人教版2020年七年级下学期期末语文试题A卷（练习）

人教版2020年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线字的字形和读音完全正确的一项是（ ）A詹（zhn）望脚踝（hui）吞噬（sh）浑身解（ji）数B推崇（chn）荫（yn）庇焦灼（zhu）精神抖擞（su）C荇（xn）藻亵犊（d）鲁莽（mn）抑扬顿挫（cu）D犷（un）野胆怯（qi）蹂（yu）躏根深缔（d）固2 . 下列选项中没有错别字的一项是（ ）A忽朋引伴 乍暖还寒 褒贬 抖擞B屈尊纡贵 眼花缭乱 绚丽 颔首C矜持 仟薄 遣责 惴惴然D再劫难逃 涟漪 深邃 匮乏3 . 下列语法知识判断错误的一项是（ ）A“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。B“我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。C“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复句。D“无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。4 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。5 . 下列标点符号使用有错误的一项是 （ ）A“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。B海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。C此刻，正在播什么“大约在冬季”，弄得贾里心里冷飕飕。D伟人细胞节选自男生贾里(作家出版社1999年版)。二、现代文阅读（题文）文学作品阅读。坐对一山青我真愿永远这样在昆仑山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立它在我的生命里已铸下永恒的像。山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。6 . （小题1）结合全文内容看，第段的作用是什么？7 . （小题2）文中五次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”，请点评它的妙处。8 . （小题3）作者爱山的理由有哪些？9 . （小题4）请赏析下面这句话。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。10 . （小题5）文中写道：“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山？”请联系全文谈谈自己的感悟。阅读下面的文字,完成下列小题。润雨郑若瑟室外讨厌的绵绵阴雨,增添我几分烦躁,时已接近黄昏,该是妻下班、儿放学来医院探望的时候,这是一天仅有的聚会,可得到片刻的幸福感。老天不作美,恐怕盼了整天的希望又落空了。不过,娇妻爱儿就是冒雨而来,我也会嗔怪:雨淋伤风感冒,不值得。整天看到的是不顺眼的各式病人,碰到的是带口罩冷漠的医生护士。房中的来苏水味太刺鼻,谁说入芝兰之室久之不闻其香,但房里的药味却越来越浓重,令人欲呕,特别是心绪烦时。很想到房外去吸点新空气,可是,躺在床上身不由己。同房是个被电触的儿童,做了多次手术,切去了坏死肉,植皮补伤口。除了吃和睡就是痛楚的哭声,护理他的父亲整天陪流泪,恨不得把爱儿的痛楚移在他身上,就是再加十倍,他也乐意接受。他买了不少玩具,讲了不少神话离奇故事,企图减少爱儿的哭声。虽然帮不了什么忙,他仍然不遗余力地做。今天要做大型手术,得输血。因为多天来医药费用太多,他再也付不起买血的钱,要求医生把自己的血输给儿子,医生见他虛弱,怕引起虚脱,他跪下求医生,只要医好儿子,自己就是死了也不悔。窗外雨势渐猛,簌簌地溅落下来,打在隐约在灰暗中的建筑上,打在形色匆匆的雨伞上。天下父母心皆同,这是天性。自己又何尝不是。对儿子的爱心唯天可表,剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。就是现在有病住院,也渴望能睹儿子一面,仅仅片刻相晤,也是感到心满意足,超值安慰。“父亲无微不至呵护儿女,随处可见。儿子回报年老父母的孝行,相对起来,有一半就叫人赞不绝口。”我摇摇头感叹,心中浮上内疚。自从自己能够独立经营,自讨生活,且稍有发展后,对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼,有时见解不同甚至会发脾气,父亲唯唯,不敢吭声。难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱,而不必回报孝敬吗?自己的儿子将来也是这样待我么?我陷入深思。“今天稍好些吗?”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。“孙儿今天功课紧,天又下雨,暂不来,明天会来。”父亲像犯罪似的小声安慰。父亲知道孙儿没来,我会郁气,胡乱发泄。他会像犯错的学生一样,任由我训责,只要我心绪平静,他什么都不介意,甘心充当替罪羔羊。“爸,没关系。”