人教版2020年七年级上学期期末语文试题(I)卷精编

上传人:xiao****017 文档编号:10880591 上传时间:2020-04-15 格式:DOC 页数:13 大小:607.50KB
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人教版2020年七年级上学期期末语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )A何大学问每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。B在捍卫国家领土主权上,中国人民解放军起到了中流砥柱的作用。C这里刚才还晴空万里,不一会儿就下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊!D无可置疑,中美两国走向合作共赢不仅关乎两国的未来,也关乎全球的未来。2 . 下列词语字形有误的一项是( )A遐想广袤前仆后继B潇索制栽锋回路转C飘逸怨怅心旷神怡D眺望豢养不省人事3 . 下列说法有误的一项是( )A萧红的回忆鲁迅先生以女性有的细赋感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,烘托出一个富有人情味的,生活化的鲁迅形象。B伟大的悲剧节选自夺取南极的斗争(人类的群星闪缩时),作者茨威格是德国小说家、传记作家。C“铭”是古代刻在器物上用来警或自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。D我们本学期学过的阅读方法有字酌句酌法、批注法、熟读精思法、略读法,比较阅读法、浏览法等4 . 下列加点字注音正确的一项是( )A校补(jio)揩油(ki)臂膀(bi)铁杆(gn)B菩萨(s)门框(kung)派遣(qin)挪动(nu)C鞠躬(j)招揽(ln)沉淀(din)挣扎(zh)D红晕(yn)炼钢(lin)紧绷(bng)赤裸(lu)5 . 下列朗读停顿有误的一项是( )A浩荡/离愁/白日斜B蒙辞/以军中多务C尔/安敢轻吾射D必/于石下迎水处/啮沙为坎穴6 . 下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)A微博工具的广泛运用,极大地改善了整个社会的话语权力格局。B日本名古屋市市长否认南京大屠杀存在的言论,严重伤害了南京人民、乃至中国人民的感情。C华裔球星林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了篮球观众.D由于特殊的的地理环境和气候条件,使武义宣莲以色白芬芳、颗大粒圆、肉厚易酥、营养丰富等畅销国内外市场。二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。飞翔的馒头那是一个特别寒冷的日子,大朵大朵的雪花,纷纷扬扬地在空中飘着。 父亲来到学校的时候,正是中午。小林子刚吃完饭,正和同学们一起趴在教学楼的楼杆上,伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲瘸着腿,冒着风雪,从校门口一瘸一拐地走向教学楼时,愣了一下,手里的雪花慢慢地融化了。小林子跑下楼,跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来,笑笑,双手忙捧到嘴边,哈了哈气,随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花,拍完,从身上掏出一个布包解开,拿出一大叠的零钞,说:“这是两百元,你拿着,买点啥好吃的,不要亏了自己的身体。”说完,把钱递到了小林子的手上。小林子吸了一下鼻子,拿着钱,看着父亲,眼睛顿时就有了湿润的感觉。父亲伸手摸了摸小林子的脸,又问:“吃饭了没?” 小林子朝父亲点了点头。“要吃饱。“父亲边说边从身上摸出一个冷得干硬的大馒头,递给了小林子。小林子看着父亲,摇摇头,没接!说:“爸,你吃!我不饿。“小林子知道,那是父亲从家里带来的,是父亲的中午饭。父亲说:“我没事,走快点,早点赶到家,还能吃上午饭。你上学,正是长身体的时候,不吃饭咋行?”小林子看着父亲,刚要伸手接,这时,站在楼上的几个同学朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下,转身看了看楼上,红着脸,把手缩了回去。父亲发火了,一把抓住小林子的手,说:“叫你接着你就接着!咋不听话呢?现在营养跟不上,把脑子费了咋办?”说完,把馒头硬塞进了小林子的手上。小林子拿着大馒头,站在那里,脸更红了。同学们“轰”的一声笑了起来。口哨声,尖叫声,起哄声,响成了一片。父亲抬头看了看楼上的同学,脸也微微地红了红,叹了一口气,又拍了拍小林子肩膀上的雪花,然后转过身,蹒跚着腿,一瘸一拐地往校外走。小林子看着父亲的背影,身体立马僵成一根木棍,鼻子酸了酸,想说点啥,嘴张了张,结果啥都没说。同学们全跑下来围在了小林子的旁边。同学们一下来就开始抢夺小林子手上的馒头。