北京市七年级上学期期中模拟历史试题A卷

北京市七年级上学期期中模拟历史试题A卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）我国境内目前己确定的最早人类距今（ ） A . 300万年B . 200万年C . 170万年D . 7020万年2. （2分）在学完“中国早期人类的代表北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）。 A . 用圆形方孔铜钱购物B . 种植水稻C . 穿着麻布衣服D . 烧烤食物3. （2分）小明家住的地方以发现距今约五六千年的原始村落遗址而闻名。五六千年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。小明家在（ ） A . 云南元谋B . 北京周口店C . 西安半坡D . 浙江余姚4. （2分）半坡居民和河姆渡人在生产生活上的共同点有（ ） 建造房屋种植水稻饲养家畜磨制石器过定居生活A . B . C . D . 5. （2分）被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点是（ ） A . 云南省元谋县B . 浙江余姚河姆渡C . 陕西西安半坡村D . 山东泰安大汶口6. （2分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，”在华夏族的形成过程中，被后人尊崇为中华民族的人文始祖的是（ ） A . 尧和舜B . 舜和禹C . 黄帝和炎帝D . 周文王和周武王7. （2分）老师让欣欣做组长。她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹：这是下面那一制度的再现啊!（ ） A . 推恩令B . 王位世袭C . 禅让D . 大一统8. （2分）公元前841年，西周发生国人暴动，此时在位的国王是（ ）A . 周文王B . 周武王C . 周厉王D . 周幽王9. （2分）春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。其发生的根源是西周的（ ） A . 世袭制B . 郡县制C . 禅让制D . 分封制10. （2分）下列事件发生的先后顺序排列正确的是（ ） 牧野之战 阪泉之战 国人暴动 长平之战A . B . C . D . 11. （2分）下列关于商周时期青铜器的说法错误的一项是（ ）A . 种类丰富B . 铸造技术上采用“泥范铸造法”C . 四羊方尊是迄今世界上最大的青铜器D . 数量众多12. （2分）春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远社会影响，这些影响包括）（ ） 强化了周王朝的统治 提高了社会生产力增强了新兴地主阶级势力 引发了改革变法的时代浪潮A . B . C . D . 13. （2分）史记周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（ ） A . 周朝分封制土崩瓦解B . 齐桓公成为春秋首霸C . 周王室衰微诸侯争霸D . 诸侯国之间和平共处14. （2分）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A . 各国经过改革实力增强B . 各国君主争当霸主C . 统一趋势加强D . 各国君主维护旧制度15. （2分）我们可以从战国这部电影中看到下列哪些战役（ ） 马陵之战桂陵之战长平之战牧野之战A . B . C . D . 16. （2分）春秋战国的历史开展研究性学习，拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是（ ） A . 孔子办学：谱写古代教育新篇章B . 诸子百家：中华文化的源泉C . 铁犁牛耕：一场静悄悄的革命D . 商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业17. （2分）在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是（ ） A . 投靠县令B . 逃亡以逃避劳役C . 合法经商致富D . 大量生产粮食和布帛18. （2分）这是一座大型水利工程，它的建成，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。这一工程是（ ） A . 万里长城B . 都江堰C . 灵渠D . 葛洲坝19. （2分）以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ ） A . 儒家思想B . 道家思想C . 墨家思想D . 法家思想20. （2分）毛泽东在读史记韩非列传时批注道：韩非师从于苟子，他提出的“法治、术治、势治”三者合一的封建君王统治术，对后世影响很大。毛泽东所说的师徒两人所代表的学派是（ ） A . 都是法家学派B . 儒家和法家C . 儒家和墨家D . 都是儒家学派21. （2分）中国古代货币是在社会经济发展中不断变化的。如图货币按照其首次发行的年代，排序正确的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）“秦始皇灭六国后，觉得到处都有驻兵镇压的必要，就要分天下为三十郡。”由此秦实行（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 刺史制度D . 行省制度23. （2分）某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ） A . 分封制是封建社会的象征B . 分封制结束了地方官吏的世袭C . 郡县制加强了中央对地方的统D . 郡县制最早出现于春秋时期24. （2分）贾谊过秦论中记载：“陈胜、吴广率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”此材料叙述的是（ ） A . 项羽和刘邦起义B . 大泽乡起义C . 黄巾军起义D . 国人暴动25. （2分）党的十九大报告中指出要坚持依法治国和以德治国相结合，可见德治的重要性。追忆历史，西汉重视“以德化民”是在（ ） A . 汉高祖时期B . 文景时期C . 汉武帝时期D . 光武帝时期二、 综合题 (共3题；共60分)26. （20分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”郭沫若材料二：图一 图二（1）材料一是对哪一原始居民生活的描绘？他们主要种植什么农作物？ （2）材料二中的两种房屋是什么样式的？分别是哪种原始居民居住的？为什么他们的房屋建筑不同？ （3）结合所学知识，分析河姆渡原始居民和半坡原始居民有哪些不同。 27. （20分）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里天子之县内诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。礼记王制篇材料二：（1）材料一说明我国奴隶社会的什么制度？分赐土地多少的依据是什么？ （2）材料二中居于金字塔顶端的是谁？诸侯要对他尽哪些义务？ （3）如何评价材料二中所体现的政治制度？ 28. （20分）百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词表达思想活跃。探究以下材料，走进百家争鸣。（15分） 材料一：老子认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。在政治上主张“无为而治”人们与世无争，天下就能太平。材料二：孔子是春秋后期鲁国人，是大思想家及大教育家。他有很多的思想主张，如：“有教无类”，“因材施教”；“己所不欲，勿施于人”；“为政以德”。材料三：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。（1）材料一中的老子创立了哪家学说？他的学说集中在哪本著作中？ （2）阅读材料二回答：孔子创立了哪家学说？孔子的思想核心是什么？ （3）仔细阅读材料二，将材料中孔子的思想主张按下面的要求分类： 教育主张：政治主张：道德和行为准则：（4）阅读材料三回答：该主张是哪家学派？战国末期该学派的集大成者是谁？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共60分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、