2019-2020年度部编版语文六年级下册第一单元测试卷B卷

2019-2020年度部编版语文六年级下册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写出下面词语的近义词。明朗（ ）活泼（ ）明亮（ ）欢腾（ ） 沉睡（ ）温暖（ ）希望（ ）仍然（ ）访问（ ）辽阔（ ）明朗（ ）鲜艳（ ）感受（ ）威武（ ）安静（ ）凌乱（ ）摇曳（ ）诚实（ ）炎热（ ）憧憬（ ）出色（ ）规则（ ） 热烈（ ）喜欢（ ）温暖（ ） 悲伤（ ）呼喊（ ）艰难（ ） 刚刚（ ） 微弱（ ）责备（ ）猛烈（ ） 恼火（ ）害怕（ ）敬爱（ ）聪明（ ） 柔软（ ）经常（ ）讨厌（ ）加紧（ ）马上（ ）雪白（ ）美丽（ ）动听（ ） 寻觅（ ）盛开（ ）玩耍（ ）感动（ ） 观察（ ）继续（ ）骄傲（ ）热闹（ ） 轻快（ ）力量（ ）雄伟（ ）清楚（ ） 兴许（ ）气味（ ）普通（ ）匆忙（ ） 高明（ ）钦佩（ ）视察（ ）明媚（ ） 沉默（ ）犹豫（ ）软弱（ ）严肃（ ） 批评（ ）幽深（ ） 跌倒（ ）凉爽（ ） 可惜（ ）兴趣（ ）回答（ ）孤单（ ） 闻名（ ）本事（ ）兴奋（ ）危险（ ） 困难（ ）怜惜（ ）旅程（ ） 4.宝贵（ ）2 . 默写古诗夜宿山寺唐李白危（ ）高百（ ），（ ）（ ）摘星辰。不敢（ ）（ ）（ ），恐惊（ ）（ ）（ ）。3 . 看拼音写汉字。 z xin wng yu to ch hu y（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名小学生你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。我认为:_5 . 按要求写句子。1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）_2.请用“骄傲”贬义和褒义各写一句话。贬义（自满，自高自大）：_褒义（自豪）：_3.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。（修改病句）_4.花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词把两句话合并成一句话）_三、现代文阅读6 . 美文品读。风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，春风轻轻地吹来，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀越飞越高。“呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一棵枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们一起放小鸽子吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘1用“_”画出文章中的比喻句。这句话是把_比作_。2“我”的“小鸽子”是怎样得救的?萌萌的“老鹰”到哪去了?_3本文和课文有什么相同之处，你能归纳出来吗?_课内阅读练习元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒（h）传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。7 . 请你在文段中找出4个意思一样的词语。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8 . 从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（ ）、（ ）、（ ）。9 . 作者在写这个片段进采用了（_）的段落结构。10 . 从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（ ）个高潮，一是（ ），二是（ ），三是（ ）。11 . 文段中作者从（_）和（_）两方面写出了元宵节灯多。12 . 文中画线的句子是（_）句，请你也用这样的句式写一句话。_13 . 写出下列词语的近义词。高潮（ ）淘气（ ）美好（ ）14 . 作者说“这的确是美好快乐的日子”，从文中哪里可以看出？用“-”画出来。_15 . “元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好，它有什么作用？包含着什么意思？_四、信息匹配16 . 用“”选择恰当的词语。1.水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。3.这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。五、书面表达17 . 根据课文内容填空。 1.爆竹声中一岁除，。 2.，总把新桃换旧符。3.，殿前拾得露华新。，应是嫦娥掷与人。4.腊月二十三，。天一擦黑，便有了。选自，作者，我还知道他的作品有、。六、判断题18 . 结合课文判断下面说法，对的打“”，错的打“”。1小蝌蚪先长出前腿，再长出后腿。（_）2课文我是什么，“我”指的是水。（_）3古诗梅花的作者是宋代诗人王安石。（_）4苍耳妈妈送孩子去旅行的办法是让孩子们乘着风出发。（_）5去野外旅行时，我们需要准备手套、地图、登山鞋、指南针等。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、判断题1、