小林子红着脸,把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不挠,紧紧地把小林子围在了中间,一边抢夺馒头,一边不停地说着一些嘲笑的话语。小林子举着馒头,看着大家嘲笑的眼神,脸上终于挂不住了,转身看了看父亲。父亲背着一身雪花,已经走到了校门口。小林子转过身,看了看围在身边的同学,重重地哼了一声,忽然手一扬,那干硬的馒头,就犹如一只飞翔的小鸟,划着抛物线,直接飞向了教学楼旁边的操场。父亲来到校门口,临出门,想再看一眼小林子,一转身,恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下,脸一下就白了。父亲站住了,看了看站在同学们中间的小林子,父亲紧紧地咬了咬嘴唇,右手慢慢地捏成了一个有力的拳头。小林子看见父亲转身的瞬间,立时就吓傻了,不知所措。父亲瘸着腿,忽然朝小林子跑了过来。小林子忙扒开同学们的包围,迎着父亲跑了过去。父亲跑到小林子面前,推开小林子,跑向了操场。父亲捡起馒头,用手擦了擦上面的泥土,看了看,放进嘴里,慢慢地嚼了起来。小林子跑到父亲面前,抱着父亲,泪水慢慢地就淌了下来。此时,天空的雪花,越飘越大。7 . 请用简洁的语言将小说的情节梳理完整。开端:一个雪天的中午,父亲给小林子送钱和馒头。发展:_高潮:在同学们的抢夺和嘲笑中,小林子把馒头扔向了操场。结局:_8 . 小说开头和结尾都描写了飘飞的雪花。请你任选一处,谈谈其作用。9 . 请按要求赏析下面的句子。(1)父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来,笑笑,双手忙捧到嘴边,哈了哈气,随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花。(这句话运用了什么描写?有何作用?)答:_(2)小林子看着父亲的背影,身体立马僵成了一根木棍,鼻子酸了酸,想说点啥,嘴张了张,结果啥都没说。(这句话运用了什么修辞手法?蕴涵了人物怎样的思想感情?)答:_10 . 小说刻画了鲜明的人物形象,请从“父亲”与“小林子”中选择一人,简要评析。11 . 文章以“飞翔的馒头”为题有何好处?阅读毛泽东的纪念白求恩选段,回答下列小题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。12 . 分别归纳第两段的主要内容。13 . 第段可以分为哪两个层次?14 . 下列对选文的分析和理解不正确的一项是( )A“拈轻怕重”的意思是,因为体不足或身体虚弱而不能从事重体劳动。B第段中的画线句子都运用双重否定,极其强调无一例外,每个人都佩服、都感动的事实,比一般陈述句斩钉截铁。C全文为了突出白求恩同志的优秀品质,多次使用了对比的手法,第段就是这样的一个例子。D第段是在前文基础上的总结。三、文言文阅读阅读下面语段,完成小题。狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。15 . 用“/”划分下面句子朗读节奏。(只划一处)其一犬坐于前16 . 解释下列句中加点词语的意思。 (1)恐前后受其敌(_)(2)顾野有麦场(_)(3)一狼洞其中(_)(4)屠自后断其股 (_)17 . 翻译下面句子。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。18 . 选出对课文内容理解正确的一项( )A文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。B文章的基本情节依次是:遇狼御狼惧狼杀狼。C“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。19 . “狼亦黠矣,而顷刻两毙”。读了这篇课文,你得到了什么启示?阅读小石潭记和与朱元思书选段,完成各题(甲)“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。”柳宗元小石潭记(乙)“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则下转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”吴均与朱元思书20 . 下列语句中加点字解释有误的一句是( )。A猛浪若奔(奔跑 )B窥谷忘反(通“返”,返回)C水尤清冽(格外,尤其,特别)D斗折蛇行(像北斗星一样)21 . 下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是( )。A过犹不及B文过饰非C矫枉过正D言过其实22 . 下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是( )A甲文的柳宗元被贬官后,为排解内心的愤懑之情,不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下了乙文。B甲文对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C甲乙两文都写了水的清澈,其中甲文主要从正面描写,乙文则主要从侧面描写。