四年级语文下册 第1单元 2《只拣儿童多处行》课件2 语文S版.ppt

2只拣儿童多处行 冰心 原名谢婉莹 现代著名诗人 作家 翻译家 儿童文学家 母爱 童真 自然是她的作品的主旋律 她非常爱小孩子 常把小孩看作 最神圣的人 深受群众的喜爱 在70余年的创作生涯中 冰心老人为我们留下了散文 诗歌 小说以及翻译作品700余万字 她的作品内涵丰厚 讲究 精致 影响深广 有许多被译成日 英 德 法等国文字 向大家推荐 寄小读者 往事 小橘灯 繁星 春水 等作品 走近冰心 春光染绿了我们的双脚 踏一路春风 撒一路欢笑 向荒山野岭进军 春光染绿我们双脚 锨镐叮叮当当 奏响了植树歌谣 溪水哗哗流淌 滋润着棵棵树苗 小鸟抖动彩翼 来这里搭窝筑巢 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫 撑起绿色的大伞 小兔再也不怕天上的老雕 在茂密的树丛中 小猴开心得又蹦又跳 踏一路春风 撒一路欢笑 走遍青山碧岭 春光染绿我们双脚 春晓春日 唐孟浩然宋 朱熹春眠不觉晓 胜日寻芳泗水滨 处处闻啼鸟 无边光景一时新 夜来风雨声 等闲识得东风面 花落知多少 万紫千红总是春 春夜喜雨 唐 杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 田间清朝 汪楫小妇扶犁大妇耕 陇头一树有啼莺 儿童不解春何在 只拣游人多处行 冰心 游人不解春何在 只拣儿童多处行 读课文 思考 作者的游览路线是怎样的 画出表述作者行踪的词语 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 请按作者游览路线 给课文分段 概括段意 第一段 1 2 我们迎着儿童的涌流 挤进颐和园去赏春 第二段 3 4 我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春 第三段 5 8 我们在玉澜堂的院子里 与孩子们共赏开得正旺的海棠花 第四段 9 我的感想 告诉人们春游时 只拣儿童多处行 是永远不会找不到春天的 1 从香山归来 路过颐和园 看见成百盈千的孩子 闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来 就像从一只大魔术匣子里 飞涌出一群接着一群的小天使 2 我们本想在知春亭畔喝茶 哪知知春亭畔已是座无隙地 东一堆 西一簇 叽叽呱呱地 也不知说些什么 笑些什么 个个鼻尖上闪着汗珠 小小的身躯上喷发着太阳的香气 3 湖面无数坐满儿童的小船 在波浪上荡漾 一面面鲜红的队旗 在东风里哗哗地响着 你还联想到哪些描写人多的成语 人山人海接踵摩肩熙熙攘攘 那几棵大海棠树 开满了密密层层的淡红的花 这繁花从树枝开到树梢 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 春光竟会这样的饱满 这样的烂漫 它把一个冬天蕴藏的精神 力量 都尽情地释放出来了 对 就是开得旺 只要管理得好 给它适时地浇水施肥 花儿和儿童一样 在春天的感召下 就会欢畅活泼地 以旺盛的生命力 舒展出新鲜美丽的四肢 使出浑身解数 这时候 自己感到快乐 别人看着也快乐 当你春游的时候 记住 只拣儿童多处行 是永远不会找不到春天的 当你春游的时候 记住 只拣儿童多处行 一定会找到春天的 当你春游的时候 记住 只拣儿童多处行 难道会找不到春天吗 有了爱就有了一切 冰心寄语 儿童是世界上最美的 除了宇宙之外 就是儿 童