人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题D卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A他茫然地挪进教室，盯着自己的作文纸，二十分钟的时间如蛇一般悄然溜走，他意识到自己必须有所举动了。（把“举动”改为“行动”）B自党的“十八大”以来，加大了反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，成效显著，深受百姓欢迎。（在“加大”前增补“我们党”）C雾霾不仅污染了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵，严重影响人们的正常生活。（删除“质量”）D袁隆平为研究杂交水稻技术不畏艰险、执着追求的精神和品质，是值得我们学习的榜样。（将“不畏艰险”和“执着追求”互换位置）2 . 选出下列句子中成语使用正确的一项（ ）A面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。C他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D当四川汶川大震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语（1）将受到历史zh ci（_）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（2）我们从干校回来，载客三轮都q d（_）了。（3）为了达到这个目的，他们讲究xun xi（_）的布局，讲究假山池沼的配合。绝不容许有欠美伤美的败笔。（4）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j（_）。三、现代文阅读阅读下文，完成各题。琵琶流淌中华味不久前上映的电影闪光少女，讲述了一所音乐附中民乐系学生“大战”西洋乐同学，为民乐“正名”的励志故事而当我听到“民乐”二字时，首先映入脑海的，便是琵琶。琵琶在中国可谓历史悠久，距今已有两千多年的历史，在古代又称“批把”汉代释名释乐器中记载：“批把本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”可见，琵琶原是古代胡人马上弹奏的乐器，批（琵）和把（琶）本是两种弹奏的技法。大漠荒原、碧草蓝天，马上弹着琵琶旷野响彻弦声，那份苍茫辽阔的气韵也合了古代胡人豪迈放达的天性。历史上琵琶分直项琵琶和曲项琵琶两种。直项琵琶又称“秦汉子”，“盖弦鼗之遗制”，秦汉时期已有，我们热知的“阮”便是其中的一种。而曲项琵琶，于南北朝时期，由波斯经丝绸之路传入中国，四弦、四相、梨形，横抱于前，用拨子弹奏。在唐代，无论是宫廷礼乐还是民间娱乐，琵琶都扮演着极为重要的角色。敦煌壁画，云冈石刻，皆有琵琶的身影。唐中后期对琵琶的演奏技法进行大幅改革，将横抱改为竖抱，用指弹代替拨子演奏，音位由四个增至十六个，演绎的丰富性和指法的多样性极大提升。琵琶遇唐，可谓邂逅天时，迎得了发展的风口。这一点在当时的文学作品中可见一斑。古典文学中与琵琶相关的诗文浩如烟海，但于唐代尤甚。“琵琶师在九重城，忽得书来喜且惊。”“琵琶泪湿行声小，断得人肠不在多。”全唐诗中与琵琶相关的诗篇多达百余篇，足见琵琶于唐的影响最经典的，莫过于白居易的琵琶行。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪呜。”未听其声，不见其人，单看这字句，琵琶女演奏技艺高超至怎样已清晰显现。“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落接马稀，老大嫁作商人妇，”从京城到浔阳城，从富责繁华沦落到凄凉境地，琵琶女半生流离起伏的人生遭遇，引得白居易“同是天涯沦落人”的共鸣感慨。声声琵琶，奏出人生的悲喜冷暖，也在帮助“天涯沦落”之人找到惺惺相惜的情感慰藉。琵琶曲类型多样，风格多变，气象万千。明清时期，以十面埋伏和霸王卸甲为代表的琵琶武曲和阳春白雪月儿高为代表的琵琶文曲便广泛流传，至今仍是琵琶曲中的经典。尤其是十面理伏，几近算是了解琵琶演奏的入门曲目。记得第一次听得这曲子时内心的波澜起伏，快而不乱、宏阔大气的节奏感，让每一个音符都渲染出垓下之战杀机四伏、紧张激昂的氛国，情结直抵人心。而听到旧春白雪，那种优美轻快、清新流畅的曲调让你很难想象，这是出自十面理伏的同一乐器。这亦刚亦柔、亦静亦动的艺术美感，千变万化、广泛多元的曲调类型，让一众乐器望洋兴叹，中华“弹拨乐器之王”的美称无愧于前。西洋乐自有其风韵，但历经千年流传的中国民乐，有着西洋乐器无法比拟的旋律美感，也流淌着更地道的中国味道。如今电子琴、钢琴已不复当年光彩，热度渐散，不少孩子在学琵琶、学古筝。尽管诸多音乐厅依旧回荡着西洋交响乐，但也渐渐有些琵琶声、古琴声在家中、教室中响起。这是民乐在人心中赓续的声音，流淌着中华的味道。（作者：文紫啸。选文有删改）4 . 围绕琵琶，文章第一段介绍了哪些内容？请分点概括。5 . 第段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？6 . 简要分析第段、第段中加点词语的表达效果。（1）琵琶在中国可谓历史悠久，距今已有两千多年的历史，在古代又称“批把”。（2）琵琶遇唐，可谓邂逅天时，迎得了发展的风口。（从本句两个词中，任选其一）阅读下面的文字，完成下列小题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。