《邹忌讽齐王纳谏》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商纣王淫乱，商纣的叔父比干说：“做大臣的，如果不能冒死劝谏国君，那还算什么忠臣！”于是，比干态度强硬的劝谏商纣。商纣大怒说：“你这样做是想当圣人吧？我听说圣人的心脏有七个孔穴，我看看你有没有。”说罢下令剖开比干的胸膛，取出他的心脏来观看。比干毫无惧色，慷慨就戮这就是著名的,比干挖心,的故事。,讨论：比干忠言进谏，为何被挖心？,商纣王淫乱，商纣的叔父比干说：“做大臣的，如果不能冒死劝谏国,1,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:,“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”,历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否,贤明,，二要看谏者是否注意了,进谏的艺术，,使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-,邹忌,。,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正,2,邹忌讽齐王纳谏,战国策,邹忌讽齐王纳谏战国策,3,9/5/2024,4,兼语句,“,邹忌,讽,纳,谏,”,齐王,解,题,讽,讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。,纳,接受。,9/12/20234兼语句“邹忌讽 纳谏”齐王解讽,4,邹忌,，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以,敢于进谏和能言善辩,著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kn )不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个,能言善辩的,雄辩家,，,而且是一个,卓有远见、关心国家的,政治家,。,我在浏览,邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏,5,齐威王,，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事,，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王,爱隐语,，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；,不鸣则已，一鸣惊人,。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。,我在浏览,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,6,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。,战国策,简介,：,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散,7,昳,窥,间,进,期,年,谤讥,朝,服衣,冠,皆,朝,于齐,y,ku,jin,j,bng j,Zho gu,n,cho,（一）听读课文，注意字音：,昳 窥 间进y ku j,8,（二）再读课文,1、读准句子,2、理解文意,我在朗读,（二）再读课文1、读准句子我在朗读,9,邹忌,修,八尺有,余,，而形貌,昳丽,。,朝,服,衣冠，,窥,镜，谓其妻曰：“我,孰,与城北徐公美？”其妻曰：“君,美,甚,，徐公,何,能,及,君也？”城北徐公，,齐国之美丽,者也,。,邹忌身高八尺多，,体形容貌光艳美丽。,穿戴,早晨,光艳美丽,一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：,“我与城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：,您美极了，徐公怎么能比得上您呀？“,城北的徐公，是齐国的美男子,谁,极,漂亮、,好看,长（身高）,比得上,照,表判断,多,怎么,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。邹忌身高八尺多， 体,10,谁,忌不,自信,，而,复,问其妾曰：“吾,孰,与徐,公,美,？”妾曰：“徐公,何,能,及,君也！”,旦,日,，客从外来，与坐谈，问,之,客曰,：,“吾与徐公,孰,美？”客曰：“徐公,不若,君,之,美,也。”,就又问他的妾说：,“我与徐公比，谁更美？”,妾说：“徐公怎么能比得上您呀 ！”,第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈，,美啊。”,问他：“我与徐公相比，谁更美？”,谁,又，再,比,怎么,第二天,（之）,谁,比不上,相信自己,邹忌不相信自己（比徐公美），,客人说：“徐公不如你,谁忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐就又问他的妾说： “我与,11,用在主谓之间，无实义,偏爱,明日，徐公来，,孰,视之，自,以为,不,如；窥镜而自视，又,弗,如远甚。暮,寝,而思,之,，曰：“吾妻,之,美,我,者,，,私,我,也；妾,之,美,我者，畏我也；客,之,美,我,者，欲有求于我也。”,通“,熟，,”仔细。,第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，,自认为不如徐公美,再照镜子看看自己,更觉得远远不如徐公美。,说：我妻子认为我美，是,偏爱,是想有求于我,晚上睡觉时思考这件事，,认为,不,睡觉,这件事,认为美,表判断,我；我的,妾,认为,我美，是害怕我；我的客人认为我美，,用在主谓之间，无实义偏爱明日，徐公来，孰视之，自以为不通“熟,12,于是入,朝见,威王，曰：“臣,诚,知不如徐,公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之,客欲有求于臣，皆,以,美,于,徐公。,我确实知道我不如徐公美。,我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美。,的确，实在,（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，,（邹忌）于是上朝见齐威王，说：“,朝廷,拜见,认为,比,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐我确实知道我不如徐公美。,13,今齐地,方,千里，百二十城，宫妇,左右莫,不,私,王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内,莫不有求于王：由此观之，王之,蔽甚,矣。”,现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，,（土地）方圆,宫中的嫔妃和身边的亲信侍从，没有不偏爱您的，,全国的老百姓，没有谁不有求于您的。,受蒙蔽,由此看来，大王您受蒙蔽太严重了。