人教版九年级上学期期中化学试题(A)

人教版九年级上学期期中化学试题(A)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，计入空气质量评价的主要污染物的有（ ）A氧气B氮气C二氧化碳DPM2.52 . 汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等气体，处理尾气时发生的反应如下：，X的化学式为（ ）AN2OBN2CNO2DN2O33 . 化学反应遵循质量守恒定律。四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,则有关说法中不正确的是（ ）A乙可能是反应催化剂B丁可能是氧化物C生成的甲、丙两物质的质量比为8:1D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和4 . 下列实验操作不能达到目的的是（ ）选项实验目的实验操作A除去食盐水中的泥沙过滤B鉴别3%的过氧化氢溶液和5%的过氧化氢溶液分别取样于试管中，伸入带火星的木条C分离酒精和水的混合物蒸馏D将硬水软化煮沸AABBCCDD5 . 下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B水结冰C铁锅生锈D蜡烛熔化6 . 分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中正确的是A氧化物：生石灰、赤铁矿和石灰石B合金：生铁、紫铜和焊锡C单质：金刚石、液氧和铜粉D合成材料：合成纤维、合金钢和聚乙烯7 . 下列变化中属于化学变化的是（ ）A酒精挥发B铁融化成铁水C冰雪融化D米酿成酒8 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是A水结成冰，变化前后质量保持不变B50mL水和50mL酒精混合后，体积小于100mLC10g蔗糖溶解在90g水中，得到100g糖水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应，可生成4.4g二氧化碳9 . 化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“加碘盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为（ ）A原子B元素C分子D单质10 . 下图所示的实验操作正确的是ABCD11 . 氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X+2H2O，则X的化学式为（ ）AH2SiO3BSiF4CF4DO212 . 下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是（ ）A原子不能直接构成物质B分子是化学变化中最小的微粒C决定元素化学性质的是原子的电子数D原子得到或失去电子变成离子二、填空题13 . 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括石油、天然气和，它们都属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温的条件下进行的化学反应，其微观示意图如下所示，写出该反应的化学方式：。（3）为减少温室气体排放，人们正在积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。中氮元素和氢元素的质量比为；将燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3 + 6O2点燃6 H2O+；（4）目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如：等（写出一种即可）。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。14 . 已知17g氨气与120g氧化铜在加热的条件下反应生成96g金属铜、14g空气中含量最多的气体单质和一种化合物X，则X的化学式为_，该化学反应方程式中氨气和X的化学计量数之比为_三、实验题15 . 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。（1）写出仪器a的名称_。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生和收集装置和组合是_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，若用E装置收集氧气，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是_。（4）碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分，原因是_。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到_，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换作_同样能证明。16 . 某同学在实验室完成了以下三个实验：（1）实验A中紫色石蕊不变色，结论是_；（2）实验B中紫色石蕊_，结论是_；（3）实验C中紫色石蕊_，结论是_；请写出实验C中的化学反应方程式_。四、推断题17 . 硝酸钠溶液可能含氯化钙、硝酸钙、氯化钠、硫酸钠杂质中的一种或者多种，为确定其组成，某同学设计了如下实验：请回答下列问题：(1)硝酸钠溶液中一定不含有的物质是_，理由是_。(2)实验过程中涉及的基本反应类型有_。(3)产生白色沉淀CaCO3的化学方程式是_。(4)硝酸钠溶液中的杂质最多有_种(填1、2、3、4)。五、科学探究题18 . 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？（作出猜想）猜想1猜想2猜想3只有CO只有_含有CO和CO2（设计实验）依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：（查阅资料）氢氧化钠可吸收CO2，与CO不反应，浓硫酸可干燥CO（实验探究）（1）观察到_（填序号）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有COC装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_；E装置中出现_的现象。（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立，草酸分解的化学方程式是_。（问题讨论）（1）B装置的作用是_；C装置中不变浑浊说明_；D装置的作用是_。（2）装置末端酒精灯的作用是_。六、计算题19 . 某兴趣小组为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数，称取12.5g珍珠粉样品，进行髙温煅烧至固体质量不再发生变化，冷却后称得固体质量为8.1g（杂质不参加反应），试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为_g；（2）该珍珠粉中碳酸钙的质量分数_。（温馨提示：CaCO3CaO+CO2）第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、