上下左右打转，停在嘴里，又被我咽了回去。他在我面前站了不到一分钟，临走时，我看见他的嘴唇动了几下，似乎想说什么，最终什么也没说。我低下头，一大串眼泪摔碎在我的脚背上，就像那一夜的水塘里，我砸碎的月亮。(选自读者，有删改)7 . 梳理文章内容，填写下面的空格。时间主要情节在学校（1）到家后“我”遭到母亲的数落和父亲的巴掌，走出家门。第二天早上（2）_8 . 文第段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？_9 . 请从描写的角度赏析选文第段画线句子。_10 . 选文第段面线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？他的手很凉，粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。_11 . 请分析下面句中两次流泪分别表现了“我”怎样的心理。(1)我捂着火辣辣的脸，不争气的泪水奔涌而出。(2)低下头，一大串眼泪摔碎在我的脚背上，就像那一夜的水塘里，我砸碎的月亮。_12 . 结合选文，试从结构、修辞、主题三个方面分析题目“十五岁的月亮”的妙处。_阅读文段，完成后面小题。时间存折史力一摸口袋，发现那个存折弄丢了。这个大红封皮的存折可是史力的宝贝，里面存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍责。史力本科和硕士读的都是文学，临到毕业，要找个对口工作却难于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸运的是公司是供免费宿舍，八个人住一套三居室房子，房钱是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看电视、聊天的喧嚣，却让史力无所事从，爱看书的他只好常常在小区闲逛呆坐。无意中，史力发现小区有一家奇特的储蓄所。他好奇地进门询问，这里竟然是专门储蓄时间的。只要申领一本存折并承担业余的义务工作，所花费的时间就会一笔一笔记入存折， 在需要时还可以“领取时间”，换取他人的帮助。史力觉得很有意思，反正有大把的时间难以打发，他决定做义工。领取了存折后，储蓄所负责人告诉他：“巧了，有位七十多岁的章文心老人，是大学中文系的退休教授，一人独居，要找一个懂行的年轻人帮他查资料、听他说话。我们物色了好久都没有合适的，正好你去！ ”和老人联系后，在一个周六的上午，史力踏进了章家。门早已打开，清痩的章先生满头华发，热情地招呼史力，进门后又引着他参观自己的家，屋里立着成排的书架，书香弥漫, 史力仿佛觉得又回到了大学校园。当他们面对面在客厅坐定时，史力略显拘谨，章先生倒十分健谈：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？ ”“论明人小品的艺术走向。”“这要读不少书啊，难得难得。张瀚的松窗梦话、张大复的梅花草堂笔记、袁宗道的白苏斋类集、张潮的幽梦影想必都入了君眼？ ”“哦，我只是泛泛读过，没有深入地研究，很惭愧。”“离开大学了，还得有梦想啊，吃得起苦才会成功哦！”章先生又问，“你叫史力，有字吗？ ”史力摇了摇了头。“我名文心，字雕龙，取自文心雕龙。我给你也起个字怎样？就从屈原离骚中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索中取出修远二字，可好？ ”“谢谢雕龙先生赐字。”史力突然觉得眼眶湿湿的，站起来向章先生深鞠一躬。中午，史力向章先生告辞，他觉得自己什么事也没做，很是内疚。章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小时，我写个条子，你去时间储蓄所登记。”史力接过纸条，小心翼翼地问：“你还需要我来吗？不过，你得安排我做事，否则，我”章先生哈哈大笑。从那天开始，史力觉得日子充实了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈杂的环境中看书。去章家时，除了为拿先生查资料、喝荼聊天，他也抢着干起了家务。一日，章先生很认真地对他说：“修远小友，做学问必先从识字开始。”史力愣住了，自己认识的字不少啊。章先生娓娓道来：“现在用简体字了，很多字的识别便成了问题。如帘，本指以竹条做成的遮挡物，应是竹头下加一廉字，李贺诗帘中树影斜说的就是从竹条缝中窥见斜斜的树影啊。”史力凝神倾听，轻轻地点头。就这样，史力的存折上有了五十个小时的记录。现在这个存折居然弄丟了！史力知道，只要到储蓄所说明情况，就可以重领存折并补上时间。但他觉得毫无必要， 因为他真正积蓄的东西远比这五十个小时要珍责得多。三度寒暑，史力在章先生的指导下，将硕士论文扩展成一本近二十万字的专著明人小品的文化品格及个体生命潜能的释放，并由章先生帮助出版。章先生还慎重地写信推荐史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你边上课边考博，只要肯下功夫， 将来是可以留校的。”