部编版语文五年级上册第八单元达标检测卷 (二)

部编版语文五年级上册第八单元达标检测卷 (二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 植物生长的正确过程是（ ）A开花种子发芽生根B种子生根发芽开花C种子发芽生根开花D生根发芽开花种子2 . 依次填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：_，_，_，_，_，_。渐渐地爬得高了爬着那竹帘格儿先是一个白道儿穿衣镜上的圆便满盈了再是半圆原来月亮是长了腿的ABCD3 . 下面书写完全正确的一组是（ ）。A逶迤磅薄沉着B抡起爆炸旗织C璀璨围歼瞻仰4 . 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：（ ）A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。C世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。D花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。5 . 下列词语中与“清楚”的“清”意思相同的一项是（ ）。A清幽B清官C说不清D清点6 . 给下列标下划线的字选择正确的读音，画“”。那位澳(o ho)门来的同志透过舷(xin xun)窗看到无垠(xin yn)的草原后，感到十分震撼(gn hn)。7 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A汉字是世界上使用人口最多的国家。B汉字产生于几年前，是世界上最古老的汉字。C甲骨文是我国古代唯一的一种文字。D优美而独特的汉字是美妙的艺术品。二、填空题8 . 词语积累与运用。(1)根据画线句子的意思写出相应的四字词语。梅兰芳在香港住了下来，平日在家里，很少出门。（_）岳飞精心忠诚，报效祖国。（_）(2)按要求写词语，再选择一个词语写一句话。英勇无畏(形容不怕牺牲)：_大公无私(形容公正无私)：_左顾右盼(含有反义词)：_斩钉截铁(含有近义词)：_我会用（_）写句子：_9 . 把句子补充完整。(1)五岳归来不看山，_。(2)_，阳朔山水甲桂林。(3)东北有三宝：人参、_、_。三、语言表达10 . 当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?_11 . 口语交际。三年二班要开“身边的好人好事”演讲大赛了，班长李丽同学计划邀请语文老师来当评委，你要是李丽同学，怎样邀请语文老师来当评委呢？写一写吧！李丽：_语文老师：_李丽：_12 . 将下面句子改成反问句。西沙群岛也是鸟的天下。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。读书怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。不懂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套!读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀!第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘？”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼!自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。（摘自老舍读书，有改动）13 . 作者不读的书是_和_。A有典故的书B自己写的书C读不懂的书D别人的书14 . 下列与作者“读书观点”不符的一项是（ ）A读书很快B读完不在别人面前评价C边读边做笔记D注重自我享受15 . 我从文末的“第五，哼，算了吧”可以看出（ ）A作者觉得没什么可写了B作者觉得没必要再写了C作者幽默的写作风格16 . 这篇短文表现了老舍先生_和_。A读书方法不好，他在自我检讨B有一套属于自己的读书方法C不管好书坏书都读，想读什么读什么D根据自己的兴趣和感受读书17 . 这篇短文在语言上的特色是（ ）A用生动优美的语言阐述了自己在读书方面的看法B用富有启发性的语言指导我们小学生应该怎样读书C用极具生活化、口语化的语言轻松诙谐地讲出了自己的读书观点五、信息匹配18 . 请选择下面的句子采用了什么说明方法？A举例子 B作比较 C打比方 D列数字每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。（_）蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。（_）邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。（_）暴风雨的季节，晚上黑得伸手不见五指,连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢，可孔雀蛾却能果断地飞出来，而且不受树枝的阻挡，顺利到达目的地。（以上句子选自昆虫记）（_）19 . 我会选词填空。满意得意愿意（1）邓爷爷的脸上露出了（_）的笑容。（2）她在微风里（_）地跳起舞来。（3）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很（_）帮您做事。”美丽美好美观（4）这是多么（_）的礼物啊！（5）邓小平爷爷栽种的柏树成了天坛公园一处（_）的风景。（6）这些家具设计得既（_）又实用。六、书面表达20 . 习作。以下主题任选其一一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，续写凡卡：信寄出后二、我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）七、判断题21 . 判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）“孩子、芝麻、躺着、吃了”中的加点字都读轻声。（_）（2）“一条、一朵、一端”中的“一”都读“y”。（_）（3）“大家的书、用心地做、走得很快”中加点字都读“de”。（_）（4）“r，n，d，e，t，f”这几个字母的大写依次是“R，N，D，E，T，F”。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、