部编版六年级下册期末复习语文试卷(二)

部编版六年级下册期末复习语文试卷(二) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。 A动作描写B语言描写C神态描写D心理描写(1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（ ）(2)主席用食指按着紧锁的眉头。（ ）(3)他像是自我安慰地说道：“就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（ ）(4)主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （ ）2 . 选择合适的关联词语填空。因为所以 宁可也不 虽然但是 如果就1（ ）没有火烧烤食物，（ ）人们只好吃生的东西。2（ ）普罗米修斯要忍受巨大的痛苦，（ ）他不后悔，也不屈服。3普罗米修斯清楚地知道，（ ）违反了天规，（ ）会受到宙斯的惩罚。4普罗米修斯（ ）牺牲自己，（ ）让人类受苦。3 . “晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（ ）A使人知道B天刚亮的时候C晓得，知道，懂得二、填空题4 . 比一比，再组成词语。至_低_凌_卉_致_底_陵_奔_5 . 根据情境写诗句。1.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事不及旁人清楚，这就是“_。”宋代诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”说明的也是这个问题。2.李白在送别孟浩然时写下了“_”，表达了离别之情，他还在送别好朋友汪伦的时候写下了“_”，表达出了对好友依依惜别之情。6 . 补充词语，并完成练习。（_）疲力竭驱（_）取暖气（_）败（_）刀（_）不入（_）听八方三（_）六（_）1上面词语中含有人体部位的词语有：_、_2上面词语中，表现人物神态的词语有：_、_3仿照画线词语再写两个：_、_4仿写两个含有数字的词语：_、_三、语言表达7 . 口语交际。你的同桌最近迷恋上了微信，放学后经常和朋友在微信上聊天，或者发朋友圈，你怎样劝劝她（他）呢？_8 . 按要求写句子。1这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想。（缩句）_2即使有骤雨，这里也不会被淹没。（用加点的关联词造句）_3柔教的柳枝在微风中动着。（改为拟人句）_4书是打开知识宝库的金钥。（仿写句子）因特网_四、现代文阅读课内阅读。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。9 . 这段话选自_的_。10 . 八儿看到锅里的粥时的表情是_，这个词将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来，同时也将一个_、_的孩童形象呈现在我们面前。11 . 根据对选文的理解，判断对错。（1）“这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。”这句话运用双重否定的句式强调了栗子在锅里容易煮碎的事情是他早就知道的事实。（_）（2）“饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。”这句话运用拟人的手法，生动形象地写出饭豆膨胀、体积增大的样子。（_）（3）“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”这两句话都是比喻句。（_）（4）“总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。”这句话中“如他所猜”是说八儿对自己的猜想很满意，“但”说明八儿对粥的颜色不满意。（_）12 . 选文突出了腊八粥怎样的特点？_阅读理解。希望是一只美丽的风车古保祥有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。有一个星期，我始终活在高考失败的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此大的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。我忽然明白了父亲的良苦用心。原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快！13 . 结合全文看，“受伤”指的是_；“复原”指的是_。14 . 文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有哪些？_15 . 想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？_16 . 在父亲用心良苦的开导下，“我”明白了什么？_17 . 请你谈谈文中画线句有何深刻含义。_18 . “生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。”这句话对你有什么启发？_五、信息匹配19 . 读句子，给加点的字选择正确的读音或根据拼音写出正确的字。1每年汛(xnxn)期，人们过这条小溪都要脱鞋wn（ ）裤。进入秋天，人们把搭石摆放好，如果没有搭石，人们会谴(qinqin)责这里的人懒du（ ）。2他们两人之间(jinjin)的友谊，从来没有间(jinjin)断过。六、书面表达20 . 习作。请你以“我眼中的缤纷世界”为题写一写你身边的事物,可以写人物,也可以写场景。注意句子通顺,描写具体。七、书写21 . 看拼音，写词语。jn rn b n yn yny wi cn mn wi lu第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、