,朝中的大臣，没有谁不害怕大王，,没有谁,近臣，亲信,厉害，严重,今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫现在齐国的土地方圆千里，有,14,王曰：“,善,。”乃下令：“群臣吏民，能,面刺,寡人之,过,者，受上赏；上,书,谏寡人,者，受中赏；能,谤讥,于,市朝,，闻寡人之耳,者，受下赏。”,使,听到,“所有的大臣、官吏、百姓，能够,当面指责我的过错的，,当面指责,上书劝谏我的人，,可得上等奖赏；,指责议论,公共场合,使我听到的，,可得到下等奖赏。”,可得到中等奖赏；,能够在公共场所指责,议论（我的过失），,齐威王说：“你说得好。”于是下了命令：,好,过失，过错,信,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能使听到,15,令,初,下，群臣进谏,，,门庭,若,市,；,数月之后，,时时,而,间,进；,期年,之,后，,虽,欲言，无可进者。,命令刚下达，大臣们都来进谏，,门前院内好像集市一样，,几个月以后，,还偶尔有人来进谏，,满一年以后，,刚刚,好像,间或，偶尔,不时，有时,满一年,即使,即使有人想进谏，也没有 什么可进谏的了。,令初下，群臣进谏，门庭若市；命令刚下达，大臣们都来进谏，门前,16,燕、赵、韩、魏闻,之,，皆,朝于,齐。,此所,谓,战胜,于,朝廷。,这种情况,燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，,都到齐国来朝见齐威王。,在,到,朝见,说,这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。这种情况燕、赵、韩、魏等国听到,17,文章结构分析,文章结构分析,18,问美,八尺有余 形貌昳丽,我孰与城北徐公美？,吾孰与徐公美？,吾与徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,邹忌,比美,思美,妻,妾,客,私,畏,求,孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚,相貌,邹忌比美,（开端）,问美八尺有余 形貌昳丽我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美,19,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,邹忌讽谏,（发展）,皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫,20,三赏,上赏：面刺寡人之过者,中赏：上书谏寡人者,下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者,令初下：门庭若市,数月之后：时时而间进,期年之后：虽欲言，无可进者。,三变,齐王纳谏,(高潮）,三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，,21,结局:,除蔽结果,四国朝齐战胜于朝廷,结局:四国朝齐战胜于朝廷,22,精读课文,鉴赏品味,精读课文,23,一读课文：比较“三问”、“三答”有何不同？,“我孰与城北徐公美？”,“吾孰与徐公美？”,“吾与徐公孰美？”,“君美甚，徐公何能及君也？”,“徐公何能及君也。”,“徐公不若君之美也。”,对象不同,身份不同,语气不同,一读课文：比较“三问”、“三答”有何不同？“我孰与城北徐公美,24,邹,忌,三次,问话,心,理,三次,回答,心,理,妻,妾,客,我孰与城北徐公美？,得意炫耀,君美甚，徐公何能及君也？,格外偏爱,由衷赞美,吾孰与,徐公美？,不自信,徐公何能,及君也？,畏惧讨好,有点勉强,吾与徐公,孰美？,怀疑,徐公不若,君之美也。,礼貌尊重,敷衍逢迎,三次 心 三次 心妻妾客我孰与城北徐公美？得,25,二读课文：,思考一：,邹忌为什么要比美？,三问,三答,三思,三比,三赏,三变,面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？,纳谏的结果如何？,在什么前提下“讽”齐王的？,二读课文：三问三答三思三比三赏三变面对妻、妾与客的赞美，邹忌,26,邹忌,齐王,我的评论,足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深谙君王心理，实事求是，头脑冷静，善于思考，勤于王事,胸怀宽广，善于纳谏，有富国强民的愿望，是一个勇于改过的开明君主,邹忌齐王我的评论足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深谙君王心理，,27,(1),邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?,在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。,游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处既不刺激对方，又不失自己尊严，,是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。,讨论交流,(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示? 在现代,28,1、想一想你所知道的历史上著名的类似邹忌成功进谏的故事。,2、说一说你自己成功或失败的劝告经历。,想一想，说一说,1、想一想你所知道的历史上著名的类似邹忌成功进谏的故事。,29,螳螂捕蝉，黄雀在后,这个成语出自刘向的说苑正谏。书中记载了这样一个故事：春秋时期，吴王要攻打楚国，遭到大臣的反对。吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：“有谁胆敢阻止我出兵，将他处死！” 尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵。王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“这是为何？”侍卫道：“园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。”吴王一听很受启发，随后取消了这次军事行动。,比喻目光短浅，只想到占别人的便宜，不想到另外有人在算计他。,螳螂捕,30,晏子谏杀烛邹,齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了,是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：“不要杀了，我明白你的指教了！”,31,小结,由邹忌的“讽”可以看出“,良药未必苦口，忠言未必逆耳,”，我们提建议或意见时，应该讲究一点方式方法，好让对方心悦诚服地接受，自觉地改进。,32,检测强化，掌握重点文言实词、虚词,检测题：,1.辨析下列每组句子中划线词的意思的差异。,a.我,孰,与城北徐公美？ b.,孰,视之,a.吾妻之,美,我者，私我也 b徐公不若君之,美,也,a.宫妇左右莫不,私,王 b.不宜偏,私,，使内外异法也,a.,朝,服衣冠，窥镜 b燕、赵、韩、魏闻之，皆,朝,于齐,2. 翻译下列句子,我孰与城北徐公美? 忌不自信。,王之蔽甚矣。 此所谓战胜于朝廷。,检测强化，掌握重点文言实词、虚词检测题：,33,