资源描述
人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列选项中，都属于生物的一组是（ ）A狗、蘑菇、课桌B电动狗、细菌、大象C树木、病毒、鸟D太阳、草、鱼2 . 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）A在光学显微镜下可以观察到噬体的蛋白质外壳、叶肉细胞的细胞膜B进行探究实验为减少误差需计算平均值，如探究蚂蚁的通讯、探究慢头在口腔中的变化C眼看目镜内，逆田时针转动粗准焦螺旋看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更清D取下洋葱片叶内表皮在清水中展开，滴加稀碘液，使盖玻片一边接触水滴后轻轻放下3 . 下列说法正确的是（ ）A细胞是所有生物结构和功能的基本单位B将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，物象变大、数目变少C叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D“大树底下好乘凉”反映了生物对环境的适应。4 . 地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统B栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征5 . 含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢，这说明生物具有（ ）A繁殖B应激性C呼吸D生长现象6 . 小明在家里花瓶的积水中发现孑孓（蚊子幼虫）大量浮在水面，他推测这种现象跟空气或光线有关，于是设计了下表实验方案（一段时间后记录实验结果），分析错误的是（ ）组别孑孓数（只）光线细密铁丝网实验结果上浮数（只）死亡数（只）甲20光照竖放乙20光照横放（不统计）丙20黑暗竖放（不统计）（注：细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）A细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响C甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差7 . 显微镜的放大倍数越大，观察到的物象和视野范围分别是A越大、越小B越大、越大C越小、越大D越小、越小8 . 观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜40C目镜15，物镜10D目镜20，物镜159 . 显微镜是一种精密放大仪器下列关于显微镜操作的叙述中，不正确的是（ ）A对光时首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔B观察时可通过选择大光圈来增加视野亮度C转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜D如果物像不在视野中央，可转动目镜将物像移至视野中央10 . 下列词语不能体现生态因素对生物影响的是A人间四月，草长莺飞B密树繁叶，遗天蔽日C种豆南山，草盛苗稀D螳螂捕蝉，黄雀在后11 . 下列不属于生命现象的是（ ）A蜻蜓点水B智能机器人下围棋C公鸡打鸣D葵花向着太阳12 . 用显微镜观察玻片标本，已选用了“10”的物镜，如果要把玻片标本放大150倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）A8B10C1513 . 2018年4月22日世界地球日主题为：珍惜自然资源，呵护美丽国土，讲好我们的地球故事。同学们应该从身边的小事做起转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列说法不符合这一理念的是（ ）A生活垃圾分类处理B拒绝食用野生保护动物C为了开发森林资源，使用一次性木筷子D使用太阳能等绿色能源14 . 显微镜的对光时，应选用（ ）A低倍物镜B低倍目镜C高倍物镜D高倍目镜15 . 下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（ ）A对光时，转动转换器使用高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈B放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心C光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜D用高倍镜观察时，先在低倍物镜下找到目标再转至高倍物镜16 . 萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ）A叶绿体只有在光下才能形成B叶绿素只有在光下才能形成C叶绿素的形成需要水分D叶绿素的形成需要空气且水分充足17 . 某生物实验小组的同学将细菌接种在固体培养基上进行培养，它会繁殖并形成菌落。该实验小组的同学想要检测A、B两种抗生素的杀菌作用，便设计了下列四种实验方案，你认为最为合理的是（ ）ABCD18 . 显微镜对光的程序（ ）选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔一只眼睛注视目镜内转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜ABCD19 . 如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（ ）A干旱地区B湿润地区C寒冷地区D温暖地区20 . 使用显微镜的正确步骤（ ）对光 取镜、安放 收镜 放置切片标本 观察ABCD21 . 目前全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）A提出问题B建立假设C收集证据，检验假设D作出解释22 . 如表中细胞结构与功能的关系，正确的是选项细胞结构主要功能A细胞膜保护和支持细胞B细胞核细胞生命活动的控制中心C细胞壁控制物质进出细胞D叶绿体进行呼吸作用，分解有机物AABBCCDD23 . 在载玻片上写上一个小小的字母“d”，用显微镜观察时看到放大的图像形状是（ ）AbBdCpDq24 . 关于生物与非生物区别的描述，下列不正确的是（ ）A生物能运动B生物能生长和繁殖C生物能对外界刺激作出反应D生物能进行呼吸25 . 某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）A观察法B调查法C实验法D模拟法二、连线题26 . 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。请将相对应的内容配对。三、综合题27 . 下图为显微镜结构示意图，请据图回答： （1）若要让物像更清晰，可旋转_（填结构名称）。（2）某生观察草履虫时，换用高倍镜后，觉得视野太暗，他可选用_面镜和_光圈来提高亮度。若他使用的目镜为10，物镜为40，则物像的放大倍数为_。（3）若用显微镜观察字母“P”，看到的像为_。如果物像偏在视野的右上方，则应向_方移动可将物像移至视野中央。28 . 番茄是人们餐桌上经常吃的一种食物，请据图分析回答下列问题（1）组成番茄植株的结构层次由小到大依次是_植物体。（2）图所示的种子，其结构层次属于_，与繁殖后代有关。（3）表皮属于_组织，果肉属于_组织。（4）某同学将番茄表皮细胞、人体口腔上皮细胞做成临时装片放在显微镜下观察，他看到的图像有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，那么他看到的应该是_。（5）下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，正确的顺序是（_）ABCD（6）图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向_（填“左”或“右”）方向移动。若该显微镜的目镜是15，物镜是10，则该显微镜的放大倍数是_倍。（7）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，常常需要进行染色，观察经过染色的人体口腔上皮细胞会发现染色最深的细胞结构是_，它里面含有一种容易被碱性染料染成深色的物质_。（8）糖拌西红柿时，盘子里会有许多番茄汁液，这些汁液来自番茄细胞的_中。（9）细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，_具有控制物质进出的作用。（10）_是动、植物细胞中的重要结构，是细胞中的能量转化器。29 . 如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：（1）对光结束后从目镜内看到的视野应该是_（填字母）A黑暗的B彩色的C略灰的D白亮的（2）观察过程中，将“10x”的物镜转换成“40x”的物镜，观察到的细胞数目更_，如果低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节_；（3）这台显微镜备有目镜5x和10x，两种物镜10x和40x，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是_倍30 . 下图为某同学在显微镜下观察并绘制的果肉细胞和人的口腔上皮细胞图,请据图回答下列问题:(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是 (2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到了观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的8_(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 _ (填“甲”或“乙”)(4)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为细胞结构中的5_内含有糖分。(5)细胞结构中,4 _是细胞生命活动的控制中心。31 . 以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请根据实验分析并回答问题：（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是_。（2）同学在图一中进行操作时，闻到了刺鼻的味道，含有该气体的物质来自洋葱细胞内的_洋葱表皮从生物体的结构层次上属于_。（3）图二中，带黑边的圆圈是_，是图一中步骤_（填序号）操作不正确。四、实验探究题32 . 探究洗手和不洗手有没有区别用配好的培养基（两套）在蒸锅蒸30分钟以上，冷却后，用你的手在1号培养基上按一下；然后认真洗下手，在2号培养基上按一下。分别将盖盖好，放在温暖湿润的地方。过一段时间，看看两个手印发生了什么变化。请分析下：（1）用两套培养基的目的是_。（2）在蒸锅里蒸30分钟的目的是_。（3）用手在馒头上按一下相当于一般培养方法中的_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、连线题1、三、综合题1、2、3、4、5、四、实验探究题1、
展开阅读全文