人教版2020年八年级上学期期末语文试题D卷新版

人教版2020年八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列各句加点成语使用恰当的一项（ ）A与阔别已久的童年伙伴在书店里萍水相逢，王教授又惊又喜。B险峻的山峰，缭绕的云雾，好一派扑朔迷离之景！C奶奶苦心孤诣地劝我，要多去体谅别人，我的心终于平静了下来。D近期，微信朋友圈中流行的一篇文章冬至的饺子，言简意赅地向我们介绍了中华传统美食。2 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消逝。B它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。C只要不倒下、不馈退，失败和挫折就如垫脚石，增加我们的高度，厚重我们的人生。D缔造法兰西第一帝国的拿破仑在陆地战场上所向披靡，但一提到海战则立马泻气。3 . 下列加点字注音正确的一项（ ）A妖娆ro娉婷png褴褛l自惭形秽huB怨怅zhng摇曳y嗔怒chn箪食壶浆dnC旁骛w亵渎xi宽宥yu强聒不舍gD箴言zhn恪守k恣睢su矫揉造作jio4 . 下列句子句意明确、没有语病的一项是（ ）A创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。D每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。枫叶礼赞我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶；把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!5 . 从上文看，枫叶有哪些特征?6 . 作者写秋冬之交的萝卜，引用董西厢中的警句，各有什么用意?7 . 从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。8 . 本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。阅读下面材料，完成小题。（材料一）苏州园林享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美名，被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中国园林的杰出代表，也是世界文化遗产。苏州园林有着深邃的立意，大多在有限的空间内巧妙布景，将造园者或园主人的主观意趣、造园理念，寄托在具体景物上，通过一花一木、一亭一石、一窗一匾等等，体现雅致的情趣，营造出无限的意境，让观赏者在欣赏园林的同时，领会到造园者所要表达的弦外之音、象外之致。苏州园林有高低起伏，有藏有隐，有动观、静观，宜细加欣赏。欣赏苏州园林不能匆匆而来、匆匆而去，也不能走马观花、到此一游，而要以细腻、恬静的心态欣赏，才能得到美的享受。由于是在极为有限的范围内经营，为求得意境的深邃，苏州园林的设计者和建造者大多不遗余力地用各种方法来增强景致的深度感，使园林空间丰富多变。明园林艺术家计成说：“夫借景，园林之最要也。如远借、邻借、应时而借等等。”一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容，除了运用多样统一、迂回曲折等造园手法外，造园者还常常运用借景的手法，有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来，收无限于有限之中。借，要对周围的风景画面进行取舍、剪裁、制作，才能将园外的自然美借入园内为我所用，使园景扩延至无穷，拓展了欣赏空间，增加了自然之趣。（材料二）“百戏之祖归昆曲,天下昆曲出苏州”，昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种之一，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲以婉转深细的声腔，婀娜妩媚的姿态和优美风雅的曲词来刻画人物的心理、情感。昆曲舞台上，仅仅一桌两椅，就能让观众在演员细腻、丰富的演唱和婀娜多姿的形体语言中感受到无限的意境。昆曲曲词典雅清丽，情意万千。它继承了古代诗歌、唐诗、宋词、元曲的优点，长句、短句参差错落、疏密相间，充满诗情画意。昆曲曲词有很强的音乐性，通过音调、韵律、句法结构，产生一种刚柔相济、长短和谐、轻重妥当的艺术效果。昆曲唱腔流丽悠远，听之足以荡人心魄。指尖轻舒，便是如画江山，便是梦幻时空。柔指纤纤，道不完的情意绵绵；水袖抛舞，说不尽的风致楚楚。浅唱兼低吟，一个身段，一个眼神，一颦一笑，都蕴含着无穷韵味，折射出万种风情。唯有静心细品，方能得到昆曲的真味。苏州园林中的亭、榭、水阁，都是昆曲表演的极佳场所。半山亭内的尺幅空间，饮宴堂前的一方氍毹（q sh，地毯，常借指舞台），池塘侧的半岛洲头，都可以成为昆曲表演的精致空间。“粉墙花影自重重，帘卷残荷水殿风”（昆曲玉簪记琴挑），已分不清是园，是曲。这种人与自然水乳交融、天人合一的感觉，体现出园林和戏曲的美学精神。