人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题C卷

人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）世博会印度馆没有特别引人入胜的奇幻美景，但这里的各种古老展品似一部厚重的历史画卷，展示了她的古代文明。（2）以旭日阳刚为励志影片白马王子的春天即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。（3）报名时限过半，据有关部门介绍3月20日，全国已经有12万人报名参加这项知识竞赛活动。A悠远原型截至B悠远原型截止C幽远原型截止D幽远原型截至2 . 将四句话调整语序后，与横线前的句子衔接恰当的一项是（ ）一个人从呱呱落地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。无论离的多远，隔的多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有。ABCD3 . 对下面句子成分划分错误的一项是（ ）A东京也无非是这样。B得到母亲去世的消息，我很悲痛。C石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D父亲在看到背影的几年后，便去世了。二、字词书写4 . 阅读下面的文字，完成小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶 qin在门眶里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。翳（_）qin（_）（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“伛”在文中的意思是_。5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音A亘古（_）校补（_）殷红（_）污hu（_）ln（_） 语调gng（_）jing乎不同（_）目不ku园（_）三、现代文阅读阅读下面文字，回答后面的问题。倔强的仙人掌女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。一问价格，与花鸟市场上的相比便宜许多，女人便仔细挑选了两盆，准备一起买。老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算小批发好了，再便宜一块钱，你看咋样？”“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，让女人觉得很不踏实，她指着“山峰”顶部的各色仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了，老头儿的脸腾地红上来，他紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道，这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急？她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜絮絮不止，她就越觉得他不可信。忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，就使劲一拉，把它的顶部从“底峰”上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看！有牙签吗？”他用力地问地，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的“底峰”上被拽了下来，而它的“底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱：“三块钱一个，五块钱两个。”说着，老头儿娴熟地把女人挑好的仙人掌包好，放进她的车筐，又转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进去：“別扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。女人脸红了，羞愧地点了点头。两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。6 . 通读全文，根据文章内容填空。女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下（1）_老头儿扯断仙人掌证明给女人看（2）_7 . 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义及表达效果。“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。8 . 请从修辞角度欣赏文末画线句子的表达效里。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。9 . 请从人物描写的角度，分析文中第自然段画线句子表现了人物老头儿当时的怎样心理特点。阅读下面小说，完成下列小题。 娘“都给几个人捎话了，不可能话还没捎到吧？”李婆婆自言自语，眼巴巴地瞅着大路。她希望有人能拐下坡进她的院子。这个院子是山庄上的院子，队上有七八户人家在这山头上有地，农忙时节，塬上的人上山住在这院子，秋收过后就全部回到塬上去了。李婆婆盯着大路看到暮色沉下去，看到大路上没有了人影，还不愿起身，心里却臊气地很。其实她是知道的，每次等儿子大壮送面来都要叫人捎无数次话，一天拖一天，总送不上来。李婆婆起身踮着小脚，拉着一根棍子一瘸一拐地朝窑里走去。她的风湿腿已折磨她多年。走到窑门口，她丢下棍子俯下身抱了一抱草，给拴在院子的两头牛添到糟里。进了窑洞，她摸摸索索点亮了油灯。偌大的窑洞空荡荡地，幽深得没有尽头，李婆婆突然觉得如此孤寂。忙毕了，山上基本没什么活儿了，院子里的人大部分都下山去了，晚上围坐在院子说话的人都没了。几天前就没面了，她让人给儿子大壮捎了几次话了，可到今天面还没送上来，这几天借人家的面也吃完，她不好意思再张口向人借。她去面瓮刮，刮了一把面，做了碗糊汤，喝了糊汤便睡下了。第二天，李婆婆正跪在窑洞的崖背上给牛割草，却见大壮拉着架子车和媳妇翠莲来了。大壮还真壮，五大三粗，他从架子车上把一袋面往下抱，媳妇翠莲嘴里嘟嘟囔囔：“咋吃得这么费？一袋面也有50斤的嘛。”大壮抱着的面袋却软塌塌的，看似满着实际虚得很。“咋才把面送来呀？我捎了几次话了。”李婆婆对大壮说，她一瘸一拐地从崖背走下来。翠莲没好气地说：“不就多等了两天嘛，那几天槐米没熟嘛！这两天上来槐米刚好熟了，我们摘了槐米，顺便给你把面送上来。”大壮也说：“都给你送来了还要咋地？地里一大摊活不要人做呀？”说着，已三脚两脚爬上了院子里的土槐树。出了窑门，大壮已把树上的槐米折了满地，翠莲赶紧拿了口袋来装。李婆婆也帮着捡。一阵风一样收拾停当，大壮和翠莲拉了满满当当一架子车东西一溜烟下山去了。李婆婆站在院里发愣。此时太阳才冒出东山半尺高，红彤彤的圆盘像个感到羞愧的脸庞。