幼儿园小班科学教案：听声音

幼儿园小班科学教案：听声音幼儿园小班科学教案：听声音，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。2.获得探索的快乐，感受打击节奏的乐趣。活动准备1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干，空罐1个。2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。3.音乐小动物的声音幸福拍手歌伴奏音乐，标记牌3个。活动过程一、 听一听，摇一摇1.以谈话的形式激发兴趣导入。师：“今天我们一起和罐子宝宝一起玩好吗?”2.教师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝，自己摇一摇，听一听。二、 听一听，猜一猜1.幼儿探索罐子发出的不同声音，为自己找朋友。师：“罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗?”2.幼儿相互听取罐子的声音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。3.老师摇有东西的罐子，让幼儿猜出老师的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。4.幼儿自由操作找到自己的朋友。三、 听一听，玩一玩1.出示放在罐子里三样东西的标记牌，听一听对应找出罐子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。2.幼儿取回自己的罐子宝宝和老师玩游戏。(1)师：“孩子们，拿好自己的罐子宝宝和老师玩警察叔叔红绿灯的游戏。”告诉孩子们游戏的规则：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝谁就出声摇一摇。(2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反应摇动罐子宝宝。3.老师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节奏。4.老师的伴奏不断加快，幼儿伴随着老师做出加快的摇动动作。四、用响罐为音乐伴奏结束活动播放幸福拍手歌伴奏音乐，幼儿随着老师的指挥打出相应的节奏。