苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《渔歌子》同步练习B卷

苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首渔歌子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共13题；共73分)1. （9分）依据句意解释划线词语的意思。 （1）绿遍山野白满川 ， 子规声里雨如烟。 山野：_。白满川：_。子规：_。（2）昼出耘田夜绩麻 ， 村庄儿女各当家。 耘田：_。 绩麻：_。 各当家：_。（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 西塞山：_。白鹭：_。桃花流水：_。2. （11分）按要求填空 （1）乡村四月诗人：_；朝代:_；整首诗突出了乡村四月的劳动_。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的_与赞美，也表现出他对劳动人民的_，对劳动生活的赞美之情。 （2）四时田园杂兴作者：_年代:_这是其中的一首，描写农村_生活中的一个场景。 （3）渔歌子作者:_年代:_这首词描写了江南水乡春汛时期_的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。 3. （8分）给下列划线的字注音。一转_眼，我们来到了内蒙_古草原。这时天空下起了蒙_蒙细雨。她高兴得转_了好几个圈_，由于转_得太快，她蒙_头转向，差点撞到羊圈_上。4. （5分）我是拼音小能手shn gngsh jisn y_hn jinh hun_5. （6分）比一比，在组词蓝_ 威_ 武_篮_ 成_ 式_6. （2分）解释词语。惺忪：_得逞：_7. （3分）把下面的词补充完整西塞山前_，_鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，_。8. （4分）默写乡村四月 _，_。_，_。9. （5分）缩句工人们在节日里仍然坚持劳动。国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 我养成了做完作业认真检查的习惯。 10. （5分）朗读诗句，用“”、“”标出恰当的停顿。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。11. （5分）扩句。星星眨着眼睛。队员们泣不成声。12. （5分）缩句。工人们在节日里仍然坚持劳动。国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。13. （5分）将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成绩呢？难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？功课没做完，怎么能去看电影呢？二、 阅读题 (共2题；共13分)14. （8分）阅读短文，回答问题春天春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？（1）本文采用_方法，使文章充满儿童情趣。（ ）A . 比喻B . 拟人C . 借物喻人（2）短文是以_为线索，展开全文的。（ ）A . “我”在春天里漫步的行踪。B . 按事情发展顺序。C . 按方位。（3）短文最后一句话是（ ） A . 疑问句B . 设问句C . 反问句（4）短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了_中心。（ ）A . 春天是美丽。B . 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。C . 小作者热爱大自然的感情。15. （5分）阅读诗文，回答问题。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。根据诗句的理解写出赏析。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共13题；共73分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 阅读题 (共2题；共13分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、