李婆婆看着二人渐渐消失的背影，两行浊泪顺着满脸皱纹滑落下来，她已经整整五年没有下过山了，年过七十的她在山上力所能及地为儿子放牛、看管庄稼，大壮两口子还是对她这个累赘厌烦。多亏有这山庄，若没有这山庄，她不知道儿子儿媳会把她安置到哪儿去。李婆婆叹了口气。转眼到了深秋，山庄上的人一个个和李婆婆打过招呼，陆陆续续下山去了。等人都走光了，李婆婆坐在院子的土槐树下等儿子给她送过冬的吃食。然而，她没等来儿子，却等来了村上的干部。来的干部一男一女，李婆婆不认识。那女的很和蔼，拉着李婆婆的手说：“我们是村上的干部，有人说你儿子对你不孝，让你常年在山上帮他干活，还不给你粮食吃，是不是？”李婆婆听了这话愣住了，不知如何回答。那男的接着说：“你放心，我们是来帮助你的，你儿子对你不孝顺我们要给他教育哩！他不听教育你可以去起诉他！”李婆婆听到这儿，慌了神，连连说：“你们听谁说的？没有的事，没有的事！我儿子对我好着哩，给我送吃送喝的。我是他娘他咋能对我不好呢？”说着，她还拉了村干部去看她的面袋：“你们看，这是他忙毕才给我送的面。”一男一女面面相觑，无可奈何地摇了摇头。男的说：“知果真对你好，都要过冬了还不接你下山？这山上都没人了。”李婆婆赶紧说：“他们来接我的，是我不愿意下山，我在山上住惯了，而且山上还有我的柴草，我得守着哩。”秋风又起，树叶哗哗地往下落，李婆婆看着那一男一女走出院子，从土槐树下走过，走上大路，渐渐成了两个小黑点，泪水又一次顺着她满脸皱纹滑落下来。（微型小说选刊2019年）10 . 把握小说情节的方法有很多种。读全文，完成下面的对话。11 . 细读下面句子，回答括号中的问题。（1）此时太阳才冒出东山平尺高，红彤彤的圆盘像个感到羞愧的脸庞。（此处环境描写有什么作用？）（2）她想起了小时候儿子的乖巧懂事。虽然儿子因为早产身体不好，但他却知道疼人，他用瘦瘦的小手握成拳头给她捶背，用纤纤的细指拿了好吃的喂她。她也记得为了给儿子看病，病猫一样的儿子乖乖地爬在她背上，任她背着上县城，进省城。（这段文字插在和哪一段落前面最为妥当？请说明理由。）12 . 小说题目是“娘”，而不是“李婆婆”，你认为好在哪里？13 . 读完小说，你有何感受？请你结合链接材料和生活实际，写一段文字对大壮进行劝导，不少80字。（链接）夫孝，德之本也。孝经夫孝者，百行之冠，众善之始也。后汉书老年人权益保障法第1条规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。对于不履行赡养义务的，老年人(指年满60周岁的人)有要求赡养人付给赡养费的权利。老年人与家庭成员因赡养发生纠纷的，可以要求有关部门，如子女所在单位或居民委员会，村民委员会调解，也可以直接向人民法院提起诉讼。四、句子默写14 . 默写（1）_，应为万道细流汇于空谷。（2）这正如地上的路；_，走的人多了，也便成了路。（3）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（4）_，_。所谓伊人，在水一方。（5）_,去以六月息也。（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，_！五、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲文）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。15 . 解释下列各句中加点词在文中的意思。（1）上自劳军（_）（2）天子且至（_）（3）囊者（_）16 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）以河内守亚夫为将军，军细柳。（2）已而之细柳军，军士吏被甲。17 . 对此文理解不正确的一项是A本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。B细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。C写皇帝和群臣从细柳营军门出来后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。D本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。边词唐张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。注释：张敬忠：唐代诗人，京兆（今陕西西安）人。五原：今内蒙古自治区五原县。长安：今陕西西安。18 . 诗中描写五原“_”和“_”等典型景象（用诗句内容填空），突出了边关春色_的特点。19 . 第三四句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读20 . 阅读下面名著导读文字，完成下面问题。骆驼祥子是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。（1）下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（_）A作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C通过对人物心理的挖掘与描写来塑造人物，是作品塑造人物的重要手段之一。D虎妞是老舍精心设计的一个人，作者对她的态度是既同情又批判。（2）祥子的性格随着命运的多舛（chun，不幸，不顺）而变化：由一个_的人力车夫变成了一个_的人。(各填写一个四字短语）（3）请简述祥子第三次买车卖车的经历。_八、综合性学习21 . 时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。（1）仿照下面的例句再写一个句子。例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。仿句：人们都爱春天，_。（2）二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、_、春分、_、谷雨等六种节气。（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答：_（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的句中成语使用不当，句有语病，请你帮助修改。打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习的艰辛。面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。_九、作文22 . 大千世界，芸芸众生。总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望，我们彷佛走进了春天。请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。要求：（1）写一篇有真情实感的记叙文（2）字数600字左右。（3）书写规范工整，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、