山西省2020年九年级上学期期中化学试卷C卷

山西省2020年九年级上学期期中化学试卷C卷一、 选择题 (共10题；共21分)1. （2分）下列各组变化，前者一定包含后者的是（ ）A . 物理变化，化学变化B . 氧化反应，化合反应C . 化学反应，分解反应D . 氧化反应，化学反应2. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mLD . 用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管3. （2分）今年3月底，我国在上海、安徽等地发现了人感染H7N9禽流感病毒事件H7N9是一种新型的禽流感病毒，专家指出在感染初期使用药物“达菲”可以有效控制病情“达菲”的化学式为C16H31N2PO8 ， 下列有关“达菲”的说法不正确的是（ ） A . “达菲”由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成B . “达菲”的相对分子质量为410C . “达菲”中碳元素的质量分数约为46.8%D . “达菲”中碳、氮、磷元素的质量比为16：2：14. （2分）下列描述与事实不相符的是（ ）A . 镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生，放出热量B . 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D . 将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，溶液的质量不变5. （2分）每年的 4月15日是我国“ 全民国家安全教育日”。 下列做法错误的是（ ） A . 高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B . 在加油站张贴严禁烟火的标志C . 进入久未开启的地窖，要做灯火试验D . 家用电器着火时，立即用水扑灭6. （2分）在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中错误的是（ ）A . 该反应的化学方程式是 H2O+C 高温CO2+H2B . 原子在化学变化中不能再分C . 反应前后原子的种类数目不变D . 该反应遵循质量守恒定律7. （2分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量g120152反应后质量gm2908A . m的值是1B . 甲可能是该反应的催化剂C . 该反应是分解反应D . 丙是生成物8. （2分）已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A . 反应前后分子的种类、个数都发生改变B . 该反应不是置换反应C . 参加反应的两种分子的个数比为4:1D . 该反应中生成物有单质和化合物9. （3分）下列符号既能表示一种物质，又能表示一个粒子的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）以下四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 加热一定质量的高锰酸钾B . 将铜片放入硝酸银溶液中C . 木炭在密闭的容器内燃烧D . 电解水生成两种气体二、 简答题 (共2题；共12分)11. （8分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_(填化学式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是_(填标号)。A骑自行车上班、上学 B课本留给下个年级同学循环使用 C夏天把室内空调温度设置到很低 D大量使用一次性木筷（2）)碳的单质可以转化，如用石墨可以制成人造金刚石，该变化是化学变化的依据是（从微观角度分析）_。右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是_(填标号)。A碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为6C碳元素的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为12.01（3）在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。空气中氧气的体积分数约为 _， 植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为： 6CO26XC6H12O66O2 ， 则X的化学式为_。（4）下图所示是液态二氧化碳灭火器， 加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是_和_。12. （4分）下列是初中化学中的一些常见实验请回答 （1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点） （2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_ （3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭说明CO2的性质是_ （4）D实验中，用玻璃棒搅拌的目的_ 三、 实验与探究题 (共2题；共21分)13. （11分）如图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：（1）写出有标号仪器的名称：a_b_ （2）若以高锰酸钾为原料在实验室制取纯净的氧气，所选取的制取装置应为_(从AE中选)，该反应的文字或化学符号表达式为：_ （3）B装置中b下端插入液面以下的目的是：_ （4）若用F装置进行排水法收集氧气，气体应从_(填“c”或“d”)端管口进入 （5）某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中：取少量过氧化氢溶液试管中，再将带火星的木条放入试管中，观察现象取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的水条放入试管中，继续观察现象在上述中观察到的实验现象为：(1)迅速产生大量气泡；(2)带火星的木条复燃从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂你认为马上得出这个结论是否妥当？_填“是”或“否”)，理由：_小明同学也做了在上述中的实验，用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应过程中的能量变化是：_(填“吸热”或“放热”)；同时观察到试管内剧烈反应并产生了大量的是“白雾”，根据以上的实验现象分析产生“白雾”的原因可能是：_二氧化锰在该反应中使得反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项或改进措施是_(请填写序号)A改用能控制滴液速度的仪器B用小体积的锥形瓶C加热反应物D降低反应物浓度14. （10分）氢氧化钠是重要的工业原料，以下是有关它的性质实验（1）如图1所示，反应后溶液（编号为 a）中溶质的组成情况可能有_种为证明溶液 a 中可能含有的溶质，进行了如下实验：确定溶液 a 中是否含有氢氧化钠步骤现象结论取少量溶液a，滴加氯化铜溶液_不含氢氧化钠确定溶液a中是否含有盐酸方案步骤现象一取少量溶液a，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀二取少量溶液a，加入镁粉产生气泡i上述方案中有一个设计不合理，指出不合理的实验方案编号及原因_、_；ii采取正确的实验方案，进行实验，根据现象得到的结论是_；欲从溶液a中得到纯净的氯化钠，可以采取的实验操作是_（2）利用如图2装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应（装置气密性良好）装置A用于制取二氧化碳，打开K2、K3 ， 当D中紫色石蕊试液变_色，可确定C中收集满二氧化碳甲同学打开装置 C 中分液漏斗活塞，将 8mL 室温时氢氧化钠饱和溶液滴入 C 中，然后关闭活塞，观察到 D 中石蕊试液倒流至 C 中甲同学得出结论，氢氧化钠能与二氧化碳反应乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验液体步骤现象_打开分液漏斗活塞，加入液体后关闭活塞_结论：氢氧化钠能与二氧化碳反应，写出该反应的化学反应方程式_四、 计算题 (共1题；共9分)15. （9分）某硫酸厂产生的烧渣(主要含Fe2O3、Fe3O4、FeO,还有少量难溶于水和酸的SiO2)可用于制备FeCO3,其流程如下:回答下列有关问题: （1）“烧渣”中所含的四种物质,其类别都属于_。写出FeO酸溶时发生反应的化学方程式_。 （2）“操作X”的名称为_,在实验室进行该操作用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_。 （3）“还原”的的是将溶液中的Fe2(SO4)3转化为FeSO4 ， 此过程中发生化合价改变的元素是_。 （4）(NH4)2CO3中,氮元素与碳元素的质量之比为_。 （5）硫酸铵该在农业上的用途是_,在使用过程中的注意事项是_。从硫酸铵溶液中提纯得到硫酸铵晶体,其操作步骤分别是加热浓缩、_、过滤、洗涤、干燥。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 简答题 (共2题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 实验与探究题 (共2题；共21分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、四、 计算题 (共1题；共9分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、