北师大版七年级上学期生物第一次月考试卷新编

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资源描述
北师大版七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 单选题 (共25题;共50分)1. (2分) (2018九下槐荫模拟) “更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是( ) A . 生物的生长发育B . 生物的遗传和变异C . 生物能适应一定的环境D . 生物对刺激的反应2. (2分) (2017七上岳池期末) 科学探究成功的关键是( )A . 提出有建设性问题B . 做出合理的假设C . 制定恰当、科学的计划D . 得出正确的结论3. (2分) (2015七上安仁期中) 某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱,然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产,这说明( )A . 生物能够影响环境B . 生物能够适应环境C . 环境对生物的影响D . 生物能够改变环境4. (2分) (2018衡阳) 下列叙述中,属于生物因素对生物的影响是( ) A . 千里之堤,溃于蚁穴B . 雨露滋润禾苗壮C . 草盛豆苗稀D . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开5. (2分) (2018八上揭西期中) 动物的生存环境主要有( ) A . 水、陆地B . 水、陆地、空中C . 空中、陆地D . 以上都不是6. (2分) 下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是( )A . 高粱和大豆B . 猎豹和猕猴C . 莲花和紫菜D . 丹顶鹤和仙人掌7. (2分) (2018八上廉江期中) 下列选项最符合右图图意的是( ) A . 生物群落B . 食物网C . 生态系统的碳循环D . 生态系统的组成成分8. (2分) (2019孝感) 植树造林可以营造“金山银山”,选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害;将马毛松和其他树种“搭配”种植形成混交林,能有效减少病虫害。这种生态效益是由复杂的_带来的( ) A . 种间关系B . 种内关系C . 地理环境D . 气候类型9. (2分) (2019七上库尔勒期中) 在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有( ) 阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 蚜虫A . B . C . D . 10. (2分) (2018七上文山期中) 中药灵芝、食材蘑菇、木耳、水果上的青霉,这些生物属于( ) A . 植物B . 病毒C . 细菌D . 真菌11. (2分) (2015七上建湖期中) 某实验合作小组在谈论生物的基本特征,出现以下四种说法,其中正确的是( ) A . 生物不能排出体内产生的废物B . 生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳C . 同种的生物都是完全一样的D . 生物都有遗传和变异12. (2分) (2019七上高州期末) 下列不属于生物的是( ) A . 珊瑚B . 冬眠的青蛙C . 晒干的稻谷D . 病毒13. (2分) (2019岳阳) 生物圈中的氧气主要来自于( ) A . 农田生态系统B . 海洋生态系统C . 草原生态系统D . 湿地生态系统14. (2分) 科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松树归为一类,他们的分类依据是( )A . 按生物的用途B . 按生物的生活环境C . 按生物的生长状况D . 按生物的形态结构15. (2分) (2015七上武夷山期中) 到了冬天,杨树和柳树的叶子纷纷落下,而松树、柏树却依然郁郁葱葱,这表明( )A . 杨树和柳树不适应寒冷的环境B . 松柏比杨柳更适应寒冷的环境C . 松柏和杨柳进行着生存斗争D . 它们都能适应寒冷的环境16. (2分) (2018七上茂名期中) 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是( ) A . 热时人会出汗B . 鲸呼气时会产生雾状水柱C . 西瓜能进行光合作用制造有机物D . 含羞草的叶受到触碰时会合拢17. (2分) 生物与非生物最本质的区别是A . 生物能动,非生物不能动B . 生物能长大,非生物不能长大C . 生物有生命,非生物没有生命D . 生物能对外界刺激作出反应,非生物对外界刺激没有反应18. (2分) (2016七上郯城月考) 下列不属于生物对环境的影响的一项是( ) A . 蚁穴溃堤B . 森林净化空气C . 朝蝇暮蚊D . 大树底下好乘凉19. (2分) 下列选项中能够正确表达消费者与生产者关系的是( )A . 鹰捉兔B . 螳螂捕蝉C . 羊吃草D . 人吃木耳20. (2分) (2018七上南雄期末) 下列生物适应环境的现象中,属于拟态的是( ) A . 北极熊的毛是白色的B . 企鹅背面的黑色与深色海水一致C . 瓢虫体表有醒目的斑点D . 枯叶蝶栖息在树上时,形似一片枯叶21. (2分) 绿藻、草履虫、水蚤、小鱼和细菌等密封在一个玻璃容器中,只要有光照,这些生物就能生活很长时间下列各项中最合理的解释是( ) A . 绿藻能进行光作用,为其他生物白日提供养料和氧气B . 动物可以为绿藻提供二氧化碳和含氨肥料C . 这些生物之间彼此相互满足生活条件D . 此容器内构成一个生态系统,有一定的自动调节能力22. (2分) (2013成都) 下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是( )A . 食物链和食物网是生态系统的营养结构基础B . 食物链和食物网反映的是生物间的食物关系C . 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的D . 