他一改口吻,“多亏你老人家冒雨而来,父亲对儿子与儿子对父亲,真情有别。”父亲一愣,接着是泪下如雨,比窗外还大粒。11 . 阅读全文,简要概括文中病房里两对父子的故事。12 . 联系全文，写出第段“嗔怪”一词所包含的“我”的情感。13 . 文中的我对待父亲的态度有什么变化?为什么会发生这样的变化?14 . 联系上下文,简要分析文中第段画线句子的表达效果。15 . 这篇小说的结尾有怎样的特点?请简述。三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成后面小题（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（乙）牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹事物纪原，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”予自秦之巩昌，载牡丹十数本而归，同人嘲予以诗，有“群芳应怪人情热，千里趋迎富贵花”之句。予曰：“彼以守拙得贬，予载之归，是趋冷非趋热也。”兹得此论，更发明矣。是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面则生，俾之他向则死，此其肮脏不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？（节选自闲情偶寄）（注释）八千之辱：韩诗“夕贬潮阳路八千”。俾：读b使、把。肮脏：高亢刚直的样子。16 . 解释下列句中加点词的意思。香远益清：_陶后鲜有闻：_不服是论：_谁能屈之：_17 . 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A予谓菊谓武后冬月游后苑B去芍药有几则有去国怀乡C彼以守拙得贬以其境过清D宜乎众矣正面宜向阳18 . 翻译文中画线的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。19 . （甲）文采用了_的手法，借莲表明了自己_的生活态度。20 . （甲）（乙）两文中牡丹分别代表着哪两种截然不同的人？四、句子默写21 . 在下面有横线上填写相应的句子。（1）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（3）关雎中写美丽贤淑的女子让男子日夜都想追求的诗句是：“_，_。”（4）卖炭翁中活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：“_，_。”（5）马说中描写千里马悲惨遭遇的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗文，完成下列各题。（甲）横江词其四（唐李白）海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。（乙）桂源铺（宋杨万里）万山不许一溪奔，栏得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。22 . 横江词其四一、二两句描绘了怎样一幅画面？23 . 两首诗分别用“天门石壁”、“万山不许”表达大自然对流水的阻挡，但最后流水还是“喷雪来”、“出前村”两首诗含义相似，寓意深刻，请作简要分析。六、名著阅读24 . 名著阅读。“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”以上文字选自法国生物学家写的科幻小说。小说主要讲述尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的故事。其中、等历险情节内容，写得扣人心弦，引人入胜。七、综合性学习25 . 综合性学习：“告别如歌的初中时光”。三年的初中时光正悄然而逝。相聚犹在昨天,分别即在眼前。九(1)班举行“告别如歌的初中岁月”主题活动,请你参与。(1)一位同学想用对联抒写毕业留言,可是只写了上联，请你帮他续写下联。长亭外挥手别知己(2)下面是一名同学主题演讲的部分内容,请修改其中有语病的句子。那次研学旅行,我们是那么快乐。我们亲近大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。A我们度过的每一个地方,都留下了欢快的笑声。B多年以后,使我们还会怀念这段快乐的时光。A句有一个词语使用不当,应将_改为_。B句有语病,请修改:_。(3)阅读下列表格,写出你的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。我的结论:我的看法:八、作文26 . 阅读下列文字，按要求作文。公元X年，动物统治地球。适宜人类居住的环境被动物大肆破坏，人类被迫到处迁徙。动物到处抓捕人类，有些被拴上链子当成宠物，有些被抓进马戏团进行表演,有些被关进人类园供动物们观赏你和家人躲进山林，希望能自由生活，然而，有一天你外出寻觅食物展开想象，续写故事。要求：（1）题目自拟；（2）写记叙文；（3）字数不少于600字；（4）写出真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、