北师大版一年级上学期语文期末专项复习卷（七）-1

北师大版一年级上学期语文期末专项复习卷（七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共30分)1. （7分） 阅读下文，回答问题。 说话小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。（1） 想一想，文中一共出现了几种小动物？ （2） 根据课文内容连一连。 小花猫_ 呱呱 小溪流_ 咕咕小鸭子_ 喵喵 小鸽子_ 沙沙小青蛙_ 嘎嘎 小雨点_ 哗哗（3） 你还知道哪些动物的说话声音？请写在下面。 2. （2分） 阅读课文选段，完成练习。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，（从 丛）林深（外 处）有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。（1） 选出括号内正确的字。 （从 丛）_林 深_（外 处）（2） _的家在丛林，_会写字，_唱不休。（填序号） A B C （3） 我们要_动物，因为人和动物是_。 （4） 拍手歌太有节奏感了，你能模仿一节写一写吗？ 3. （3分） 阅读短文，完成练习。绿野仙踪（节选）那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，因为附近没有一间屋子。那株大树长得很高很茂盛，在下露的夜里，保护了他们。铁皮人用他的斧头，斫（zhu）下一大堆木柴，多萝茜燃起了一股美丽的火，使她温暖着，并且不觉得寂寞。她和托托吃着最后剩下的面包，现在她不知道明天拿什么东西来当早餐。狮子说：“如果你愿意，我将到森林中去，为你杀一只鹿来。你可以用火烤煮它，因为你们的嗜好是这样特别，喜欢吃熟了的食物，这样一烤，你们会有一顿很精美的早餐了。”“不要这样做！请不要这样做！”铁皮人恳求着，“如果你杀死了一只可怜的鹿，我一定会哭的，我的牙床又要生锈了。”但是狮子跑进森林中去，找寻它自己的晚餐，谁也不知道它吃了些什么，因为它没有说出来。稻草人寻到一株结满了硬壳果的树。他摘下硬壳果，放满了多萝茜的篮子，这样使她在一段长时间里，不会觉得饥饿。她想，这稻草人倒是十分善意，并且有了思想了，但是她看到那可怜的家伙，笨拙地摘取硬壳果的样子，不由得大笑了起来。他那填塞着稻草的手，多么不灵巧，硬壳果又那么小，使他落掉了的，和放进篮子里的差不多一样多。但是稻草人不在乎放满一篮子的硬壳果要花怎样长的时间，因为干这件事情，能够使他离开那火，他害怕那一股闪闪发光的东西钻进他的稻草，因此烧死了他。所以他和火焰保持着一个相当远的距离，不过当多萝茜躺下去睡觉的时候，他跑近她的身边去，用干叶子遮盖着她。这些树叶子，使她觉得十分舒适和温暖，一直酣睡到早晨。（有删改）（1） “嗜好”的意思是爱好，在短文中指_，所以狮子才会说：“_。” （2） 写出下列句子中划线词语的反义词。 多萝茜燃起了一股美丽的火，使她温暖着，并且不觉得寂寞。_（稻草人）笨拙地摘取硬壳果的样子，（使多萝茜）不由得大笑了起来。_这些树叶子，使她觉得十分舒适和温暖。_（3） 判断下列说法是否正确。 多萝茜他们夜里住在一个破草房里。大家都不知道狮子的晚餐吃了什么。稻草人不喜欢火也没有摘取硬壳果。（4） 在多萝茜的早餐要吃什么这个问题上，狮子和铁皮人有着不一样的意见，狮子提出的食物是_，铁皮人的意见是_。 4. （7分） 阅读短文，回答问题。 太阳的色彩小白兔天天看见太阳，它很想知道太阳是什么颜(yan)色的。小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧(qio)，太阳照在树叶上，绿油油的。”小白兔跑去问小蜜(m)蜂(fng)。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你看，太阳照在稻穗(su)上，黄灿(cn)灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳到底是什么颜色呢？小白兔想呀想呀这时，天上哗(hu)哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨(y)，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙( chng)、黄、绿、 青、蓝、紫（z），啊！一共七种颜色。”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”（1） 请选择正确的字填空。 密 蜜_蜂 保_ 茂_ 甜_（2） 仿照例子写一写。 绿 绿油油金_ 黄_ 黑_ 红_ 白_（3） 根据原文填空。 彩虹一共有_种颜色，分别是_。（4） 小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”想一想，小白兔明白了什么？ 5. （4分） 阅读下文，回答问题。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1） 这段文字写的是_。 （2） 给划线的字注音。 _映入眼帘纹痕（3） 用“_”画出具体些地球美丽壮观的句子。 （4） 根据理解完成填空。 “蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_。这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的_之情。6. （7分） 阅读下文，回答问题。 黄色小屋每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”（1） “我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。 草地_ 老虎母子 看报纸水池_ 鹈鹕 甩尾巴花房_ 蟒蛇 吐舌头苹果树_ 熊猫 吃苹果垃圾桶_ 海豚 玩儿（2） 根据短文内容判断正误。 黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。（3） 如果给短文换个题目，你觉得下面（ ）最合适。 A . 恐怖的小屋B . 我和小屋C . 我和小男孩D . 小屋历险记第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、