D同是描绘山水美景、借景抒情之作,小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。23 . 请将“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句翻译成现代汉语。24 . 乙文中作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景色后的感受,甲文中也写了柳宗元在看到小石潭的秀美景色后的感受,试比较写这些感受的目的有什么不同? 四、句子默写25 . 默写。(1)_,是石缝间漏下的滴泉(谢大光鼎湖山听泉)(2)_,正是河豚欲上时。(苏轼惠崇二首(其一)(3)寡助之至,_。(孟子天时不如地利 地利不如人和)(4)_,春风不度玉门关。(王之涣凉州词)(5)我想:_,无所谓无的。(鲁迅故乡)(6)蒹葭凄凄,白露未晞,所谓伊人,_。(诗经蒹葭)(7)且壮士不死即已,死即举大名耳,_!”(司马迁史记陈涉世家)(8)我们暑假跟随家人一起外出游山玩水,看到农家和平宁静的生活环境时,一定会想起陶渊明的桃花源记中的一句话:“_,_。”五、名著阅读26 . 名著阅读。名著水浒传中,林冲充军至_(填地点)险被公差下毒手,幸鲁智深救护。至沧州后,_(填事情主要过程),雪夜上梁山。下列关于文学名著内容及常识的表述,完全正确的一项是(_)A西游记中的如意真仙因为侄子被观音收服,而迁怒悟空,不愿意给唐僧沙僧打胎的泉水,后来行者和八戒设计联合取得泉水。B汤姆索亚历险记与从百草园到三味书屋都描绘了有趣的童心世界,表现了儿童热爱自然、追求自由快乐生活的心理,也揭示了不同背景下相似的教育弱点。C格列佛游记中,飞岛国对付叛逆人民的方法就是驾飞岛阻隔阳光和雨水,让当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭,甚至用石塔压在居民头上。D钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。27 . 名著阅读。(1)西游记是一部有趣的书,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“_”。小说第八回到第十二回介绍_,故事情节曲折,扣人心弦,其中的_、_等故事尤为精彩。(2)孙悟空号称“美猴王”、“齐天大圣”,中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他有_、_等超凡能力,他生性_,_,敢于挑战天宫权威,不惮于跟十万天兵天将对阵。六、综合性学习28 . 宝城初中举行“我爱经典”系列读书活动,请你积极参与。书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,每一次触摸书本,我们都心存一份感动,每一读书,我们的心灵都经受净化宝城初中八(20)班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动,邀请你去完成以下任务。(1)各小组用对联的形式表达对活动的感悟,已经给出了上联,请为其补出下联。上联:阅经典传承文化瑰宝下联:_(2)有同学在学校论坛里发起了中学生课外阅读情况的调查表。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史15%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠玄幻35.1%上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是:_(3)小宁同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。(帖子)我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。(回复)_(4)郝憧憬同学申请书有三处问题,请找出并修改。申请书尊敬的校文学社:为弘扬中华民族优秀传统文化,学校成立了“我爱经典”课外兴趣写作小组。本人喜欢诵读,并有一定的写作基础,请求参加“我爱经典”写作小组,以此来提升诵读能力和写作能力,恳请校文学社必须批准。此致敬礼2020年3月20日申请人:八(20)班郝憧憬_七、作文29 . 阅读下面的文字,按要求作文。“回味”释义:基本意思为指吃过东西后,留在口腔中的余味。引申为在回忆中细细体会、玩味。(来自“百度百科”)请以“回味”为题,写一篇记叙文。要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭;不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用代替。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、名著阅读1、2、六、综合性学习1、七、作文1、
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