已完成学习笔记：祁明《创新思维与竞争超越》公开课

20151006一、模仿创新1. 照葫芦画瓢不是模仿创新2. 模仿带有创新，可以节省成本、提高效率、减少风险3. 一定要认清市场4. 推理型技法（看杀猪场要看到杀猪的生产线；举一反三、由此及彼）、仿生法、复制原理、自服务原理、虚拟模拟法（e.g.电子商务）、局部质量法总结：思考：二、微型创新1. 一个宽窄、一个大小，一个颜色也是一个微创新，不需要非常伟大，不需要颠覆2. 单点突破赢得市场，研究大玩家忽视的东西是什么，从这一点去做突破3. 低成本4. 单点创新：痛点和需求点5. 零部件、基本的小原理的发明6. 组合（硬件和软件的组合.）7. 微功能的提升8. 抓到亮点和热点9. 颜色改变法、动态原理、再生原理、改变物体状态原则、预先作用原理总结：思考：20151007三、错位创新1. 差异、与众不同2. 营销错位。宜家卖家具跟金海马及其他家具卖场的不同做法：把要卖的家具放到一个家庭里头去，你在这个家里头找到你要买的那个家具的感觉，甚至高兴：整个这个装修、整个这个家具都是我想要的，那你可能就全都买了，这是营销的错位。营销方法的不同，使得人们选择商品时在这里更容易选到自己应该买的商品，甚至超越了自己的预期而买到了自己没想到而到这才发现我要买的那个商品3. 战略错位。面对草根阶层还是富人阶层.综合网与垂直网e.g.亚马逊网和尿布网.有粥有饭有油条豆浆的本地化肯德基.客户群分类上的错位4. 服务错位。e.g.1）中石化若增加自动快餐和自动加油，就跟中石油有服务错位了；2）C2B（定制）5. 产品错位功能错位。e.g. 拍立得相机跟普通数码相机相比，可以马上打印相片；王老吉&加多宝&多样产品的黄振龙，累了喝红牛&怕上火喝王老吉.人们还需要什么东西，还有什么需要而这个饮料没有满足的就是你们的创新点外形外观错位。e.g. 格兰仕圆盖微波炉6. 技术错位7. 管理错位8. 找到定位，找到错位，找到自己与众不同的地方9. 逆向原理、曲面原理（柔和化原理）、多维原理、跳跃原理、中介原理、分解原理（垂直网、麦当劳甜品站）四、越位创新所谓的真就是敢于跨越自己所在的原有的能力，甚至更广义的跨学界、跨业界、产学研的合作，还有很多企业，跨国界。敢于超越自己的能力，超越自己所在的地域的限制，超越自己所学的专业，敢于跟别人去合作而取得成功。1. 品牌越位2. 功能越位、时间越位、跨界的越位、跨国的越位3. 关联营销利用大数据做数据分析，做精确营销，能分析客户的消费习惯、分析客户的消费趋势4. 产业联盟五、包容创新1. 外包是开放式创新2. 能够包容外面的意见3. 融合的概念：两化融合信息技术融合到传统企业4. 包容失败，越包容有更多人愿意创新。一生三智：包容、舍得、难得糊涂5. 包容别人比你强，包容别人对你的批评，包容别人对你的指责，容忍别人的缺点6. 面向内部的15%私酿酒机制：允许干私活允许通过项目申请，6小时完成既定任务，留出2小时做自己感兴趣的，想创新的7. APP Store：应用软件不只是苹果自己的。开放式机制、平台机制8. 工资抽一部分出来挂起不发，设为创新奖励：idea多就给奖励9. 包容客户，个性化、定制10. 内部员工、外部客户都参与创新，投票排名.11. 宜家里面的所有家具都有自己的设计团队，还请客户来做设计，内外部共同创新12. IDEO：头脑风暴已经成为本公司的宗教13. 医疗云：可以进行远程治疗14. 众筹网：科技跟金融的对接15. 组合原理、不对称性原理（把不对称正面的、负面的、表扬的、批评的、建议的的意见进行整合）、协同原理、嵌套原理、变害为利原理关于把失败转化为下一个成功六、颠覆创新1. 生与灭2. 商业模式的改变3. 不是天生就有的，不是今天拍脑袋明天就有的，而是日积月累，积累到一定程度以后而产生的一个东西4. 别指望突飞猛进忽然一天就想到了，要从小事开始，从小开始，从微创新开始，今天做一点，明天做一点，做着做着，到了那个程度以后忽然有一个突破产生了颠覆性创新5. 为了迎接颠覆性创新的到来，我们必须从模仿、从微创、从差异创新开始，也就是可能要从一层楼开始慢慢慢慢爬才能爬到六楼6. 心态要好7. 抽取原理、组合原理、逆向原理、自服务原理、有效连续性原理、多维度原理8. 要么有先进的技术，要么有好的模型，否则很难颠覆别人七、原始创新1. 从来没有过，在世界上是首创性并且还要有突破性、还要有带动性，不能太小，应有伟大的意义2. 一点一滴开始，没有天上掉馅饼3. 原创的东西，可以在标准、技术、产品、模式，等方面4. 发现也是原始创新5. 原创技术和发现6. 强调战略标准，谁占领标准就占领了市场，所以标准的原创比任何原创都重要；原始创新，原创标准更重要7. 商业模型决定一切。模式决定一切8. 宜家：家庭式销售9. 当你没有灵感的时候，当你不知道发明什么的时候，多问老百姓，老头老太太、儿童，跟他们多交流，可能他们的一句话，他们的一个需求。总结