园林与昆曲，在审美理想上可谓。9 . 在（材料二）的两处，依次填入词语，最恰当的一项是A相辅相成异曲同工B相辅相成不期而遇C相得益彰不期而遇D相得益彰异曲同工10 . 综合上面两则材料，简要说说苏州园林和昆曲在哪些方面有共通之处。11 . “与谁同坐轩”，是苏州园林“拙政园”中的一个亭子，透过亭子的扇形窗户，可以看到旁边的“笠亭”及其周围的景物。请结合（材料一）和下面的图片，简要说说“与谁同坐轩”是如何借景的，其效果是什么。“与谁同坐轩”借景图12 . 根据（材料二），以下面牡丹亭曲词为例，选择一个角度，说说你对昆曲曲词特点的理解。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩。雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒（tu,太）看的这韶光贱！（昆曲牡丹亭曲词）三、句子默写13 . 补写出下列古诗文名篇中的空缺部分 。 (1)_，长河落日圆。（王维使至塞上）(2)_，志在千里；烈士暮年，壮心不已 。（曹操龟虽寿）(3)鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）(4)苏轼记承天寺夜游中运用奇特的想象，写出月光的澄澈、皎洁的句子是 _，_，_。四、课内阅读文言文阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14 . 解释下列加点的词。（1）略无阙处（2）素湍绿潭（3）绝巘多生怪柏（4）或王命急宣15 . 翻译下列句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。16 . 根据理解，写出句子。（1）文中侧面衬托山势髙峻的句子是:（2）三峡秋景的特点:17 . 著名作家余秋雨先生在散文三峡中写到“长江行途的最险处无疑是三峡”，请结合郦道元笔下三峡山水的特点分析余秋雨这么说的原因。五、课外阅读阅读下文，完成下面小题外科医生有医者，自称兽外科。一裨将自阵回，中流矢，深入膜内，延使治乃持并州剪，剪去矢管，跪而请酬。裨将曰：“簇在膜内须亟治。”医者曰：“此内科事，不意皆责我。”裨将曰：“呜呼，世直有如是欺诈之徒。”注解：裨将：副将；膜内：肌肉内；延：请；直：竟。18 . 解释加点字（1）一裨将自陈反：_（2）遂跪而请酬：_19 . 翻译句子裨将曰：“呜呼，世直有如是欺诈之徒。”20 . 请用自己的语言说说外科医生给副将治疗的方法对吗？为什么？21 . 请你用简洁的语言总结出这篇短文蕴含的道理。六、诗歌鉴赏22 . 阅读古诗，完成小题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。九月十日即事李白昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦，遭此两重阳？寒菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（注）两重阳：阴历九月十日，称为“小重阳”，有采菊宴饮的习俗。以上三首诗都写到“菊花”，表达的感情却不完全相同，请作分析。七、名著阅读23 . 名著阅读。根据作品骆驼祥子回答问题。“祥子病了。大杂院里的病人并不止于他一个。”这是第十八章的结束语，祥子“病了”是因为他经历了烈日和暴雨的折磨，经历了社会的冷漠，其实大杂院里还有一些人也“病”了。请具体结合作品中某一个人的事例，说说他(她)的“病况”及“病因”。_下面是关于骆驼祥子和海底两万里的读书笔记，请你选出说法错误的一项（_）A骆驼祥子中车夫老马，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未来:即使有自己的车，也会饿死。B骆驼祥子中的孙侦探，之前是孙排长，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家:祥子的 “三落”，其中两次都与他有关。C海底两万里设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。D海底两万里中的尼摩船长是知识渊博的工程师，沉着而又机智，作品中的他更是一位在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。八、综合性学习24 . 班里举行“我眼中的苏州园林”综合性活动。请你参加其中的两个活动。（1）在中国四大名园中，苏州就占有两席，你知道吗？（2）搜集与“苏州园林”有关的名句、诗词、俗语。写出其中的一句。（3）活动结束，请你就这次活动做一总结。九、作文25 . 盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了虽然还不时有热意袭来，但现在我们已经分明能从身边一事一物的变化中感受到秋天的来临了。请以秋到校园为题，扣住当前的气候和景物特点，选取校园的一角，写下你眼里、心里正在到来的秋天。要求用到虚实结合的写作方法，250字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、