苏教版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷A卷

苏教版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共78分)1. （2分）读一读，写出加横线词语的近义词。附近居民水电出现故障。 _许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。 _2. （24分）小小变色龙。（给多音字组词） 解_划_率_载_待_发_3. （8分）选择正确的字。奔_（池 驰） 朋_（有 友）上_（棵 课） 一_（半 伴）（台 抬）_头 （生 升）_旗（只 指）_着 （远 运）_处4. （9分）比一比，再组词。渴_ 驱_ 祸_竭_ 躯_ 蜗_歇_ 岖_ 锅_5. （2分）下面语段空白处应填入的恰当句子是诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制服了硝化甘油，_。后来，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有255项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。A . 使这种炸药能安全地运输、保存，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。B . 使这种炸药能安全地保存、运输，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。C . 使这种炸药能安全保存、运输，可以应用到生产中去，在引爆后又能猛烈爆炸。D . 可以应用到生产中去，使这种炸药能安全地保存、运输，在引爆后又能猛烈爆炸。6. （5分）选词填空我能行必然 果然 肃然 既然 当然诸葛亮说：“_就要交战，十天造好，_误了大事。我愿意与都督立下军令状，用三天造十万支箭。”周瑜听罢_很高兴，马上与诸葛亮立下军令状。三日后，诸葛亮_交上来十万支箭，周瑜不得不_起敬。7. （16分）我能根据课文内容填空。 （1）_，村庄儿女各当家。 （2）日长篱落无人过，_。 （3）望不断_，雄关隘口，犹如_，点缀成_。起伏奔腾，_，太空遥见，给世界_。 （4）生命的过程，大概就是_的过程。儿子啊，你要勇敢地走，_走。 （5）别董大一诗中点出诗人送别之情的诗句是“_”，送元二使安西一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“_”。 （6）我知道岳飞墓上的对联是：_。 （7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但_是无限的，我要把_。 （8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当_。 （9）君子和而不同，_。 8. （2分）仿写词语安安静静 开开心心 _ _9. （2分）比较下面句子的意思是否相同（ ）我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。10. （8分）背一背，填一填。二十四节气歌_惊_清谷_，夏满芒夏暑_。_处露_寒霜降，_雪雪_寒。二、 阅读理解 (共2题；共24分)11. （11分）阅读下文，回答问题水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界_。（1）联系上下文，解释下列词语。炉火纯青：_。孜孜不倦：_。（2）短文中的_、_、_是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是_。 （3）请你以一句总结性的话作收尾，写在短文后面的横线上。 12. （13分）阅读下文，回答问题老师，您走好1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：（1）写出下列词语在文中的意思。泣不成声：_浑然不知：_（2）读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。”这句话用了_修辞手法。句中把_比作_.这句话表达了学生_.请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（3）细读第段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号） A . 心理描写B . 动作描写C . 外貌描写（4）“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？三、 写作题 (共1题；共5分)13. （5分）作文。 请仔细回忆原文，把牛郎朗织女（一）和牛郎织女（二）缩写成一篇400字的文章。缩写时需生意：写时要按原文顺序缩。缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。缩写要保持文章的完整性。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共2题；共24分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 写作题 (共1题；共5分)13-1、