2019-2020学年教科版科学五年级上册滚动测试（十八）（I）卷

2019-2020学年教科版科学五年级上册滚动测试（十八）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列这些保护区中，属我国第一个自然保护区的是（ ）A广东鼎湖山自然保护区B卧龙自然保护区C三江源自然保护区2 . 修筑梯田的主要作用是（ ）。A便于耕作B防止水土流失和保持土壤的肥力C提高土壤质量3 . 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（ ）。A爬走B缩进壳里C没反应4 . 晚上，小明从路灯下经过（如图所示），对影子的变化进行了描述。下列说法正确的是（ ）。A影子始终跟在人后面B影子的清晰度是清晰模糊清晰C影子的长短变化是长短长5 . 同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）。A形状相同B方向相同C长短相同6 . 正确保护土壤的方法是（ ）A植树造林B乱扔垃圾C过度放牧D非法取土7 . 下图中，（ ）是凸透镜会聚太阳光产生高温的示意图。AB8 . （ ）是构成人体的主要成分。A维生素B蛋白质C无机盐9 . 下列哪一种行为是保护土壤的（ ）A开山毁林B植树造林C种植绿肥10 . 冬天我们喜欢穿（ ）色衣服。A白B深C浅11 . 地震的发生与（ ）有关。A岩层运动B泥石流C雷电12 . 小明观察绿豆芽的生长，观察到绿豆苗的生长情况如图。根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为（ ） A完全黑暗不透光的纸盒里B一面光线较好的室内窗边C光线均匀的室内13 . 喜马拉雅山主峰珠穆朗玛峰的海拔是8844.43米，这是目前国际上最为精确的数据。喜马拉雅山的地形类型属于（ ）。A盆地B山地C丘陵14 . 由蛇、蝗虫、青蛙、高粱可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。A高粱蝗虫青蛙蛇B蝗虫高粱青蛙蛇C高粱青蛙蝗虫蛇15 . 医生拿手电筒检查病人的眼睛时，瞳孔会（ ）。A放大B不放大也不缩小C缩小二、填空题16 . 雨点降落到地面是土壤被侵蚀的（_）。17 . 阳光照到物体上时，物体的下方就会出现_。18 . 车轮滚动时摩擦力_，滑动时摩擦力_。（填“大”或“小”）19 . 生物与生物之间是相互_、相互制约和相互影响的。20 . 地球内部可以分为_、_、地核三部分。21 . 沙质土中的空气（_），黏质土中的空气（_），壤土中的空气（_）。22 . 绿豆种子发芽需要_、_、_等条件。实验告诉我们，_不是绿豆种子发芽的必需条件。23 . 当光线照射到（_）、（_）、（_）的表面后会（_），这种现象叫（_）。24 . 推和拉能改变物体的_。三、判断题25 . 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射，也叫反光。（_）26 . 火箭和喷气式飞机都是运用反冲力运动的。（_）27 . 我们可以用触觉来准确、可靠地感知物体的冷热程度。（_）28 . 物体受到一定的力才能运动起来和自己慢慢停止下来都是因为摩擦力的作用。（_）29 . 火山喷发、地震都是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。 （_）30 . 光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（_）31 . 我们要爱护小动物！（_）32 . 为保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。（_）33 . 所有的表层土都是肥沃的。（_）34 . 绿色食品就是绿颜色的食物。（_）35 . 喷气小车是利用气球喷气原理推动小车前进（_）。36 . 用多面镜子把阳光照射到温度计上，温度能升得较快些。（_）37 . 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。（_）38 . 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。（_）39 . 太阳遇到障碍物也能沿直线传播。（_）40 . 在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（_）四、连线题41 . 连线（那些物件是利用喷气式运动的，哪些物件不是利用喷气式运动的）汽车烟花火箭利用喷气式运动的不是利用喷气式运动42 . 土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（_）五、综合题准备一大一小两个瓶盖，把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上，用力转一转。43 . 这时瓶盖容易转动吗？为什么？44 . 如果给你一些玻璃球，你能让大瓶盖转起来灵活些吗？说一说你的方法。45 . 为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转动得更灵活？46 . 还有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活？下图是“运动和摩擦力”的一组实验。47 . 这个对比实验主要研究的问题是（ ）。A摩擦力的大小与物体重量的关系B摩擦力的大小与物体运动方式的关系C摩擦力的大小与接触面状况的关系48 . 当小车运动时，如图的拉力和如图的拉力相比较，（ ）。A图1中的拉力大B图2中的拉力大C图1和图2的拉力一样大49 . 小车运动时受到的阻力是（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力50 . 阅读以下狼和鹿故事，回答相应问题。“上世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是，美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人枪口之下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在，这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。”（1）请你根据以上信息，写出一条食物链。（2）请你利用“生态平衡”的知识，解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、四、连线题1、2、五、综合题1、2、3、