幼儿园中班语言教案：假如我是超人

幼儿园中班语言教案 假如我是超人 一 活动目标 1 引导幼儿乐意在集体面前说话 能够积极地用语言描述事物 并表达自己的思想 2 学习理解并正确使用 假如 句式 结合已有的经验展开 想像 描述事物 3 引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的 超人 变形 金刚 等人物 提高幼儿辨别是非的能力 4 能耐心仔细地倾听别人的讲话 5 培养乐于助人的品质 二 活动准备 1 教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况 鼓励幼儿多看些 适合幼儿年龄特点的 有教育意义的动画片 2 教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的 了解 3 收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超人玩具 摆设在 课室四周 4 将幼儿喜爱的动画片VCD封面摆设在图书架上供幼儿欣赏 三 活动过程 一 放映部分幼儿喜爱的动画片片断 引起幼儿谈话的兴趣 老师在观看后以提问的方式组织幼儿谈论动画片中的人物形象 及所代表的意义 这些动画片里都有些什么人物 谁是好人 谁是 坏人 为什么 超人和变行金刚有什么本领 我们人类有没有这些本领 能不能学会 为什么 你们喜欢动画片里的哪些人物 不喜欢哪些人物 为什么 在我们生活的世界里有没有超人或变 行金刚及那些怪兽 二 集体谈论并为幼儿创设相互交流的机会 帮助幼儿拓展想像 1 假如你是超人 最想做的是什么事情 提出问题后 可让幼儿畅所欲言 尽量让每个幼儿都有机会说 出自己的想法 然后请幼儿用 开火车 的形式一个一个地向全班 幼儿畅谈自己的愿望 2 假如你是超人 你能帮助同伴 长辈做些什么 围绕问题 让幼儿自己寻找谈话对象进行交流 幼儿可以两人 交谈 也可以小组交谈 在谈话过程中 老师注意调动幼儿以往的 经验 尽力实现同伴 长辈的愿望 为他们解决一些现实生活中的 实际困难 最后让幼儿轮流说出自己的想法 3 假如你是超人 谁最需要得到你的帮助 老师引发并帮助幼儿拓展思路及话题内容 可以帮助失学儿童 贫困家庭 伤残人士 弱智儿童 孤儿 老人以及小动物 花草 树木和大自然中的其他事物 请幼儿谈谈帮助他人后的心理感受 三 小结 做一个对人类有益的 超人 四 各领域渗透社会 向幼儿介绍一些有重大发明创造的发明 家 五 生活中渗透 从生活中的点滴事情做起 培养幼儿助人为乐的品质 让生活 充满爱 注意消除幼儿的暴力倾向 把幼儿模仿超人及变形金刚打 坏人的暴力行为转化为帮助别人解决困难 帮助幼儿树立正确的是 非观念 六 环境中渗透让幼儿把自己是超人的美好愿望画下来 布置 在 小小宣传栏 里广而告之 七 家庭中渗透 要求家长正确引导幼儿观看动画片 注意挑选一些有益的儿童 动画片供幼儿欣赏 在日常生活中注意观察幼儿的行为 引导他们 吸取动画片中的精华 防止幼儿模仿不良行为