教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷

教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 经过实验探究发现，尺子伸出桌面的长度越长，所听到的声音越（ ）。A高B低C一样2 . 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A越来越高B越来越低C一样高3 . 下列哪个盛水杯子的音高最高？（ ）A（满杯）BCD4 . 在加热土壤的实验中，应用酒精灯的（ ） 加热。A外焰B内焰C焰心5 . 声音越强，鼓膜振动幅度越（ ）。A大B小C不能确定二、判断题6 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）7 . 雷声比蚊子声音大，所以雷声音调高。（_）8 . 没有空气，声音就不能传播。（_）9 . 声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（_）三、连线题10 . 声音在下列物质中，能否传播。气体液体月球（真空）固体能不能四、简答题11 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。12 . 听诊器是靠什么来传播声音的？13 . 怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？五、综合题在我们生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。14 . 图中是“声音在空气中传播”的实验装置。当玻璃罩中的空气全部被抽出后，结果人们只看到铃锤在敲铃，却听不到铃声，这是为什么？15 . 举例说明声音是怎样传到我们耳朵里的？16 . 用自己的话说说什么是噪音？晚上广场舞的音乐影响了小明的休息，请你帮他想想办法。把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。17 . 把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。18 . 把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。19 . 实验表明：声音的高低与_有关。20 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。先预测：改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动幅度音量振动幅度5_10_15_20_结论：_21 . 根据下图所提供的“18”号顺序，用“高低”或“低高”表示声音变化的规律。按顺序敲打长短不同的金属条，声音的变化规律应该是这样的：（_），因为（_）。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、判断题1、2、3、4、三、连线题1、四、简答题1、2、3、五、综合题1、2、3、4、