一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的23. (2分) (2019潍坊) 若探究镁元素是否为植物生长的必需元素,最可行的方法是( ) A . 测量正常叶片中镁元素的含量B . 检测根系对镁元素的吸收过程C . 分析影响镁元素吸收的环境条件D . 比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况24. (2分) 在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退更还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是( )A . 发展畜牧业B . 改善生态环境C . 开展生态旅游D . 增加木材产量25. (2分) 在草蝗虫青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫A . 25克B . 50克C . 100克D . 125克二、 判断题 (共1题;共20分)26. (20分) (2019六上绥化月考) 珊瑚是生物。(判断对错) 三、 填空题 (共2题;共8分)27. (4分) (2019七上合肥月考) “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1) “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有_的特征。 (2) 杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有_的特征。 (3) 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放出氧气,从这个意义上讲,红杏具有_的特征。 (4) 能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树,并由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有_的特征。 (5) 从杏树反映的以上各个特征来看,杏树应该属于生态系统中的_一部分。 (6) 通过上面问题的解决,你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了,试把判断的依据写出来_。 28. (4分) (2019八下开州月考) 看图回答 (1) 在这个生态系统中,数量最多的生物是_,在此食物网中,总共有_条食物链,请写出最长一条食物链为_(2) 图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统,还缺少_和_. (3) 如果鼠的数量减少,短期内蛇的数量将_.蛇和鼠之间是_关系. (4) 鹰体内的能量最终来源于_. (5) 某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,通过食物链不断积累,有毒物质积累最多的是_. (6) 生态系统具有_的能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏. 四、 资料分析题 (共1题;共5分)29. (5分) (2019七上长春期末) 资料分析 随着人类活动的增多,排入空气中的二氧化碳日益增加,已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。温室效应愈演愈烈。如,冰川加速融化,可爱的北极熊站在岌岌可危的浮冰上,干旱、洪涝灾害频发。而我们国家的植被的发展状况不容乐观。保护森林,大力植树造林,减少二氧化碳的排放非常重要。请根据资料回答相关问题(1) 下列关于我国植被问题的叙述正确的是_。 A . 我国人均森林面积较大B . 我国植被中,草原占了主体C . 森林生态系统呈现衰退的趋势D . 草原茂盛,可以大量开发放牧(2) 大力植树造林的目的之一是植物通过_作用吸收二氧化碳,更新空气。 (3) 温室效应带来的危害有哪些? _五、 综合题 (共2题;共13分)30. (7分) (2016八上武城月考) 如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图。请据图回答下列问题。(1) 图中甲乙分别代表_。 (2) 乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是_,数量最少的是_。 (3) 在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是_,如图图中的丁大量死亡,_的数量先增加后减少 (4) 图中还缺少组成该生态系统的_部分。 (5) 如果该生态系统被DDT污染,最终_体内DDT富集最多。 31. (6分) (2018七上慈利期中) 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案: 在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果:组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处(只)23313212阴暗处(只)87797898(1) 该班同学探究的问题是:_? (2) 某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_。 (3) 为什么要计算全班平均值_。 (4) 该实验的结果是_。 (5) 如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共25题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 判断题 (共1题;共20分)26-1、三、 填空题 (共2题;共8分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、四、 资料分析题 (共1题;共5分)29-1、29-2、29-3、五、 综合题 (共2题;共13分)30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、
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