语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《自相矛盾》同步练习B卷

语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则自相矛盾同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共115分)1. （11分） 读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。楚人有鬻_盾与矛者，誉_之曰：“吾盾之坚，物莫_能陷_也。”_蛇固_无足，子安_能为之足？_其人弗_能应_也。_2. （2分） 读句子，结合语境看拼音写字词。 （1） 蝴蝶的ch bng_被蒙蒙的w_打sh_了，现在它只能n jng_地tng_在地上。 （2） 庆典开始了，满zi_着美好祝愿的各色气球飞上了天，在空中pio w_着，pio liang_极了！ 3. （4分） 花落谁家发明 发现 可是 于是英国皇家学会知道了列文虎克的_，聘请他为皇家学会会员。现在我终于知道坦克是怎样_的了。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！_上前行礼。我想把小兴安岭的美丽风景画下来，_我的画笔不见了。4. （3分） 读拼音，写词语。jin gushu hudin tu_5. （5分） 读句子，选择正确的字。谁善于把别人的长处（聚 集 拒）_于一身，谁就会使胜利者。坦克把盾的自卫、矛的进攻（和 合）_（而 二）_为一。盾大（的 得）_（向 像 象）_个铁屋子。6. （12分） 照样子，写句子左抵右挡_惊_怪 声_击_七_八_ 挑_拣_名_实 顶_立_7. （5分） 下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智8. （3分） (2018二下郑州期中) 我会写。 （1） 用划线的词语写句子。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_有时候我很温和，有时候我很暴躁。_ （2） 把括号里的词语放到句子里，使句子意思保持不变。他的眼睛闪着光。（晶莹的）_公鸡唱着歌。（骄傲的、得意扬扬地）_ （3） 改“把”字句和“被”字句。风吹落了树叶。_ 9. （8分） (2019三下长春期中) 多音字，注音并组词。 供：_ _ _ _剥：_ _ _ _10. （5分） 病句诊所。五颜六色的红旗迎风飘动。因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬了上去。我敢肯定这件事可能不是明明做的。美丽的小兴安岭真美啊！11. （5分） 解释下列词语张口结舌：自相矛盾：惊叹不已：画龙点睛：12. （5分） 写出近义词危急_ 固然_ 进攻_长处_ 善于_13. （5分） 将下列句子改为“把”字句英军的坦克首次战胜了德国兵。发明家给坦克安上履带。发明家准备好了矛和盾。14. （8分） 形近字组词或 _ 激_成 _ 邀_杯 _ 顺_怀 _ 颗_15. （4分） 我会选。危险 危急 激动 激昂水漫到了井口，十分_，快上来。洪水淹没了村庄，在这_时刻，解放军叔叔赶到了。教育家_地抱起了小女孩。大家的情绪十分_，决心完成任务。16. （10分） 我能给下列句子填上恰当的关联词。北京的春节_排场，_分外热闹。_孩子们要放鞭炮，_要过春节了。_除夕之夜要守岁，_除了很小的孩子，没有人睡觉。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。北京_城市，_它也跟着农民一齐过年，_过得分外热闹。17. （5分） 我会扩句蝴蝶在飞。礼堂里坐满了学生。18. （5分） 通过学习自相矛盾，你明白了什么道理？ 19. （5分） 积累描写雨的诗句。_，吹面不寒杨柳风。_，青草池塘处处蛙。_，草色遥看近却无。_，客舍青青柳色新。_，天气晚来秋。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？二、 阅读题 (共5题；共33分)21. （5分） 阅读课文自相矛盾 ， 回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。翻译这篇课文。 22. （5分） 阅读课文自相矛盾 ， 回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。给课文写一段赏析。 23. （5分） 阅读课文自相矛盾 ， 回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。写出这则寓言故事的寓意。24. （2分） 阅读课文自相矛盾 ， 回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （1） 给加横线的字注音。自相矛_盾_ 弗_能应也（2） 解释下列加横线字的含义。誉之曰：_ 物莫能陷也：_25. （16分） (2018市中区) 阅读文言文，回答问题。 园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。【注】攫：抓。掘株：截断的树桩。（1） 解释字义。 园中有榆，其上有蝉。 其：_曲其颈，欲攫而食之也。 其：_举其颈，欲啄而食之也。 举：_ 其：_（2） 翻译下面的句子。 童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。（3） 请你用一个成语概括上文的大意。 （4） 你从这个故事中获得了哪些启示？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共115分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共33分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略