史力心里有万千话语，旦话到嘴边只能言谢：“先生对我有再造之恩！ ”“不，更重要的是你对自己的再造！”章先生言之灼灼。章先生从抽屉里拿出一个红封皮的存折，笑着说：“这是你三年前落在这的，之所以没有还给你，是想看看你会有什么反应。愿意做义工已属不易，但你存折掉了也不去要求补发，心很安详，说明连理所当然的那点报偿都淡忘了，是修德修文之所至。”史力接过存折，翻了翻，除原有的页码外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，双手捧着递还给章先生，说：“其实这本存折给您更合适，还是由您保管吧。”章先生笑了。(原文作者为聂鑫森，选文有删改）13 . 上文第节中，史力的问话断断续续，用了两处省略号。根据上下文，史力当时的内心是既又的。(填入表现内心感受的词语即可）14 . 请阅读第节到第节，概括史力拿到存折到弄丢存折之间经历的主要事憒。接受陪伴老人的义工任务在章先生陪伴下参观居所得到章先生认可的三小时储蓄时间15 . 第节画浪线句的人物描写，写出了史力当时的神情，“轻轻地点头”可见他从章先生的话中悟出的道理。16 . 根据文本内容，文末史力提出让章先生保管存折的理由是：（1）；（2）。17 . 根据选文，以下对小区开设时间储蓄所的意义分析理解最准确的一项是（ ）A鼓励年轻人在闲暇多陪伴老人，给老人送去温暖。B让更多的人能够认识到时间的价值远远超过金钱。C倡导人与人之间不求回报、彼此奉献的互助与分享。D为小区中的老人创造老有所为、发挥余热的机会。三、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读孟子乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之怠弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之。毋负老人训也。（节选自张之洞复儿子书）（注释）怪：觉得奇怪。资：钱财，费用。苟：假如。特：不过。庇荫：比喻尊长的保护、照顾。稼穑：泛指农业劳动。致函：给写信。18 . 解释下面加点词。（1）父母岁有裘葛之遗（_）（2）生以乡人子谒余（_）（3）何携去千金业皆散尽（_）（4）非然者，即学成归国，亦必无一事能为（_）19 . 用现代汉语翻译句子。（1）与之论辩，言和而色夷。（2）吾儿恃有汝父庇荫，固不需此。20 . （甲）（乙）两文，一是前辈给后学的赠言，一是父亲对儿子的教诲。他们如此良苦用心，目的是_。你从中获得的教益是_。四、句子默写21 . 请根据提示用正楷字工整填写相应的古诗文。（6分），山山唯落晖。白头搔更短，。，妇啼一何苦！斯是陋室，。，孤帆天际看。晴川历历汉阳树，。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22 . 从诗中找出最能体现作者情感的句子，请概述作者抒发了怎样的感情？23 . 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。六、名著阅读名著阅读A自思道：“天可怜见！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。A举手，察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命”，吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被A赶上，后心只一枪，又搠倒了。24 . 上语段出自名著，其中的A是（人物名）25 . 画线句属于人物描写中的描写，表现了A的心理。七、综合性学习26 . （礼赞祖国）我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说。许菲准备以朗诵的形式礼赞祖国，但她总读不好上面橫线的句子。请你她标出重音和停连，并写出这样处理的理由。27 . 李明在学校食堂吃饭时丢失了一个钱包，下面是他的寻物启事，请仔细阅读按要求答题。寻物启事亲爱的同学们：昨天中午大约12点左右，本人丢失黑色钱包一个，里面有现金200元、身份证一张、饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。初三（1）班李明2018年6月9日修改意见：（1）格式上：_（2）内容上不够完整，请在相应位置作补充：_（3）画线句子有语病，请改正：_八、作文28 . 阅读下面文字，按要求写一篇文章。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。以上材料引发你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点要求：自选角度，自拟标题； 文体不限(诗歌不少于16行)； 不少于600字； 不得出现真实的校名、人名等。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、