7 . 此段重点写雪地捕鸟，为什么要先写冬天的百草园“比较的无味”？8 . 捕鸟的过程运用了哪些动词，并写出它们的作用。阅读下文，完成后面小题。栅栏两边苹果甜班超艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的 苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢？艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。9 . 怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。10 . 阅读选文段，根据本文的故事情节，将方框里的内容补充完整。（1） （2）艾尔11 . 选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。12 . 你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）13 . 阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请你谈谈如何获得幸福。四、文言文阅读阅读论语十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）吾日三省吾身（_）（2）博学而笃志（_）（3）温故而知新（_）15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（2）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”16 . 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。B选文第（7）则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。C“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。D“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。五、对比阅读阅读下面文言文选段，完成后面小题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊于是使骑捕之属廷尉释之治问曰：“县人来，闻跸，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳”释之奏当：“此人犯跸，当罚金”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其时，上使使诛之则已今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也。”(节选自汉书张释之传)（注释）上：指汉文帝。 属：交付给。 县人：外县的人，京城外的人。跸(b)：帝王出行时开路清道。17 . 下列句中加点词意思不同的一组是（ ）A于是使骑捕之/上使外将兵B且方其时/方欲行，转视积薪后C廷尉当是也/当是时，妇手拍儿声D今法如是，更重之/是进亦忧，退亦忧18 . 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 （ ）A那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。B汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。C张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。D张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。19 . 用“/”给文中画线句划分节奏。（划两处）乘舆马惊于是使骑捕之属廷尉释之治问20 . 翻译下列语句。所以动心忍性，曾益其所不能。令他马，固不败伤我乎？21 . （甲）（乙）两文在表达方式和表达意图上有什么不同？六、句子默写22 . 古诗文名句默写（1）少壮不努力，_。（2）东皋薄暮望，_。树树皆秋色，_ 。（3）将军百战死，_（5）气蒸云梦泽，_（4）晴川历历汉阳树，_七、语言表达23 . 请参照画线部分续写两个句子，使之表达连贯完整。岁月如四季，将故事轻轻在我耳边重复。岁月如春，将满园的花朵，盈盈的花香，在我眼前旋转放映；岁月如夏，将牵牛花的紫色海洋，在我脑海中铺展未来的美好画卷；_，_，_；_，_，_。八、作文24 . 根据要求作文牧羊少年奇幻之旅 中有这样一句话：“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。年少时的鲁迅渴望得到一本山海经；学生时的林海音渴望能在书店畅快地读一回书；卑微了一生的父亲渴望修一座高高的合阶渴望是一种期待，是一种热爱，也是一种梦想。你的渴望是什么？请以“我渴望“为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；自定立意；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、对比阅读1、六、句子默写1、七、语言表达1、八、作文1、