苏科版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（I）卷

苏科版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共30小题，每小题2分：计60分） (共30题；共60分)1. （2分）如图为法老雕像。下列关于法老相关史实的表述，正确的是（ ） 是古埃及的最高统治者权力至高无上被认为是“神之子”服务于国王A . B . C . D . 2. （2分）人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（ ） A . 古代印度河流域文明B . 古代两河流域文明C . 古代尼罗河流域文明D . 古代黄河流域文明3. （2分）下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的是（ ） A . 古埃及西亚金字塔B . 古巴比伦西亚象形文字C . 古印度南亚种姓制度D . 古代希腊欧洲太阳历4. （2分）下列不是文艺复兴时期代表作品的是（ ） A . 蒙娜丽莎B . 哈姆雷特C . 罗密欧与朱丽叶D . 荷马史诗5. （2分）大河流域被认为是上古文明的摇篮。主要是（ ）A . 生长人类生活需要的物质B . 产生了人类生存的条件C . 孕育了埃及、巴比伦、印度、中国等四大上古文明D . 给了人类充足的水资源6. （2分）雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，这个家庭有男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶，请问你这个家庭可以投几票（ ） A . 一票B . 两票C . 三票D . 四票7. （2分）经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来？（ ） A . 雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度B . 世界三大宗教都产生于亚洲C . 伯利克里当政时，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职D . 罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权8. （2分）2018年，是中国改革开放40周年。改革不停顿，开放不止步。放眼古今中外，有过很多重要的改革。例如雅典“伯里克利改革”、日本“大化改新”，关于两者的共同点，下列说法正确的是（ ） A . 改革维护了统治阶级的利益B . 改革推动了社会转型C . 都是发生在封建时代的改革D . 改革有利于民主政治的发展9. （2分）下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是（ ） 地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖文化渗入到它统治过的广大地区A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 古罗马帝国10. （2分）凯撒曾集大权于一身，实行独裁统治。他在高卢战记中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法取胜的。”这表明（ ） A . 他的政策受到普遍欢迎B . 他的作战方法富有创造性C . 他是罗马帝国的皇帝D . 他酷爱希腊的古典文学11. （2分）世界三大宗教教义宣扬的共同点是（ ） A . 众生平等B . 耶稣是人世间的救世主C . 要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争D . 宣扬人死后能升入天堂12. （2分）8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）A . 日耳曼民族的大量入侵B . 罗马教廷权力至高无上C . 促使森严的封建等级制度形成D . 拜占庭帝国被外族所灭13. （2分）东罗马帝国查士丁尼组织法学家把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成（ ） A . 汉谟拉比法典B . 十二铜表法C . 查士丁尼法典D . 拿破仑法典)14. （2分）奠定了欧洲民法的基础的是（ ） A . 罗马民法大全B . 法学汇纂C . 法理概要D . 查士丁尼法典15. （2分）关于西欧庄园法庭说法正确的是（ ） A . 法庭有专门的工作人员，负责司法工作B . 法庭的开庭地点是固定的，只能在教堂举行C . 庄园法庭起着维护公共秩序的作用D . 佃户没有义务出席法庭的审判16. （2分）史学家说：“如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”说明这一看法的历史依据是（ ） 创立了伊斯兰教统一了阿拉伯半岛建立政教合一的政权彻底打败旧贵族A . B . C . D . 17. （2分）13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨众多市民的意志结合而成的高贵心灵相一致”。材料体现出当时佛罗伦萨（ ） A . 人文主义广泛传播B . 文艺复兴运动开始C . 市民阶级发展壮大D . 教会控制佛罗伦萨18. （2分）西欧城市市民争取自治权斗争的典型例子发生在（ ） A . 伦敦B . 巴黎C . 罗马D . 琅城19. （2分）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”（ ） A . 西欧封建等级制度的形成B . 西欧城市的兴起C . 大学的兴起D . 西欧庄园的兴起20. （2分）恩格斯指出：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列表述符合材料所表达的含义是（ ） A . 罗马法是第一部资产阶级成文法典B . 罗马法是帝国统治的有力支柱C . 罗马法提倡法律面前公民人人平等D . 罗马法是近代欧美国家的立法基础21. （2分）拜占庭帝国在5 世纪至6 世纪初一度出现繁荣景象。其中因繁华富丽而被西欧人视为天堂的城市是（ ）A . 奥林匹亚B . 佛罗伦萨C . 君士坦丁堡D . 耶路撒冷22. （2分）英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”下列史实中，能佐证这一观点的是（ ） 奥林匹克运动会雅典民主制是西方政治制度的源头逻辑学的创立马拉松长跑A . B . C . D . 23. （2分）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ ） A . “自由是天赐的”B . “人是万物的尺度”C . “认识自己，方能认识人生”D . “人是能够随心所欲地改造自己的”24. （2分）天方夜谭主要反映了哪个国家的社会生活和风俗习惯（ ） A . 