部编版五年级下册期中测试语文试卷（二）

部编版五年级下册期中测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 分别写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗。（1）写春的：_（2）写夏的：_（3）写秋的：_（4）写冬的：_2 . 根据意思写成语。1指某事常常见到，不足为奇。（_）2看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。（_）3不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。（_）4虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。（_）3 . 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：_4 . 比一比，再组词。般（_）立（_）平（_）更（_）搬（_）拉（_）苹（_）便（_）5 . 找出谐音字，写在括号里。1孔夫子搬家净是输（_）2船老大带徒弟从何（_）说起 3四月的冰河开动（_）了4隔着门缝吹喇叭名（_）声在外5外甥打灯笼照旧（_）二、语言表达6 . 仿照例子写一写。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_。田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。河岸边的柳条_，像_。甜津津的西瓜脆生生的_酸溜溜的_三、现代文阅读阅读片段,回答问题。（一）三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”（二）我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。7 . 两段选文中的孩子们，一会儿争执，一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”，你是如何理解他们的争执的？_8 . 结合选文（一），说说奶奶高明在哪？童年的朋友的外婆又高明在哪？_9 . 如何理解语段（二）中弟弟妹妹所回答的话？_10 . 孩子们把月亮看成是自己“按在天空的印章”，想象无比奇特。你从中读出了怎样的情趣？若是让你发挥想象，请你说说月亮是什么。_阅读短文.自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。11 . 选出加点字的正确解释。（填序号）公鸡报晓，是人们所熟知的。（ ）A植物的果实等完全长成。B（食物）烧煮到可以食用的程度。C因常见或常用而知道得清楚。12 . 正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（ ）A接近；挨近。B依靠。C信赖。13 . 判断下面说法是否正确。正确的打“”，错的打“”。（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（_）（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。（_）（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（_）（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（_）14 . 仿照句子，用拟人的手法写一种花开。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。_15 . 下面句中加点的词语能否删去？为什么？做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。_阅读材料，完成练习。材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。16 . 读材料，说说人们提笔忘字的原因。_17 . 我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？_四、信息匹配18 . 选择正确的答案填在题后的括号里。小说为了凸显老支书这一人物形象，正面描写了他的语言、神态、动作，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。语言（_）神态（_）动作（_）A老汉吼道：“少废话，快走。”B木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。C老汉凶得像只豹子。D他用力把小伙子推上木桥。E老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”F他不说话，盯着乱哄哄的人们。五、书面表达19 . 习作。同学们一定读过不少课外书,书中也一定有不少你喜欢的人物。如:孙悟空、鲁滨孙、丑小鸭、安妮如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你先把题目补充完整,再展开想象,写一篇不少于400字的习作,内容具体,语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。不再加作文稿纸。题目:我和_的一天（把题目补充完整后,写在作文稿纸上。）六、书写20 . 积累与运用。读拼音，写词语。zhng jicu nio f zhn hu tnch bng yng q yn zu no dai第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、