人教版2019年九年级上学期10月份考试化学试题B卷

人教版2019年九年级上学期10月份考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中常遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、钙、铁”是指（ ）A单质B原子C分子D元素2 . 通过点燃蜡烛的下列操作和现象，得出的结论可靠的是（ ）A测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧3 . 下图所示实验操作中，正确的是A取用固体粉末B给试管中的液体加热C称量固体D过滤操作4 . 如图所示的实验操作中，正确的是ABCD5 . 在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是（ ）A酒精作燃烧B氦气做保护气C用铁锅炒菜D氧气供给呼吸6 . 下列过程中只发生物理变化的是A蜡烛受热熔化并燃烧B氧气变成雪花状固体C食物腐烂变质D自来水厂投药消毒7 . 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是A冰水共存物、冰、氮气B可乐饮料、氢气、水银C矿泉水、食醋、稀有气体D洁净的空气、二氧化碳、液态氧8 . 下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）A自来水厂用二氧化氯给自来水杀菌B气球充气过多爆炸C以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D铜制品在潮湿的空气中变成铜绿9 . 如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A硒元素属于金属元素B硒原子在化学反应中易失去电子C硒原子的质子数为34D图中n的值为810 . 下列实验方法无法达到实验目的是（ ）A用肥皂水鉴别硬水和软水B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用向上排空气法收集氧气和二氧化碳D用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水二、填空题11 . 高纯硅是制造“芯片”的重要材料。根据图回答下列问题。（1）硅原子的相对原子质量是_；（2）硅原子的最外层电子数n=_；12 . 画出17号元素的原子结构示意图_，该原子的核电荷数为_，质子数为_原子的最外层电子数为_，核外有_个电子层。13 . 化学是以实验为基础的学科，根据以下两个实验回答下列问题：（1）实验一：将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是_，通过该现象你得出的结论是_。（2）实验二：该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤，该步骤中玻璃棒的作用是_，实验应待_时，停止加热。14 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。（1）它们属于同种元素的是_（填序号，下同）。（2）图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_（选填或或）。（3）原子序数为 12的元素的原子在化学反应中形成离子的符号是_。该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_（填化学式）。15 . 请回答下列问题：（1）使用酒精灯加热时，应用酒精灯的_。（填写字母序号）A 内焰 B 外焰 C 焰心用酒精灯给试管里的液体加热时，应注意：开始加热时，首先预热；试管内液体的量_；_。（2）用量筒量取一定体积的液体，读数时视线应_，直到_。（3）配制一定质量一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，正确的操作顺序是：_。玻璃棒的作用是_。16 . 科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。结合材料回答问题：（1）一氧化氮的物理性质是（回答一点即可），不能直接排放入大气中的理由是。（2）二氧化氮与水反应的化学方程式是。三、实验题17 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD18 . 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是_，发生反应的文字表达式为_，该实验中红磷稍过量，目的是_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由此得出的结论是_。（3）通过此实验可以得出氮气的性质有_、_。四、简答题19 . (1)阅读下面的短文。从“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的相应横线上。在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味_。氯气在1.01105 Pa时，冷却到34.6 ，变成液态氯_，继续冷却到101 ，变成固态氯_。红热的铜丝在氯气中会燃烧_，氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫作氯化氢的气体。把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_。(2)某商场开业庆典时，店外挂着的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，发生爆炸，并引发邻近的一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：以上事实说明氢气具有什么化学性质？_。用氢气充气球是因为氢气的密度比空气的密度_(填“大”或“小”)。20 . 如图是过氧化氢分子分解示意图，从图中可以得到哪些信息？写出一点_五、科学探究题21 . 探究实验展示了化学的无穷魅力我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法（提出问题）小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系（假设猜想）相对分子质量越大，分子运动速率越快_（查阅资料）已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（氯化铵固体）（设计实验）如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团（实验现象）C处产生的白烟较多（解释与结论）氨分子的分子质量（相对分子质量）_（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越_（填“大”或“小”），分子的速率越_（填“快”或“慢”）（拓展探究）小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示实验过程冷水热水开始红色扩散较慢红色扩散较快长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体依据此实验现象，得出的结论是_22 . 某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答：（1）A步骤应如何操作？_（2）下表是他们的探究方案，请填写完整。探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同_氧气含量是否相同_水蒸气含量是否相同_23 . 某同学在学完分子和原子后，对教材中所示的实验进行了如图所示的改进：在小试管中加入片氢氧化钠固体的作用是_滴入滴浓氨水后，在处可观察到的现象是_改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是_某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”这一现象引起了他的注意为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设假设：溶质为、假设：溶质为、请你再补充一种合理的假设假设：溶质为_如果假设成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证实验步骤及操作方法实验现象结论_假设成立比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是_六、综合题24 . （1）某元素M的原子结构示意图如图为：x的值是_。下列微粒示意图，图1中所表示的元素的化学性质与M元素的化学性质相似的是_（填字母）;属于离子的是_（填字母），符号为_。如图2为某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，关于该反应，下列说法正确的是_。A反应前后分子的种类发生了改变B反应前后原子的数目没有增减C该反应属于置换反应类型D该化学反应生成三种物质E参加反应的单质分子与化合物分子的分子个数比为3：2（2）如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。30质量相等的甲、乙两饱和溶液降温到10时，甲溶液的质量_乙溶液的质量（填“大于”或“等于”或“小于”）；若甲中含有少量乙，应用_法提纯。20时，100g水中溶解一定量的甲物质形成饱和溶液，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，应加水_g；实验需要用到的仪器是_。（3）某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：请认真分析流程中各步骤的信息作答：溶剂X是_；Y溶液中溶质的化学式为：_。蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）_。写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：_，其基本反应类型为_。25 . 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题。(1)表中磷原子的核电荷数x=_；(2)表中具有相对稳定结构的元素是_；(填元素符号)(3)在化学反应中，每个铝原子失去_个电子形成铝离子；(4)氩气是稀有气体中的一种，稀有气体属于_；(填“纯净物”或“混合物”)(5)在这一周期元素里，所有原子都有_个电子层，并且自左至右原子的最外层电子数依次_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、四、简答题1、2、五、科学探究题1、2、3、六、综合题1、2、