日本B . 阿拉伯C . 印度D . 中国25. （2分）著名学者余秋雨在千年一叹中说道：古埃及的文明是被“封存“的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是（ ）A . 阿拉伯数字B . 象形文字C . 汉谟拉比法典D . 马可波罗行纪26. （2分）8世纪，经过一系列大规模征服扩张，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国是（ ） A . 阿拉伯帝国B . 希腊帝国C . 罗马帝国D . 雅典27. （2分）下图曾是中国与意大利文化交流的使者。对其经历，说法错误的是（ ）A . 得到元世祖的赏识B . 学说汉语和蒙古语C . 奉旨视察元朝辖区D . 奉旨出使日本28. （2分）在法国有一个城市叫作琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪的哪一历史史实（ ） A . 琅城市民的反侵略斗争B . 琅城市民争取自主权的斗争C . 琅城市民抵御了日耳曼人的袭击D . 这里是罗马征服时的古战场29. （2分）1113世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ）A . 彻底瓦解了西欧的封建制度B . 城市自治得以普遍实现C . 基督教会和等级制度日趋完善D . 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础30. （2分）王斯德世界通史：“（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁战，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（ ） A . 文艺复兴时期B . 启蒙运动时期C . 法国大革命时期D . 拿破仑战争时期二、 非选择题（共4小题，第31题9分，第32题8分，第33题13 (共4题；共39分)31. （8分）阅读材料，回答问题 材料一：材料二：材料三：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”材料四：中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。新版课程标准解析与教学指导材料五：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。摘自吴于廑世界史总序（1）请分别写出材料一中图一、二、三、四这些文明成果的名称与对应材料二中的国家名称？（字母和国家都要写） （2）材料三中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？ （3）西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些?材料四表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义? （4）材料五中“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件?该事件中最早崛起的是哪两个国家?材料五所述“转折”指的是什么? 32. （8分）阅读下列材料，回答问题。材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。材料二：830年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？ （2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。 33. （13.0分）阅读材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他只要对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯里克利材料二 材料三 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73前，世界古代史上最大的一次奴隶起义斯巴达克起义爆发了。（1）古希腊文明与欧洲文明的关系是怎样的？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的是什么？为保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）根据材料二，结合课本，处应分别填写的是（ ）（ ） （3）结合材料三，分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么？斯巴达克起义结果如何？该起义有什么重要作用？ （4）罗马帝国虽然盛极一时，仍没有摆脱专制王朝盛极而衰的规律，最终罗马帝国的命运如何？请以史实加以说明。 34. （10.0分）大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。 材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪第一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18，19世纪和平地实现现代化。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的资本的年代材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”1868年，一位日本官员话（1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。 （2）材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。 （3）从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？ （4）根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？ （5）根据材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？ （6）综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（共30小题，每小题2分：计60分） (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 非选择题（共4小题，第31题9分，第32题8分，第33题13 (共4题；共39分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、34-6、